唐詩

出版時間:2011-1  出版社:吉林出版集團(tuán)有限責(zé)任公司  作者:韓震 編  頁數(shù):147  

內(nèi)容概要

唐代是中國詩壇上群星璀璨的年代。兩千多位詩人寫下五萬多首詩歌,其豐富的內(nèi)容、動人的意境、和諧的韻律、完美的形式,把中國詩歌推向巔峰時代。這些詩文佳作流傳不衰,哺育了一代又一代的中國兒童。
《唐詩(雙色注音版)》為“國學(xué)啟蒙書系列”其中一冊,叢書編者韓震等人采用活潑插圖的表現(xiàn)方式,讓讀者在閱讀中積淀文化底蘊(yùn),培養(yǎng)良好道德品質(zhì),從而受益一生。

作者簡介

韓震,1958年5月生,男,漢族,山東省陽谷縣人,哲學(xué)博士。現(xiàn)任北京師范大學(xué)副校長、哲學(xué)與社會學(xué)學(xué)院教授。首屆教育部社會科學(xué)委員會委員,教育部高等學(xué)校哲學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員,國家留學(xué)基金評審專家,中華全國外國哲學(xué)史學(xué)會常務(wù)理事,中國人學(xué)學(xué)會常務(wù)理事,全國現(xiàn)代外國哲學(xué)學(xué)會理事,北京市哲學(xué)學(xué)會副會長,北京市學(xué)位委員會學(xué)科評議組成員,北京市哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組成員,《中國高等學(xué)校學(xué)術(shù)文摘·哲學(xué)》(英文)主編。國務(wù)院政府特殊津貼獲得者,教育部“跨世紀(jì)人才”,人事部等部委首批“新世紀(jì)百千萬國家級人才”,中宣部“四個一批”人才培養(yǎng)人選。發(fā)表論文230篇,個人專著和主編著作10多部,教材4種,譯著3部。

書籍目錄


風(fēng)
野望
從軍行
秋夜喜遇王處士
送兄
易水送別
感遇(其二)
詠蟬
登幽州臺歌
詠柳
送杜少府之任蜀州
山中
回鄉(xiāng)偶書(其一)
回鄉(xiāng)偶書(其二)
蜀道后期
秋夜曲
閨怨
山居秋暝
邊詞
送別
望月懷遠(yuǎn)
山房春事二首(其二)
山中
涼州詞
聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄
登鸛雀樓
春夜洛城聞笛
春曉
越女詞五首(其三)
畫松
過故人莊
子夜吳歌
送朱大人秦
賦新月
觀放白鷹二首(其一)
宿建德江
獨坐敬亭山
望洞庭湖贈張丞相
楓橋夜泊
送友人
渡浙江問舟中人
清平調(diào)(其一)
牧童
柏林寺南望
夏日南亭懷辛大
與諸子登峴首
黃鶴樓
采蓮曲
長干曲(其一)
長干曲(其二)
從軍行(其四)
從軍行(其五)
塞下曲
桃花溪
出塞
終南望余雪
江南曲
閨怨
塞上聽吹笛
長信怨
營州歌
寒食
寒食寄京師諸弟
芙蓉樓送辛漸
別董大
送柴侍御
早梅
遙雪宿芙蓉山主人
相思
望岳
鳥鳴澗
春望
春夜喜雨
送元二使安西
月夜
九月九日憶山東兄弟
蜀相
少年行(其一)
月夜憶舍弟
少年行(其二)
絕句二首(其一)
田園樂
水檻遣心二首(其一)
竹里館
贈花卿
喜見外弟又言別
夜上受降城聞笛
春行即興
觀獵
賊平后送人北歸
塞下曲
渡漢江
華子岡
望廬山瀑布
送崔九
逢人京使
靜夜思
磧中作
贈汪倫
行軍九日思長安故園
送孟浩然之廣陵
武威送劉判官赴磧西行軍
望天門山
戲問花門酒家翁
登金陵鳳凰臺
早發(fā)白帝城
聽鄰家吹笙
山中答問
宿石邑山中
哭宣城善釀紀(jì)叟
淮上喜會梁州故人
秋浦歌
寄全椒山中道士
塞下曲(其一)
塞下曲(其二)
勞勞亭
春思
詠繡障

編輯推薦

  閱讀關(guān)系一個民族的素質(zhì)和質(zhì)量,影響一個國家的前途和命運(yùn)。如果說一個不讀書的民族是沒有希望的,那么善于讀書、勤于閱讀的民族才會有光明的未來,國民閱讀能力和閱讀水平,在很大程度上決定一個民族的基本素質(zhì)、創(chuàng)造能力和發(fā)展?jié)摿?。善于閱讀的民族,才能揚(yáng)棄地繼承本民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng),才能批判地吸納世界各國最優(yōu)秀的思想成果?! 鹘y(tǒng)文化是一個民族的標(biāo)志和靈魂中華民族的傳統(tǒng)文化包羅萬象,博大精深,體現(xiàn)了中華民族上下五千年的求索歷程,鑒于此,我們策劃編撰了本系列圖書,旨在引導(dǎo)小讀者走近國學(xué),切身感受中華傳統(tǒng)文化的魅力,使小讀者逐漸形成樸素的道德現(xiàn)。在策劃過程中,我們采用活潑插圖的表現(xiàn)方式,編選相關(guān)的精彩故事,融知識性與趣味性于一體,并衷心希望能夠帶給小讀者一份輕松愉悅的閱讀享受。

圖書封面

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用戶評論 (總計5條)

 
 

  •   圖畫不多,適合小學(xué)生。
  •   自己看了一點點,不錯,已經(jīng)給寶寶讀了
  •   還行,包裹分錯,延誤
  •   有拼音注解,適合上學(xué)的孩子們看。小孩子還是喜歡圖畫多的,紙張一般。
  •   圖片沒有想象的那么多
 

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