國學(xué)典藏書系 桃花扇·長生殿

前言

“國學(xué)”一說，產(chǎn)生于20世紀(jì)20年代西學(xué)東漸、文化轉(zhuǎn)型的歷史時期。此前中國的舊學(xué)在現(xiàn)代文明面前一敗涂地，曾國藩繼承明儒傳統(tǒng)，身體力行，通經(jīng)致用，后來又有張之洞提出“中學(xué)為體，西學(xué)為用”，力圖調(diào)和傳統(tǒng)與現(xiàn)實(shí)的陰陽關(guān)系。后來學(xué)術(shù)界興起“整理國故”的熱潮，雖然與當(dāng)時歷史條件看似不協(xié)調(diào)，實(shí)則是有深刻歷史理性的。提出學(xué)習(xí)西方，“師夷長技以制夷”的魏源，當(dāng)時不但提出學(xué)習(xí)西方文明，同時又提出要恢復(fù)兩漢經(jīng)學(xué)，這看似極為矛盾，其實(shí)正是魏源的高人之處，此后正是在這樣的基礎(chǔ)上，才有了中西交流的合理原則。當(dāng)時國人有一種全盤否定國粹的傾向，認(rèn)為外國來的就是梅毒也是好的。19世紀(jì)末20世紀(jì)初，隨著中西文化沖突的進(jìn)一步加劇，中國文化更加弱勢，中國面臨亡國滅種的危機(jī)，為了保國保種，以章太炎為代表的國粹派提出“保存國學(xué)”、“振興國學(xué)”的口號。而新文化運(yùn)動闖將之一胡適，則在介紹杜威的實(shí)踐主義時同時講授中國哲學(xué)史。在當(dāng)時的歷史氛圍下，國學(xué)概念產(chǎn)生后其意義內(nèi)涵自然較復(fù)雜，包括傳統(tǒng)官方民間各種學(xué)問、藝術(shù)、技藝等，但在狹義上，國學(xué)之范圍不脫經(jīng)、史、子、集四部，同時四部中又以經(jīng)學(xué)為首。國學(xué)又可稱國故，可譯“Guoxue”（音譯）、“Sinology”（意譯，指中國學(xué)，漢學(xué)，因無別于漢族學(xué)而有爭議）?，F(xiàn)在一般提到的國學(xué)，是指以先秦經(jīng)典及諸子學(xué)為根基，涵蓋了兩漢經(jīng)學(xué)、魏晉玄學(xué)、宋明理學(xué)和同時期的漢賦、六朝駢文、唐宋詩詞、元曲與明清小說并歷代史學(xué)等一套特有而完整的文化、學(xué)術(shù)體系。因此，廣義上，中國古代和現(xiàn)代的文化和學(xué)術(shù)，包括歷史、思想、哲學(xué)、地理、政治、經(jīng)濟(jì)乃至?xí)?、音樂、術(shù)數(shù)、醫(yī)學(xué)、星相、建筑等都是國學(xué)所涉及的范疇。論國學(xué)，先明國學(xué)之義，所謂必也正名乎，善哉。今天，關(guān)于傳統(tǒng)文化的書寫，好像走向了兩個極端：要么過于通俗，要么過于玄虛。中國傳統(tǒng)文化的傳播、國學(xué)的弘揚(yáng)，需要擺脫掉這兩個極端，走一條中間道路，做到深入淺出、微言大義。雖然“文化熱”、“儒學(xué)熱”、“國學(xué)熱”的浪潮此起彼伏，但真正將自己的文化看做安身立命之本的人卻是少之又少。大家對待文化、對待國學(xué)，仍然沒有走出經(jīng)世致用、急功近利的目的預(yù)設(shè)。為什么要學(xué)國學(xué)？因?yàn)閲鴮W(xué)對我有用；為什么要讀國學(xué)？因?yàn)槔锩嬗兄腔?、有技巧、有升官發(fā)財?shù)拈T路。于是，在今人的眼里，國學(xué)已經(jīng)蛻變成了赤裸裸的經(jīng)世致用之術(shù)，成了徹頭徹尾的“用經(jīng)”！僅求其“用”，不見其“體”，將是最大的無用。僅求其“術(shù)”，而對國學(xué)的“道統(tǒng)”視而不見，將是中國文化最大的悲哀。為此，國人已做過許多有益的探索。近代以后，隨著西學(xué)東漸，我們在呼吸外來新鮮空氣的同時，也注意到了傳統(tǒng)文化的流失。故而對東西方文化進(jìn)行冷靜思考，明確了傳統(tǒng)文化不可動搖的根基地位，沿襲先輩留下的寶貴文化遺產(chǎn)，是可以弘揚(yáng)中國民族特色文化，進(jìn)而促進(jìn)當(dāng)下時代的進(jìn)步和發(fā)展。在此，我們只有安身立命，謀求維新?！渡袝分姓f：“周雖舊邦，其命維新?！钡恰爸馨睢彼^的“新命”不會自己從天上掉下來，而是要靠人不斷地去探幽發(fā)微、闡發(fā)新意。闡發(fā)新意，不是憑空想象，不是一味模仿，而要推陳出新。馮友蘭先生說，中國的哲學(xué)要“接著講”，不能“照著講”。而“接著講”，并不是空發(fā)臆想、隨意揣摩，而是要以“照著講”的方式和姿態(tài)去“接著講”，不如此，就無法做到“闡舊邦以輔新命”。國學(xué)亦是如此。整理國故，是為了獲得長足進(jìn)步。只有長足進(jìn)步，才能延續(xù)，才能生生不息。當(dāng)然，任何一種文化都包含著深刻的兩面性。所謂的精華和糟粕往往是糾結(jié)在一起的。所以，目前最迫切要做的，仍然是平心靜氣地去了解我們的文化。為了弘揚(yáng)國學(xué)，使更多的人了解中國傳統(tǒng)文化的精粹，我們精心為您編纂了這套“國學(xué)典藏”叢書。這套叢書精選了歷代文章中的典范之作，于經(jīng)、史、子、集中選取精華部分，予以匯編。編者力圖通過簡明的體例、精練的文字、新穎的版式、精美的圖片等多種要素的有機(jī)結(jié)合，全方位立體地解讀中國國學(xué)的博大精深，為讀者打造一條走進(jìn)國學(xué)的畫廊，感受國學(xué)獨(dú)到的智慧。學(xué)貴力行，圣賢文化的學(xué)習(xí)，貴在把它落實(shí)到自己的日常生活和工作中去，才能從中得到真實(shí)的利益。愿此套叢書讓您領(lǐng)略傳統(tǒng)國學(xué)風(fēng)景的同時，與圣人促膝對話，能夠聆聽到圣賢的教誨；在聆聽圣賢教誨的同時，把圣人的教誨貫徹到生活中，落實(shí)到一言一行中。“多識前言往行，以自蓄其德”，我們也希望借著偉大文化的指引，提升我們生命的內(nèi)涵。

內(nèi)容概要

桃花扇是侯方域、李香君定情之物?？咨腥我源擞涗浿信魅斯某粮∶\(yùn)，又用它勾連出形形色色的人物活動?！短一ㄉ取芬粍⌒蜗蟮乜坍嫵雒鞒瘻缤銮敖y(tǒng)治階層腐化墮落的狀態(tài)，劇本脫稿后立即引起社會的關(guān)注，在舞臺上經(jīng)常演出。
洪升的《長生殿》主要講的是唐玄宗和貴妃楊玉環(huán)之間的愛情故事。劇本雖然譴責(zé)了唐玄宗的窮奢極侈，但同時又表現(xiàn)了對唐玄宗和楊玉環(huán)之間的愛情的同情，間接表達(dá)?對唐朝統(tǒng)治的同情，還寄托了對美好愛情的理想。

作者簡介

作者：(清)孔尚任  (清)洪升

書籍目錄

桃花扇
　桃花扇小引
　桃花扇小識
　桃花扇本末
　桃花扇凡例
　桃花扇考據(jù)
　桃花扇綱領(lǐng)
卷一
　試一齣 先聲
　第一齣 聽稗
　第二齣 傳歌
　第三齣 哄丁
　第四齣 偵戲
　第五齣 訪翠
　第六齣 眠香
　第七齣 卻奩
　第八齣 鬧榭
　第九齣 撫兵
卷二
　第十齣 修札
　第十一齣 投轅
　第十二齣 辭院
　第十三齣 哭主
　第十四齣 阻奸
　第十五齣 迎駕
　第十六齣 設(shè)朝
　第十七齣 拒媒
　第十八齣 爭位
　第十九齣 和戰(zhàn)
　第二十齣 移防
　閏二十齣 閑話
卷三
　加二十一齣 孤吟
　第二十一齣 媚座
　第二十二齣 守樓
　第二十三齣 寄扇
　第二十四齣 罵筵
　第二十五齣 選優(yōu)
　第二十六齣 賺將
　第二十七齣 逢舟
　第二十八齣 題畫
　第二十九齣 逮社
卷四
　第三十齣 歸山
　第三十一齣 草檄
　第三十二齣 拜壇
　第三十三齣 會獄
　第三十四齣 截磯
　第三十五齣 誓師
　第三十六齣 逃難
　第三十七齣 劫寶
　第三十八齣 沉江
　第三十九齣 棲真
　第四十齣 入道
　續(xù)四十齣 馀韻
附錄
　桃花扇序
　桃花扇?本詳解
　桃花扇的研究狀況
　《桃花扇》的舞臺演出
　《桃花扇》改編本目錄索引
　《桃花扇》原著與舞臺演出的沖突
　桃花扇故事梗概
　桃花扇的歷史背景
　桃花扇的歷史影響
　《桃花扇》的創(chuàng)作思想
　孔尚任年譜
長生殿長生殿傳奇
　第一齣 傳概
　第二齣 定情
　第三齣 賄權(quán)
　第四齣 春睡
　第五齣 禊游
　第六齣 傍訝
　第七齣 幸恩
　第八齣 獻(xiàn)發(fā)
　第九齣 復(fù)召
　第十齣 疑讖
　第十一齣 聞樂
　第十二齣 制譜
　第十三齣 權(quán)哄
　第十四齣 偷曲
　第十五齣 進(jìn)果
　第十六齣 舞盤
　第十七齣 合圍
　第十八齣 夜怨
　第十九齣 絮閣
　第二十齣 偵報
　第二十一齣 窺浴
　第二十二齣 密誓
　第二十三齣 陷關(guān)
　第二十四齣 驚變
　第二十五齣 埋玉
　第二十六齣 獻(xiàn)飯
　第二十七齣 冥追
　第二十八齣 罵賊
　第二十九齣 聞鈴
　第三十齣 情悔
　第三十一齣 剿寇
　第三十二齣 哭像
　第三十三齣 神訴
　第三十四齣 刺逆
　第三十五齣 收京
　第三十六齣 看襪
　第三十七齣 尸解
　第三十八齣 彈詞
　第三十九齣 私祭
　第四十齣 仙憶
　第四十一齣 見月
　第四十二齣 驛備
　第四十三齣 改葬
　第四十四齣 慫合
　第四十五齣 雨夢
　第四十六齣 覓魂
　第四十七齣 補(bǔ)恨
　第四十八齣 寄情
　第四十九齣 得信
　第五十齣 重圓
附錄
　徐序(據(jù)光緒庚寅上海文瑞樓刊本)
　吳序(據(jù)光緒庚寅上海文瑞樓刊本)
　汪序(據(jù)人民文學(xué)出版社影印稗畦草堂本)
　毛序(錄自毛奇齡《西河合集》序二十四《長生殿院本序》)
　長生殿的故事梗概
　長生殿的藝術(shù)特點(diǎn)
　長生殿的京劇曲目
　長生殿作者介紹
　長?殿的文學(xué)藝術(shù)價值
　長生殿中的遺民思想

章節(jié)摘錄

【戀芳春】（生儒扮上）孫楚樓邊，莫愁湖上，又添幾樹垂楊。偏是江山勝處，酒賣斜陽，勾引游人醉賞，學(xué)金粉南朝模樣。暗思想，那些鶯顛燕狂，關(guān)甚興亡！【鷓鴣天】院靜廚。寒睡起遲，秣陵人老看花時；城連曉雨枯陵樹，江帶春潮壞殿基。傷往事，寫新詞，客愁鄉(xiāng)夢亂如絲。不知煙水西村舍，燕子今年宿傍誰？小生姓侯，名方域，表字朝宗，中州歸德人也。夷門譜牒，梁苑。冠裳。先祖太常，家父司徒，久樹東林之幟；選詩云間，征文白下，新登復(fù)社之壇。早歲清詞，吐出班香宋艷；中年浩氣，流成蘇海韓潮‘。人鄰耀華之宮，偏宜賦酒；家近洛陽之縣，不愿栽花。自去年壬午，南闈下第，便僑寓這莫愁．湖畔。烽煙未靖，家信難通，不覺又是仲春時候；你看碧草粘天，誰是還鄉(xiāng)之伴；黃塵匝地，獨(dú)為避亂之人。（嘆介）莫愁，莫愁！教俺怎生不愁也！幸喜社友陳定生、吳次尾，寓在蔡益所書坊，時常往來，頗不寂寞。今日約到冶城道院，同看梅花，須索早去?！緫挟嬅肌空L(fēng)煙滿江鄉(xiāng)，花里行廚攜著玉缸；笛聲吹亂客中腸，莫過烏衣巷，是別姓人家新畫梁。（下）（末、小生儒扮上）【前腔】王氣金陵漸凋傷，鼙鼓旌旗何處忙？怕隨梅柳渡春江。（末）小生宜興陳貞慧是也。（小生）小生貴池吳應(yīng)箕是也。（末問介）次兄可知流寇消息么？（小生）昨見邸抄，流寇連敗官兵，漸逼京師。那寧南侯左良玉，還軍褰陽。中原無人，大事已不可問，我輩且看春光。（合）無主春飄蕩，風(fēng)雨梨花摧曉妝。（生上相見介）請了，兩位社兄，果然早到。（小生）豈敢爽約?。┬〉芤阎舜驋叩涝?，沽酒相待。（副凈扮家僮忙上）節(jié)寒嫌酒冷，花好引人多。稟相公，來遲了，請回罷?。┰趺磥磉t了？（副凈）魏府徐公子要請客看花，一座大大道院，早已占滿了。（生）既是這等，且到秦淮水榭，一訪佳麗，倒也有趣?。ㄐ∩┮牢艺f，不必遠(yuǎn)去，兄可知道泰州柳敬亭，說書最妙，曾見賞于吳橋范大司馬、桐城何老相國。聞他在此作寓，何不同往一聽，消遣春愁？（末）這也好?。ㄉ椋┠橇樽有伦隽碎巸喝詈拥拈T客，這樣人說書，不聽也罷了?。ㄐ∩┬诌€不知，阮胡子漏網(wǎng)馀生，不肯退藏；還在這里蓄養(yǎng)聲伎，結(jié)納朝紳。小弟做了一篇留都防亂的揭帖，公討其罪。那班門客才曉得他是崔魏逆黨，不待曲終，拂衣散盡。這柳麻子也在其內(nèi)，豈不可敬?。ㄉ@介）阿呀！競不知此輩中也有豪杰，該去物色的?。ㄍ薪椋厩扒弧肯稍簠⒉钆匣?，人住深深丹洞旁，閑將雙眼閱滄桑。（副凈）此間是了，待我叫門。（叫介）柳麻子在家么？（末喝介）啶！他是江湖名士，稱他柳相公才是。（副凈又叫介）柳相公開門。（丑小帽、海青、白髯，扮柳敬亭上）門掩青苔長，話舊樵漁來道房。（見介）原來是陳、吳二位相公，老漢失迎了?。▎柹椋┐宋缓稳耍浚┻@是敝友河南侯朝宗，當(dāng)今名士，久慕清談，特來領(lǐng)教。（丑）不敢不敢！請坐獻(xiàn)茶。（坐介）（丑）相公都是讀書君子，甚么《史記》、《通鑒》，不曾看熟，倒來聽老漢的俗談。（指介）你看：【前腔】廢苑枯松靠著頹墻，春雨如絲宮草香，六朝興廢怕思量。鼓板輕輕放，沾淚說書兒女腸。（生）不必過謙，就求賜教。（丑）既蒙光降，老漢也不敢推辭；只怕演義盲詞；難人尊耳。沒奈何，且把相公們讀的《論語》說一章罷！（生）這也奇了，《論語》如何說的？（丑笑介）相公說得，老漢就說不得？今日偏要假斯文，說他一回。（上坐敲鼓板說書介）問余何事棲碧山，笑而不答心自閑；桃花流水杏然去，別有天地非人間。（拍醒木說介，敢告列位，今日所說不是別的，是申魯三家欺君之罪，表孔圣人正樂之功。當(dāng)時魯?shù)浪ノ?，人心僭竊。，我夫子自衛(wèi)反魯，然后樂正。那些樂官恍然大悟，愧悔交集，一個個東奔西走，把那權(quán)臣勢家鬧烘烘的戲場，頃刻冰冷。你說圣人的手段利害呀不利害？神妙呀不神妙？（敲鼓板唱介）[鼓詞一]自古圣人手段能，他會呼風(fēng)喚雨，撒豆成兵。見一伙亂臣無禮教歌舞，使了個些小方法，弄的他精打精。正排著低品走狗奴才隊(duì)，都做了高節(jié)清風(fēng)大英雄?。ㄅ男涯菊f介）那太師名摯，他第一個先適了齊。他為何適齊？聽俺道來?。ㄇ霉陌宄椋鼓詞二]好一個為頭為領(lǐng)的太師摯，他說：“咳，俺為甚的替撞三家景陽鐘？往常時瞎了眼睛在泥窩里混，到如今抖起身子去個清。大撒腳步正往東北走，合伙了個敬仲老先才顯俺的名。管喜的孔子三月忘肉味，景公擦淚側(cè)著耳聽；那賊臣就吃了豹子心肝熊的膽，也不敢到姜太公家里去拿樂工?！保ㄅ男涯菊f介）管亞飯的名干，適了楚；管三飯的名繚，適了蔡；管四飯的名缺，適了秦。這三人為何也去了？聽我道來?。ㄇ霉陌宄椋鼓詞三]這一班勸膳的樂官不見了領(lǐng)隊(duì)長，一個個各尋門路奔前程。亞飯說：“亂臣堂上掇著碗，俺倒去吹吹打打伏侍著他聽；你看咱長官此去齊邦誰敢去找？我也投那熊繹大王，倚仗他的威風(fēng)?！比堈f：“河南蔡國雖然小，那堂堂的中原緊靠著京城?！彼娘堈f：“遠(yuǎn)望西秦有天子氣，那強(qiáng)兵營里我去抓響箏。”一齊說：“你每日倚著塞門樁子使喚俺，今以后叫你聞著俺的風(fēng)聲腦子疼。”（拍醒木說介）擊鼓的名方叔，人于河；播鼗0的名武，人于漢；少師名陽，擊磬的名襄，人于海。這四人另有個去法，聽俺道來?。ㄇ霉陌宄椋鼓詞四]這擊磬擂鼓的三四位，他說：“你丟下這亂紛紛的排場俺也干不成。您嫌這里亂鬼當(dāng)家別處尋主，只怕到那里低三下四還干舊營生。俺們一葉扁舟桃源路，這才是江湖滿地，幾個漁翁?！保ㄅ男涯菊f介）這四個人，去的好，去的妙，去的有意思。聽他說些甚的？（敲鼓板唱介）[鼓詞五]他說：“十丈珊瑚映日紅，珍珠捧著水晶宮，龍王留俺宮中宴，那金童玉女不比凡同。鳳簫象管龍吟細(xì)，可教人家吹打著俺們才聽。那賊臣就溜著河邊來趕俺，這萬里煙波路也不明。莫道山高水遠(yuǎn)無知己，你看海角天涯都有俺舊弟兄。全要打破紙窗看世界，虧了那位神靈提出俺火坑；憑世上滄海變田田變海，俺那老師父只管曚著兩眼定六經(jīng)?！保ㄕf完起介）獻(xiàn)丑，獻(xiàn)丑！（末）妙極，妙極！如今應(yīng)制講義，那能如此痛快，真絕技也?。ㄐ∩┚赐げ懦鋈罴?，不肯別投主人，故此現(xiàn)身說法。（生）俺看敬亭人品高絕，胸襟灑脫，是我輩中人，說書乃其馀技耳?！窘馊选浚ㄉ⒛?、小生）暗紅塵霎時雪亮，熱春光一陣冰涼，清白人會算糊涂帳。（同笑介）這笑罵風(fēng)流跌宕，一聲拍板溫而厲，三下漁陽慨以慷（丑）重來訪，但是桃花誤處，問俺漁郎。（生問介）昨日同出阮衙，是那幾位朋友？（丑）都已散去，只有善謳0的蘇昆生，還寓比鄰。（生）也要奉訪，尚望同來賜教。（丑）自然奉拜的。（丑）歌聲歇處已斜陽，（末）剩有殘花隔院香。（小生）無數(shù)樓臺無數(shù)草，（生）清談霸業(yè)兩茫茫。P15-17

編輯推薦

　　《桃花扇》是一部表現(xiàn)亡國之痛的歷史劇。作者孔尚任將明末多士侯方域與秦淮艷姬李香君的悲歡離合同南明弘光朝的興亡有機(jī)地結(jié)合在一起，塑造了一系列栩栩如生的生物形象，悲劇的結(jié)局突破了才子佳人大團(tuán)圓的傳統(tǒng)模式，男女之情與興亡之感都得到哲理性的升華?！　『樯摹堕L生殿》是以安史之亂為背景，演唐明皇、楊貴妃愛情故事的悲喜劇。該劇根據(jù)大量民間傳說以及前人創(chuàng)作，如《長恨歌》等，深入細(xì)膩地描述了唐明皇與楊貴妃的愛情，反映了當(dāng)時社會的復(fù)雜?盾斗爭，抒發(fā)了作者的愛國思想與民族意識，成為這類題材成就最高，影響最大的戲曲作品。它和《西廂記》、《牡丹亭》、《桃花扇》并稱為中國古典戲曲四大名著。

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