大學(xué)中庸

出版時(shí)間:2011-1  出版社:吉林出版集團(tuán)  作者:韓震 編  頁數(shù):149  

內(nèi)容概要

  本書采用活潑插圖的表現(xiàn)方式,編選相關(guān)的精彩故事,融知識(shí)性與趣味性于一體,讓青少年在誦讀中輕松快樂地親近《大學(xué)中庸》,更直觀、真切地感受《大學(xué)中庸》的魅力,在閱讀中積淀文化底蘊(yùn),培養(yǎng)良好道德品質(zhì),從而受益一生。

作者簡介

  韓震,1958年5月生,男,漢族,山東省陽谷縣人,哲學(xué)博士?,F(xiàn)任北京師范大學(xué)副校長、哲學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院教授。首屆教育部社會(huì)科學(xué)委員會(huì)委員,教育部高等學(xué)校哲學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員,國家留學(xué)基金評(píng)審專家,中華全國外國哲學(xué)史學(xué)會(huì)常務(wù)理事,中國人學(xué)學(xué)會(huì)常務(wù)理事,全國現(xiàn)代外國哲學(xué)學(xué)會(huì)理事,北京市哲學(xué)學(xué)會(huì)副會(huì)長,北京市學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組成員,北京市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組成員,《中國高等學(xué)校學(xué)術(shù)文摘·哲學(xué)》(英文)主編。國務(wù)院政府特殊津貼獲得者,教育部“跨世紀(jì)人才”,人事部等部委首批“新世紀(jì)百千萬國家級(jí)人才”,中宣部“四個(gè)一批”人才培養(yǎng)人選。發(fā)表論文230篇,個(gè)人專著和主編著作10多部,教材4種,譯著3部。

書籍目錄

大學(xué)
經(jīng)
第一章
第二章
第三章
第四章
第五章
第六章
第七章
第八章
第九章
第十章
中庸
第一章
第二章
第三章
第四章
第五章
第六章
第七章
第八章
第九章
第十章
第十一章
第十二章
第十三章
第十四章
第十五章
第十六章
第十七章
第十八章
第十九章
第二十章

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁:插圖:北魏時(shí)清河太守房景伯是一個(gè)有名的孝子。他的母親姓崔,知書達(dá)理,很有見識(shí)。一天,有個(gè)老婦人愁眉苦臉地來到房景伯面前,訴說自己兒子的種種不孝。房景伯聽完后十分生氣,立刻派人將那不孝子抓來問罪,并將這件事告訴了自己的母親崔氏。崔氏聽了,笑著說道:“老百姓沒有讀過什么書,不知道禮儀孝道,也沒有人指教他,不必過分責(zé)怪。你把他們母子叫來,余下的就交給我來處理好了?!钡诙?,房景伯把老婦人和她的兒子接到家里,交給崔氏。崔氏并沒有教訓(xùn)那不孝子,反而很客氣地對(duì)老婦人說:“您遠(yuǎn)道而來一定還沒有吃飯,坐下來和我們一起吃吧!”說完,對(duì)不孝子說:“你站到房屋外面去?!蹦遣恍⒆幽懬拥赝顺隽朔课?。接著崔氏又讓房景伯端菜送飯。房景伯像往常一樣,很恭敬地侍奉崔氏,不敢有絲毫怠慢。到了晚上,崔氏又讓老婦人和自己睡在一張床上,讓不孝子站在房屋外面,看房景伯侍候兩位老人。不到十天,不孝子羞愧難當(dāng),他跪在房景伯面前,承認(rèn)自己錯(cuò)了,請(qǐng)求房景伯讓他和他母親一起回家。正當(dāng)房景伯準(zhǔn)備答應(yīng)時(shí),崔氏說:“這人雖然已經(jīng)感到羞愧,但只是停留在表面,還沒有真正覺悟。我們?cè)倭羲麕滋彀伞!辈恍⒆又荒芫趩实乩^續(xù)在房間外面看房景伯侍候兩位老人。二十多天后,他再也看不下去了。他跪在房景伯、崔氏和他的母親面前,一邊連連磕頭,一邊哭喊著:“娘,我錯(cuò)了。我保證以后一定像房大人那樣做個(gè)孝順的人!娘,您原諒我吧!跟我回去吧!”老婦人看著悔過自新的兒子,也感動(dòng)得痛哭流涕。她對(duì)崔氏說:“我的孩子終于知道錯(cuò)了,謝謝你們??!回去以后他一定會(huì)孝順我的?!贝奘峡粗@對(duì)哭得不成人樣的母子,這才同意他們回家。

編輯推薦

《國學(xué)啟蒙書系列:大學(xué)中庸(雙色注音版)》編輯推薦:閱讀關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和質(zhì)量,影響一個(gè)國家的前途和命運(yùn)。如果說一個(gè)不讀書的民族是沒有希望的,那么善于讀書、勤于閱讀的民族才會(huì)有光明的未來國民閱讀能力和閱讀水平,在很大程度上決定一個(gè)民族的基本素質(zhì)、創(chuàng)造能力和發(fā)展?jié)摿Γ朴陂喿x的民族,才能揚(yáng)棄地繼承本民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng),才能批判地吸納世界各國最優(yōu)秀的思想成果,傳統(tǒng)文化是一個(gè)民族的標(biāo)志和靈魂中華民族的傳統(tǒng)文化包羅萬象,博大精深,體現(xiàn)了中華民族上下五千年的求索歷程鑒于此,我們策劃編撰了本系列圖書,旨在引導(dǎo)小讀者走近國學(xué),切身感受中華傳統(tǒng)文化的魅力,使小讀者逐漸形成樸素的道德現(xiàn)在策劃過程中,我們采用活潑插圖的表現(xiàn)方式,編選相關(guān)的精彩故事.融知識(shí)性與趣味性于一體,并衷心希望能夠帶給小讀者一份輕松愉悅的閱讀享受。

圖書封面

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用戶評(píng)論 (總計(jì)4條)

 
 

  •   只看了大學(xué),順序都錯(cuò)了,太蒙人了。大家別只圖便宜。
  •   給四星是因?yàn)檎伟自挿g有些簡略,比如:為人君,止于仁;為人臣,止于敬;為人子,止于孝;為人父,止于慈;與國人交,止于信。這里的止個(gè)人認(rèn)為意譯為本應(yīng)而不是要做到
  •   個(gè)人修養(yǎng)必讀,國學(xué)精粹,遺憾的是我沒能在35歲以前獨(dú)到這本書!
  •   還沒看呢,故不作評(píng)價(jià)。
 

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