幼學瓊林

內(nèi)容概要

中華民族文化博大精深，源遠流長，是歷代仁人志士的智慧源泉和精神支柱，同時也是人類歷史上璀璨的瑰寶?？梢哉f，傳統(tǒng)文化是一個民族的標志和靈魂。
國學門類繁多，內(nèi)容豐富，思想深刻，體現(xiàn)了中華民族特有的氣度和精神。通過閱讀國學，能使孩子從中汲取思想的力量，對孩子語言能力的開發(fā)和良好品質(zhì)的形成都具有重要意義。鑒于此，我們策劃編撰了《國民閱讀文庫．國學啟蒙書系列》叢書，進而引導青少年走近國學，培養(yǎng)青少年樸素的道德觀。為了向青少年深入淺出地滲透國學精髓，本叢書精選的均為國學中的經(jīng)典讀物，包括《唐詩》《宋詞》《論語》《詩經(jīng)》《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《千家詩》《山海經(jīng)》《弟子規(guī)》《道德經(jīng)》《增廣賢文》《小窗幽記》《幼學瓊林》《聲律啟蒙》《圍爐夜話》《笠翁對韻》《孫子兵法》《三十六計》《大學．中庸》20本。在策劃過程中，我們采用活潑插圖的表現(xiàn)方式，編選相關(guān)的精彩故事，融知識性與趣味性于一體，讓青少年在誦讀中輕松快樂地親近國學，更直觀、真切地感受國學的魅力，在閱讀中積淀文化底蘊，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)，從而受益一生。
本書由權(quán)威教育專家及國學大師聯(lián)袂編撰而成，為適應青少年的閱讀習慣，采用了雙色注音的方式；書中精美的插圖幫助青少年加深對內(nèi)容的理解；通過閱讀精彩的故事，讓青少年懂得為人處世的道理?？梢哉f，這是一套為青少年讀者傾力打造的國學啟蒙經(jīng)典讀物。

作者簡介

韓震，1958年5月生，男，漢族，山東省陽谷縣人，教授，博士生導師。現(xiàn)任北京師范大學黨委常委、副校長。首屆教育部社會科學委員會委員，教育部高等學校哲學教學指導委員會委員，國家留學基金評審專家，中華全國外國哲學史學會常務理事，中國人學學會常務理事，全國現(xiàn)代外國哲學學會理事，北京市哲學學會副會長，北京市學位委員會學科評議組成員，北京市哲學社會科學規(guī)劃領(lǐng)導小組成員，《中國高等學校學術(shù)文摘·哲學》（英文）主編。國務院政府特殊津貼獲得者，教育部“跨世紀人才”，人事部等部委首批“新世紀百千萬國家級人才”，中宣部“四個一批”人才培養(yǎng)人選。發(fā)表論文230篇，個人專著和主編著作10多部，教材4種。譯著3部。

書籍目錄

卷一
 天文
 地輿
 歲時
 武職
卷二
　祖孫父子
　夫婦
　師生
　朋友賓主
　身體
　衣服
卷三
　人事
　飲食

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：      【啟示】 這是中國古人對于宇宙形成的一種樸素觀點，其中包含了“天人合一”的思想，“天人合一”是中國哲學體系的基本成分之一。而中華民族幾千年昌明發(fā)達，和諧自然，是這一理論的最好的實證。 霓之望；恩深者，如雨露之恩。參商二星，其出沒不相見；牛女兩宿，惟七夕一相逢。 【注釋】 ①惟：只有。 【譯文】 蜀地的枸向著太平日枉吠，來比喻人沒見過世面；吳地的水牛見到月亮便氣喘噓噓，用來比喻那些因真假不分而過度害怕的人。形商朝的宰相傅說死后，他的靈魂停留茬箕尾兩十星座之間。天空的星星還沒有落下，人便早起動身，黑夜的月亮已然高懸在天上，人才返回家中，開；客人早起晚睡的工作；以雨沐浴，用風梳頭，形容一十人奔波在外，經(jīng)歷塵世間的勞苦。 【啟示】 面對大自然，古人有許多有趣的傳說，比如后羿射日和嫦娥奔月。成語披星戴月形容連夜奔波或早出晚歸，十分辛苦。成語沐雨櫛風形容人經(jīng)常在外面不避風雨地辛苦奔波。 【譯文】 黃帝依據(jù)天上的星宿劃分了疆域，才開始區(qū)分王都與國都；大禹謅理了泛濫的洪水之后，依照大山大川之綱，劃分了九州，才莫定了國土的雛形。天地間的山川面貌不會變化；只是古時與現(xiàn)在對山河有不一樣的叫法而已。 【啟示】 黃帝是中華民族的始祖之一，他開創(chuàng)了中華民族的古代文明。而大禹在治水的過程中，留下了許多感人的事跡。相傳他治水居外13年，三過家門而不入，是中國歷史上第一位成功地治理黃河水患的治水英雄。

編輯推薦

《國民閱讀文庫?國學啟蒙書系列:幼學瓊林(雙色注音版)》是一套為青少年讀者傾力打造的國學啟蒙經(jīng)典讀物。

圖書封面

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