詩(shī)經(jīng)

內(nèi)容概要

　　本書(shū)是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收集和保存了古代詩(shī)歌305首，
6首只存篇名而無(wú)詩(shī)文的“笙詩(shī)”?！秶?guó)民閱讀文庫(kù)·國(guó)學(xué)啟蒙書(shū)系列：詩(shī)經(jīng)（雙色注音版）》最初只稱(chēng)為《詩(shī)》或“詩(shī)三百”，到西漢時(shí)，被尊為儒家經(jīng)典，才稱(chēng)為《詩(shī)經(jīng)》?！秶?guó)民閱讀文庫(kù)·國(guó)學(xué)啟蒙書(shū)系列：詩(shī)經(jīng)（雙色注音版）》是按《風(fēng)》、《雅》、《頌》三類(lèi)編輯的。
　　在《國(guó)民閱讀文庫(kù)·國(guó)學(xué)啟蒙書(shū)系列：詩(shī)經(jīng)（雙色注音版）》中，編者韓震等人采用活潑插圖的表現(xiàn)方式，編選相關(guān)的精彩故事，融知識(shí)性與趣味性于一體，讓青少年在誦讀中輕松快樂(lè)地親近《詩(shī)經(jīng)》，更直觀、真切地感受《詩(shī)經(jīng)》的魅力，在閱讀中積淀文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)，從而受益一生。

作者簡(jiǎn)介

　　韓震，1958年5月生，男，漢族，山東省陽(yáng)谷縣人，哲學(xué)博士?，F(xiàn)任北京師范大學(xué)副校長(zhǎng)、哲學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院教授。首屆教育部社會(huì)科學(xué)委員會(huì)委員，教育部高等學(xué)校哲學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員，國(guó)家留學(xué)基金評(píng)審專(zhuān)家，中華全國(guó)外國(guó)哲學(xué)史學(xué)會(huì)常務(wù)理事，中國(guó)人學(xué)學(xué)會(huì)常務(wù)理事，全國(guó)現(xiàn)代外國(guó)哲學(xué)學(xué)會(huì)理事，北京市哲學(xué)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，北京市學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組成員，北京市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組成員，《中國(guó)高等學(xué)校學(xué)術(shù)文摘·哲學(xué)》（英文）主編。國(guó)務(wù)院政府特殊津貼獲得者，教育部“跨世紀(jì)人才”，人事部等部委首批“新世紀(jì)百千萬(wàn)國(guó)家級(jí)人才”，中宣部“四個(gè)一批”人才培養(yǎng)人選。發(fā)表論文230篇，個(gè)人專(zhuān)著和主編著作10多部，教材4種，譯著3部。

書(shū)籍目錄

風(fēng)
關(guān)雎
桃夭
漢廣
鵲巢
采蘩
甘棠
行露
江有汜
綠衣
日月
雄雉
式微
鶉之奔奔
相鼠
淇奧
碩人（節(jié)選）
河廣
木瓜
黍離
君子陽(yáng)陽(yáng)
采葛
叔于田
狡童
風(fēng)雨
子衿
盧令
十畝之間
碩鼠
蟋蟀
無(wú)衣
蒹葭
渭陽(yáng)
雅
鹿鳴
湛露
鴻雁
鶴嗚
谷風(fēng)
無(wú)將大車(chē)
青蠅
魚(yú)藻
苕之華
何草不黃

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：插圖：田稷勇于退賄田稷（ji）是戰(zhàn)國(guó)時(shí)齊國(guó)的相國(guó)，他辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)，深得齊王的信任，齊王讓他統(tǒng)領(lǐng)百官、總攬政務(wù)，他因此權(quán)傾朝野。于是總有人偷偷給他送去賄金，以期得到他的幫助。一天，田稷手下的一名官員給他送了黃金百鎰（yi）。這的確是個(gè)不小的數(shù)目，面對(duì)這么多金子，他無(wú)法抵擋這突如其來(lái)的誘惑，在經(jīng)歷一番心理斗爭(zhēng)后，還是收下了。母親一見(jiàn)這么多金子，十分吃驚，急忙詢(xún)問(wèn)田稷金子的來(lái)由。田稷是個(gè)孝子，他不想欺瞞母親，于是就將受賄一事告訴了母親。母親聽(tīng)后氣不打一處來(lái)，教訓(xùn)他說(shuō)：為官就應(yīng)該清政廉潔，不能見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)，而應(yīng)該注重自己的道德修養(yǎng)，要有高尚的行為，不應(yīng)該收受不義之財(cái)。母親愈說(shuō)愈生氣，最后競(jìng)要把田稷趕出家門(mén)。田稷聽(tīng)了母親嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，感到十分羞愧和自責(zé)，急忙原數(shù)歸還了金子，隨后又主動(dòng)跑到齊王面前去請(qǐng)罪，聲稱(chēng)自己犯了死罪，請(qǐng)齊王處死他。齊王不知何故，忙問(wèn)：“愛(ài)卿犯了何罪，要自請(qǐng)?zhí)幩?？”田稷答道：“臣下無(wú)德，一時(shí)糊涂收受屬下賄賂金百鎰，回家交與母親，母親痛斥臣下為官不廉，不再認(rèn)臣為子，將臣逐出家門(mén)。臣自感罪孽深重，無(wú)顏再見(jiàn)母親。大王信任臣下，對(duì)臣下委以重任，臣下卻見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)，愧對(duì)大王，故請(qǐng)大王重責(zé)臣下，以正國(guó)法，以嚴(yán)家規(guī)！”齊王聞聽(tīng)此言，對(duì)田母家教有方敬佩有加，齊王原諒了田稷的錯(cuò)誤，說(shuō)他知錯(cuò)就改，不再追究。為了表彰田母的義舉，齊王還用國(guó)庫(kù)的金子賞賜了她。齊國(guó)人聽(tīng)說(shuō)這件事后，都稱(chēng)贊田母是位好母親，也都稱(chēng)贊田稷勇于自責(zé)、知錯(cuò)就改的行為。

編輯推薦

《國(guó)學(xué)啟蒙書(shū)系列:詩(shī)經(jīng)(雙色注音版)》編輯推薦：閱讀關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和質(zhì)量，影響一個(gè)國(guó)家的前途和命運(yùn)。如果說(shuō)一個(gè)不讀書(shū)的民族是沒(méi)有希望的，那么善于讀書(shū)、勤于閱讀的民族才會(huì)有光明的未來(lái)國(guó)民閱讀能力和閱讀水平，在很大程度上決定一個(gè)民族的基本素質(zhì)、創(chuàng)造能力和發(fā)展?jié)摿?，善于閱讀的民族，才能揚(yáng)棄地繼承本民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，才能批判地吸納世界各國(guó)最優(yōu)秀的思想成果，傳統(tǒng)文化是一個(gè)民族的標(biāo)志和靈魂中華民族的傳統(tǒng)文化包羅萬(wàn)象，博大精深，體現(xiàn)了中華民族上下五千年的求索歷程鑒于此，我們策劃編撰了本系列圖書(shū)，旨在引導(dǎo)小讀者走近國(guó)學(xué)，切身感受中華傳統(tǒng)文化的魅力，使小讀者逐漸形成樸素的道德現(xiàn)在策劃過(guò)程中，我們采用活潑插圖的表現(xiàn)方式，編選相關(guān)的精彩故事.融知識(shí)性與趣味性于一體，并衷心希望能夠帶給小讀者一份輕松愉悅的閱讀享受。

圖書(shū)封面

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