四書五經(jīng)

出版時間:2010-12  出版社:吉林出版集團有限責(zé)任公司  作者:孔子  頁數(shù):255  

前言

南宋光宗紹熙元年(1190),一代大儒朱熹將儒家經(jīng)典《禮記》中的《大學(xué)》、《中庸》兩篇和《論語》、《孟子》匯集到一起刊刻,合稱“四書”。再加上先秦的《詩經(jīng)》、《尚書》、《禮記》、《易經(jīng)》、《春秋》等五部經(jīng)書,至此,后人耳熟能詳?shù)摹八臅褰?jīng)”正式成書。在漫長的封建社會,“四書五經(jīng)”一直被知識分子視作修身之法則,終生追求不止;被統(tǒng)治者奉為治國之圭臬,從上到下大力推行。政治家們從中尋找從政的靈感,老百姓從中尋找行為的依據(jù)。甚至歷代科舉選士,試卷命題也必出自“四書五經(jīng)”。在浩如煙海的中國歷史文化古籍中,“四書五經(jīng)”之所以能夠獲得這樣至高無上的地位,根本原因就在于它從各個方面提出了封建社會人們安身立命、治國齊家、交往相處的法則。《論語》的“仁者愛人”宣揚的是忠??;《易經(jīng)》的“天行健,君子以自強不息”提倡的是堅韌;《詩經(jīng)》教會人們感受和抒發(fā);《尚書》教會人們開拓與創(chuàng)新;《禮記》是人際關(guān)系的準(zhǔn)繩;《春秋》是治理國家的法寶……當(dāng)然,“四書五經(jīng)”中也有封建的、迷信的、落后的東西,但當(dāng)今天的我們在文化多元化的背景下,以平和、從容的目光重新審視這些典籍的時候,就會發(fā)現(xiàn)盡管有種種時代的局限,它們依然是中華民族思想文化發(fā)展史上最活躍時期的文學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)、政治、經(jīng)濟、教育、倫理、道德、天文地理、藝術(shù)科技等各領(lǐng)域精髓的全面再現(xiàn)。對于這樣一部延續(xù)中華文化的鴻篇巨制,我們當(dāng)然是先睹為快。然而市面上通行的版本要么是原文的照搬,要么是原文配上譯文,并不適合當(dāng)代人的閱讀習(xí)慣。為此,我們特地編寫了這本“四書五經(jīng)”,精心挑選最具代表性的原文,再配以當(dāng)代人的解讀。這樣一來,我們既可以通過它們了解中華民族的歷史、現(xiàn)狀,以及將來,也可以將古老的國學(xué)經(jīng)典讀出新意。讀懂了它們,我們才算是讀懂了中國歷史。不僅如此,這些古老的紙張中記載的許多行為法則,在我們當(dāng)下的這個時代依然是必不可少的。比如,我們的教育需要因材施教,我們的社會需要見義勇為,我們的家庭關(guān)系需要和諧,我們的民族需要自強。這些,我們都可以從古老的“四書五經(jīng)”中尋找依據(jù)。

內(nèi)容概要

:“四書五經(jīng)”是“四書”和“五經(jīng)”的合稱,是中國儒家的經(jīng)典書籍。南宋學(xué)者朱熹將《禮記》中的《大學(xué)》、《中庸》兩篇拿出來單獨成書,和《論語》、《孟子》合為“四書”。“五經(jīng)”是指《詩經(jīng)》、《尚書》、《禮記》、《易經(jīng)》、《春秋》,簡稱為“《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》”。宋代理學(xué)家張載說:“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬世開太平?!边@是中國古代知識分子的文化理想,也是他對儒學(xué)精義的概括。“四書五經(jīng)”作為儒家學(xué)派的經(jīng)書,不僅保存了儒家先哲的思想和智慧,也體現(xiàn)出早期儒學(xué)形成的嬗遞軌跡。它蘊涵了儒家思想的核心內(nèi)容,也是儒學(xué)認識論和方法的集中體現(xiàn),在中國思想史上產(chǎn)生過深遠的影響。

作者簡介

作者:(春秋)孔子 等 注譯:易麗華 馬淑梅

書籍目錄

四書大學(xué)之道章9/誠意章10/修身章11/齊家章12/治國章13/平天下章14大學(xué)率性之謂道17/君子依乎中庸19/誠者天之道21/成己以成人成物23/君子內(nèi)省不疚24中庸學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎29/吾日三省吾身30/為政以德31/吾十有五而志于學(xué)32/君子周而不比32/八佾舞于庭33/君子無所爭33/君子無終食之間違仁34/夫子之道,忠恕而已34/君子喻于義36/見賢思齊36/孟武伯問仁36/敏而好學(xué),不恥下問37/顏淵、季路侍38/子華使于齊38/文質(zhì)彬彬,然后君子39/樊遲問知39/學(xué)而不厭,誨人不倦40/舉一反三41/任重而道遠41/興于詩,立于禮,成于樂41/季路問事鬼神42/子路、曾皙、冉有、公西華侍坐42/四海之內(nèi),皆兄弟也44/君子和而不同44/季氏將伐顓臾45/長沮、桀溺耦而耕46/子路遇荷丈人48論語孟子見梁襄王51/齊桓晉文之事53/莊暴見孟子56/文王之圃57/齊宣王問58/齊宣王見孟子于雪宮59/人皆謂我毀明堂61/王顧左右而言他62/孟子見齊宣王63/湯放桀,武王伐紂64/為巨室,則必使工師求大木64/齊人伐燕,勝之65/齊人伐燕,取之66/鄒與魯哄67/滕,小國也,間于齊楚68/齊人將筑薛69/滕,小國也70/魯平公將出70/我善養(yǎng)吾浩然之氣71/人皆有不忍人之心73/天時不如地利74/當(dāng)今之世,舍我其誰75/有為神農(nóng)之言者許行76/富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈78/齊人有一妻一妾79/孔子為圣之時者81/側(cè)隱之心,人皆有之82/富歲,子弟多賴84/牛山之木85/無或乎王之不智也86/魚我所欲也87/仁,人心也89/今有無名之指屈而不信89/人之于身也,兼所愛90/鈞是人也91/有天爵者,有人爵者91/欲貴者,人之同心也92/仁之勝不仁也93/任人有問屋廬子94/人皆可以為堯舜95/宋徑將之楚96/孟子居鄒97/先名實者,為人也98/五霸者,三王之罪人也99/魯欲使慎子為將軍100/今之事君者101/魯欲使樂正子為政101/古之君子何如則仕102/舜發(fā)于畎畝之中103/盡其心者104/莫非命也105/求則得之,舍則失之106/萬物皆備于我107/行之而不著焉108/人不可以無恥108/古之賢王好善而忘勢109/孟子謂宋勾踐109/霸者之民虞如也110/人之所不學(xué)而能者,其良能也110/君子有三樂111/廣土眾民,君子欲之111/伯夷辟紂112/孔子登東山而小魯113/楊子取為我113/堯舜,性之也114/王子墊問114/舜為天子,皋陶為士115/孟子自范之齊115/齊宣王欲短喪116/君子之所以教116/道則高矣,美矣117/腺更之在門也117/民為貴,社稷次之,君為輕118五經(jīng)詩經(jīng)關(guān)雎123/葛覃124/卷耳125/樛木126/桃夭126/靜女128/河廣129/東方未明130/氓131/伐檀132/無衣133/蒹葭134/七月136/東山137/鹿鳴138/采薇149/公劉141尚書堯典144/甘誓146/康誥148/無逸150/呂刑152/皋陶謨154/禹貢156/盤庚(上)159/盤庚(中)160/盤庚(下)160/高宗肜日162/牧誓163/金滕164/君爽166禮記曲禮上(節(jié)選)170/檀弓下(節(jié)選)172/禮運(節(jié)選)175/禮器(節(jié)選)178/學(xué)記181/樂記(節(jié)選)184/經(jīng)解186/儒行189易經(jīng)乾卦194/坤卦196/屯卦198/謙卦199/豫卦201/剝卦202/復(fù)卦203/坎卦204/歸妹卦206/既濟卦207/未濟卦208/文言210/系辭上(節(jié)選)213/系辭下(節(jié)選)214/序卦215/雜卦217春秋左氏傳鄭伯克段于鄢220/曹劌論戰(zhàn)222/宮之奇諫假道(節(jié)選)223/介之推不言祿225/城濮之戰(zhàn)227/燭之武退秦師230/崤之戰(zhàn)232/塞之戰(zhàn)234/晉靈公不君236/呂相絕秦238/子產(chǎn)相國(節(jié)選)240/季札觀周樂242/崔杼弒齊莊公243春秋公羊傳春王正月247/宋人及楚人平248/季札讓國250春秋谷梁傳晉獻公假道涂滅虢254

章節(jié)摘錄

插圖:中國原始社會時期,人們需要合作才能處理一些相對較復(fù)雜的工作,比如狩獵,所以一個部落經(jīng)常就是由幾個相互間有一定關(guān)系的家庭所組成。到了封建社會時期,等級制度森嚴,封建勢力需要擴張,更是將這種家與家之間的關(guān)系進一步深化,形成了一個宗法型的社會,家的觀念更加重要。本文也不例外,認為治理好國家的基本前提是要先治好小家?!靶⒄咚允戮玻苷咚允麻L也,慈者所以使眾也”,把屬于家庭道德方面的孝、悌、慈三點與事君、事長、使眾的治國行動相聯(lián)系,形象說明小家無小事,大國如小家。還引用了《尚書·康誥》里“如保赤子”的這一與家庭有聯(lián)系的說法比喻君王要有仁愛之心,要體察民情,以達到很好的治國目的。“未有學(xué)養(yǎng)子而后嫁者也”這一句是說明做任何事情都要有個先來后到,要按正常的步驟去進行,而不能本末倒置。如果是按前面所說的方法,那么治家的作用就能夠達到“一家仁,一國興仁,一家讓,一國興讓;一人貪戾,一國作亂”的效果,真可謂是“一言僨事,一人定國”。既然只是作為家長的個人就能獲得如此好的效果,那么作為一個國家的家長的君王又該如何做才好呢?本章先是舉了堯舜、桀紂正反兩個方面對比說明君主表率作用的重要性,強調(diào)君子般的君主應(yīng)當(dāng)是修德以化民的,其次是進一步強調(diào)君王修德的重要性,那就是“君子有諸己而后求諸人,無諸己而后非諸人”。其實在這一部分里,強調(diào)的是在治國與治家中人的重要地位。

編輯推薦

《四書五經(jīng)(超值典藏)》:儒家哲學(xué)的經(jīng)典,處世修身的宏著,影響播于海內(nèi)外,福蔭傳乎子孫萬代。延續(xù)中華文化的千古名篇,人類文明的共同遺產(chǎn)。

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用戶評論 (總計32條)

 
 

  •   買給上初中的妹妹,了解國學(xué)的,書本質(zhì)量很好,看起來很厚,里面印刷基本無錯誤, 解析也很通俗,介紹了人物和背景,不足是,生僻字沒有注音。都是一些經(jīng)典章節(jié),很多事初高中課本里的。多看看,對學(xué)好古文很有幫助,初中生估計看著很難理解的。我已經(jīng)是大學(xué)畢業(yè)了,讀起來還比較順利。
  •   真是一本很不錯的書,很值得我們后人一讀。。。。。
  •   我們在社會紛雜的今日,讀這書即受益也消遣,在心煩的時候讀讀他們便有心情繼續(xù)工作
  •   經(jīng)典,孩子愛聽,講的挺不錯的。
  •   很好的經(jīng)典,可以靜心理性,可以安靜人的心思。
  •   物超所值,非常好,選的文章都是經(jīng)典,不錯
  •   幫助孩子學(xué)習(xí)經(jīng)典
  •   印刷質(zhì)量和內(nèi)容都很不錯
  •   打個好評,發(fā)貨快
  •   8號早上訂的,9號早上就送到了,很快
  •   給兒子看的,很不錯
  •   還沒看呢。不過應(yīng)該不錯
  •   國學(xué)值得一看,解讀的也很精典??傊浅O矚g——開卷有益!
  •   整體不錯,沒事時教教孩子看
  •   排版不錯,備不時翻看
  •   一本詮釋了所有
  •   四書五經(jīng)是精選版的,從各個書中挑選了一部分。拿到書以后粗略的翻的一下,有些是以前讀書的時候?qū)W過的,還不錯。作為國學(xué)入門,可以先看看,等看完了再來繼續(xù)評價。
  •   這本書不像別的書只是把原文翻譯一遍,而是加入了作者自身的理解,挺有意思的,但是總感覺是類似評價四書五經(jīng),要是也同時配有原文譯文就更好了,估計是我古文功底還不夠深厚吧,(*^__^*) 嘻嘻……
  •   對于中國的經(jīng)典國學(xué),一直懷有敬畏仰慕的心情。這種綜合精選的版本。比較適合與了解階段。收藏的話還是買那種成套的。
  •   不錯的一本書,中國優(yōu)秀文化的傳承,值得一讀,質(zhì)量也不錯。
  •   都是經(jīng)典,自不必多說,可能在如今略有迂腐的嫌疑。主要還是如今價值觀的轉(zhuǎn)變。此書沒有難字注釋,沒有完整翻譯,只有賞析,適合有一定顧問基礎(chǔ)的人來看。
  •   如果書中的古文除了賞析外能有相應(yīng)的白話譯文這樣對孩子學(xué)習(xí)古文更有幫助。
  •   剛收到簡單的看了一下,深刻的體會還沒用,適合沒用什么基礎(chǔ)的人來看。
    至于其中的蘊涵需要好好學(xué)習(xí)啦。
    總統(tǒng)印刷不錯,當(dāng)然肯定不是古本了,了解下是不錯的書籍了。
  •   挺好的 書還沒看就學(xué)到一句話
  •   物超所值,呵呵
  •   古代先賢思想精華
  •   太喜歡了,簡單易懂
  •   正如標(biāo)題所寫,超值的典藏書籍~~
  •   不是全新的,沒有包裝好。
  •   蠻實惠的書!
  •   經(jīng)典之作,收藏至?xí)?/li>
  •   四書五經(jīng)..
 

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