千字文

內(nèi)容概要

　　本書采用活潑插圖的表現(xiàn)方式，編選相關的精彩故事，融知識性與趣味性于一體，讓青少年在誦讀中輕松快樂地親近《千字文》，更直觀、真切地感受《千字文》的魅力，在閱讀中積淀文化底蘊，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)，從而受益一生。
　　本書是“國學啟蒙書系列”中的一冊。《千字文》是南朝梁武帝時期的散騎侍郎周興嗣所作的一篇韻文，全文由一千個不重復的字連綴成篇，音韻和諧、前后連貫、條理清晰，涵蓋自然、歷史、政治、軍事、教育、倫理等多方面的內(nèi)容，歷來被視為兒童識字的范本，是兒童啟蒙教育的必修課。

作者簡介

　　韓震，1958年5月生，男，漢族，山東省陽谷縣人，哲學博士?，F(xiàn)任北京師范大學副校長、哲學與社會學學院教授。首屆教育部社會科學委員會委員，教育部高等學校哲學教學指導委員會委員，國家留學基金評審專家，中華全國外國哲學史學會常務理事，中國人學學會常務理事，全國現(xiàn)代外國哲學學會理事，北京市哲學學會副會長，北京市學位委員會學科評議組成員，北京市哲學社會科學規(guī)劃領導小組成員，《中國高等學校學術文摘·哲學》（英文）主編。國務院政府特殊津貼獲得者，教育部“跨世紀人才”，人事部等部委首批“新世紀百千萬國家級人才”，中宣部“四個一批”人才培養(yǎng)人選。發(fā)表論文230篇，個人專著和主編著作10多部，教材4種，譯著3部。

書籍目錄

《千字文》全文
天地玄黃
寒來暑往
云騰致雨
劍號巨闕
海咸河淡
始制文字
吊民伐罪
愛育黎首
鳴鳳在竹
蓋此身發(fā)
女慕貞潔
罔談彼短
景行維賢
空谷傳聲
尺璧非寶
孝當竭力
似蘭斯馨
容止若思
學優(yōu)登仕
樂殊貴賤
外受傅訓
孔懷兄弟
仁慈隱惻
性靜情逸
都邑華夏
宮殿盤郁
丙舍傍啟
升階納陛
既集墳典
府羅將相
高冠陪輦
策功茂實
奄宅曲阜
綺回漢惠
晉楚更霸
何遵約法
宣威沙漠
岳宗泰岱
昆池碣石
治本于農(nóng)
稅熟貢新
庶幾中庸
貽厥嘉猷
殆辱近恥
索居閑處
欣奏累遣
枇杷晚翠
耽讀玩市
具膳餐飯
親戚故舊
紈扇圓絮
弦歌酒宴
嫡后嗣續(xù)
箋牒簡要
驢騾犢特
布射僚丸
釋紛利俗

章節(jié)摘錄

版權頁：插圖：采書不甘就此收兵，轉而去攻打與楚國結盟的蔡國。蔡國國小力薄，又去求助楚國，楚國無奈，只得調(diào)動附近公子申和公子息的軍隊出戰(zhàn)。楚軍去而復返，這一局面要怎樣應對，晉國軍中產(chǎn)生了分歧。大將軍趙同和趙括向欒書請戰(zhàn)，獲得批準。但另三位將領知莊子、范文子、韓獻子堅決反對，他們的理由是：楚國原已退兵，晉國就理應退兵，可晉國卻又侵犯蔡國，即是晉國的恥辱，現(xiàn)在楚國派了兩個縣的軍隊支持蔡國，晉國又要去攻打這些弱小的對手，那就是恥辱之極了。欒書聽了三人一席肺腑之言，決定收兵回國。那些主戰(zhàn)的將領大為不服，他們對欒書說：“現(xiàn)在正是進攻取勝的好時機，大帥卻要放棄，實在令人不甘心。再者，自古以來，圣人的觀點都是和大眾相同的，所以才能成就一番事業(yè)。您是軍中主帥，理應聽從大眾的意見，此時，您的十一員部將中僅僅三個不同意出戰(zhàn)，其余全部蓄勢待發(fā)，您為什么不能聽取大多數(shù)人的意見呢？”欒書不慍不火，非常鎮(zhèn)定地回答說：“只有正確的意見才能，代表大多數(shù)。知莊子、范文子、韓獻子三人雖然人數(shù)上占少數(shù)，但他們都是晉國的賢德之人，他們所提出的意見也非常合理，我一向只聽從正確的意見，這難道有什么不妥嗎？”眾人一時啞口無言。欒書下令撤兵回國。

編輯推薦

《國學啟蒙書系列:千字文(雙色注音版)》編輯推薦：閱讀關系一個民族的素質(zhì)和質(zhì)量，影響一個國家的前途和命運。如果說一個不讀書的民族是沒有希望的，那么善于讀書、勤于閱讀的民族才會有光明的未來國民閱讀能力和閱讀水平，在很大程度上決定一個民族的基本素質(zhì)、創(chuàng)造能力和發(fā)展?jié)摿Γ朴陂喿x的民族，才能揚棄地繼承本民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，才能批判地吸納世界各國最優(yōu)秀的思想成果，傳統(tǒng)文化是一個民族的標志和靈魂中華民族的傳統(tǒng)文化包羅萬象，博大精深，體現(xiàn)了中華民族上下五千年的求索歷程鑒于此，我們策劃編撰了本系列圖書，旨在引導小讀者走近國學，切身感受中華傳統(tǒng)文化的魅力，使小讀者逐漸形成樸素的道德現(xiàn)在策劃過程中，我們采用活潑插圖的表現(xiàn)方式，編選相關的精彩故事，融知識性與趣味性于一體，并衷心希望能夠帶給小讀者一份輕松愉悅的閱讀享受

圖書封面

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