2013贏在中考 考點(diǎn)分類限時(shí)集訓(xùn) 語(yǔ)文

前言

　　《贏在中考——高頻考點(diǎn)精講精練》匯集全國(guó)一線特、高級(jí)教師、命題研究專家及多次參加中考命題、閱卷的教師，在全面把握近幾年中考命題趨勢(shì)的基礎(chǔ)上，專門針對(duì)2011年中考研發(fā)的一套精準(zhǔn)高效的總復(fù)習(xí)備考資料?！　　案哳l”，就是出現(xiàn)的次數(shù)很多；“考點(diǎn)”，就是考試的“知識(shí)點(diǎn)”；“精講精練”，就是透徹地分析精準(zhǔn)的針對(duì)性訓(xùn)練?！　　案哳l考點(diǎn)”是中考試題中高頻率出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)，也是中考備考的核心考點(diǎn)。高頻考點(diǎn)直接鎖定中?？嫉脑O(shè)題思路和發(fā)展軌跡，瞄準(zhǔn)中考試題考查的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)?！　　案哳D考點(diǎn)”就是在中考中必考的知識(shí)點(diǎn)，無(wú)論你是單獨(dú)命題還是全省統(tǒng)考，按照新課標(biāo)、教學(xué)大綱、考試說(shuō)明所要求的內(nèi)容，這些“高頻考點(diǎn)”都是不能回避的知識(shí)點(diǎn)?！　”緯羞@樣幾大特色：　　一、指導(dǎo)性　　編寫本書的作者都是奮戰(zhàn)在教育第一線的名師，他們主講的內(nèi)容都是嚴(yán)格按照教學(xué)大綱所制定的標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)準(zhǔn)備的。他們的教學(xué)態(tài)度都非常嚴(yán)謹(jǐn)，也都非常珍惜自己的聲譽(yù)。他們所教的學(xué)生絕大部分都考上了重點(diǎn)中學(xué)。本書中“高頻考點(diǎn)分析、備考策略”環(huán)節(jié)從近幾年的中考真題中進(jìn)行提煉，對(duì)知識(shí)模塊的考查內(nèi)容、考查方式、易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)分析；備考策略中對(duì)本知識(shí)點(diǎn)的殺分技巧與方法進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)。所以。本書對(duì)考生的學(xué)習(xí)是非常有價(jià)值的，可以幫助考生大幅度提高成績(jī)！　　二、基礎(chǔ)性　　基礎(chǔ)對(duì)于一個(gè)考生來(lái)說(shuō)確實(shí)是一件很重要的事情，但不能說(shuō)基礎(chǔ)差的學(xué)生就不可能得好成績(jī)?；A(chǔ)比較薄弱的考生，只要在這幾個(gè)月的總復(fù)習(xí)中做到：精準(zhǔn)復(fù)習(xí)、科學(xué)備考，是完全有可能得高分的。因?yàn)橹锌伎雌饋?lái)考的知識(shí)是多而全，但根據(jù)這么多年中考命題的研究，我們發(fā)現(xiàn)，中考命題是有規(guī)律的，所以考生在復(fù)習(xí)中也要有針對(duì)性地復(fù)習(xí)：針對(duì)必考點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、采分點(diǎn)，有的放矢、各個(gè)擊破，只要這樣，即使基礎(chǔ)差，在中考中也是完全有可能得高分的。在題型設(shè)計(jì)上重基礎(chǔ)，每一個(gè)典型例題都有“殺分秘笈”、“參考答案”和“規(guī)律拓展”三部分，學(xué)生在應(yīng)用的過(guò)程中既掌握了基礎(chǔ)知識(shí).又可以使這些基礎(chǔ)知識(shí)得以升華。

內(nèi)容概要

本叢書將中學(xué)階段知識(shí)系統(tǒng)而全面地分解成若干知識(shí)點(diǎn)，并在最近三年中考題中從每個(gè)考點(diǎn)的不同角度精選了不同的題型來(lái)進(jìn)行密集型的訓(xùn)練，確保學(xué)生能牢牢掌握知識(shí)點(diǎn)。本書在形態(tài)設(shè)計(jì)上采用了獨(dú)特的技術(shù)，將書頁(yè)處理為可撕活頁(yè)，可分可合，便于學(xué)生使用和教師批閱。

書籍目錄

考點(diǎn)分類限時(shí)集訓(xùn)(一)語(yǔ)音
考點(diǎn)分類限時(shí)集訓(xùn)(二)字形
考點(diǎn)分類限時(shí)集訓(xùn)(三)詞語(yǔ)(一)
考點(diǎn)分類限時(shí)集訓(xùn)(四)詞語(yǔ)(二)
考點(diǎn)分類限時(shí)集訓(xùn)(五)病句(一)
考點(diǎn)分類限時(shí)集訓(xùn)(六)病句(二)
考點(diǎn)分類限時(shí)集訓(xùn)(七)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
考點(diǎn)分類限時(shí)集訓(xùn)(八)仿寫、續(xù)寫、補(bǔ)寫、改寫
考點(diǎn)分類限時(shí)集訓(xùn)(九)對(duì)聯(lián)、廣告、宣傳標(biāo)語(yǔ)
考點(diǎn)分類限時(shí)集訓(xùn)(十)信息提取(一)
考點(diǎn)分類限時(shí)集訓(xùn)(十一)信息提取(二)
考點(diǎn)分類限時(shí)集訓(xùn)(十二)句子排序
考點(diǎn)分類限時(shí)集訓(xùn)(十三)讀圖
考點(diǎn)分類限時(shí)集訓(xùn)(十四)讀表
考點(diǎn)分類限時(shí)集訓(xùn)(十五)文學(xué)常識(shí)
考點(diǎn)分類限時(shí)集訓(xùn)(十六)名著閱讀(一)
考點(diǎn)分類限時(shí)集訓(xùn)(十七)名著閱讀(二)
考點(diǎn)分類限時(shí)集訓(xùn)(十八) 口語(yǔ)交際
考點(diǎn)分類限時(shí)集訓(xùn)(十九)綜合性學(xué)習(xí)
考點(diǎn)分類限時(shí)集訓(xùn)(二十)名句默寫(一)
考點(diǎn)分類限時(shí)集訓(xùn)(二十一)名句默寫(二)
考點(diǎn)分類限時(shí)集訓(xùn)(二十二)詩(shī)詞賞析(一)
考點(diǎn)分類限時(shí)集訓(xùn)(二十三)詩(shī)詞賞析(二)
考點(diǎn)分類限時(shí)集訓(xùn)(二十四)文言文閱讀(一)
考點(diǎn)分類限時(shí)集訓(xùn)(二十五)文言文閱讀(二)
考點(diǎn)分類限時(shí)集訓(xùn)(二十六)文言文閱讀(三)
考點(diǎn)分類限時(shí)集訓(xùn)(二十七)文言文閱讀(四)
考點(diǎn)分類限時(shí)集訓(xùn)(二十八)文言文閱讀(五)
考點(diǎn)分類限時(shí)集訓(xùn)(二十九)文言文閱讀(六)
考點(diǎn)分類限時(shí)集訓(xùn)(三十)文言文閱讀(七)
考點(diǎn)分類限時(shí)集訓(xùn)(三十一)敘事散文閱讀(一)
考點(diǎn)分類限時(shí)集訓(xùn)(三十二)敘事散文閱讀(二)
考點(diǎn)分類限時(shí)集訓(xùn)(三十三)敘事散文閱讀(三)
考點(diǎn)分類限時(shí)集訓(xùn)(三十四)敘事散文閱讀(四)
考點(diǎn)分類限時(shí)集訓(xùn)(三十五)敘事散文閱讀(五)
考點(diǎn)分類限時(shí)集訓(xùn)(三十六) 抒情散文閱讀(一)
考點(diǎn)分類限時(shí)集訓(xùn)(三十七)抒情散文閱讀(二)
考點(diǎn)分類限時(shí)集訓(xùn)(三十八)抒情散文閱讀(三)
考點(diǎn)分類限時(shí)集訓(xùn)(三十九)抒情散文閱讀(四)
考點(diǎn)分類限時(shí)集訓(xùn)(四十)抒情散文閱讀(五)
考點(diǎn)分類限時(shí)集訓(xùn)(四十一)小說(shuō)閱讀(一)
考點(diǎn)分類限時(shí)集訓(xùn)(四十二)小說(shuō)閱讀(二)
考點(diǎn)分類限時(shí)集訓(xùn)(四十三)小說(shuō)閱讀(三)
考點(diǎn)分類限時(shí)集訓(xùn)(四十四)小說(shuō)閱讀(四)
考點(diǎn)分類限時(shí)集訓(xùn)(四十五)說(shuō)明文閱讀(一)
考點(diǎn)分類限時(shí)集訓(xùn)(四十六)說(shuō)明文閱讀(二)
考點(diǎn)分類限時(shí)集訓(xùn)(四十七)說(shuō)明文閱讀(三)
考點(diǎn)分類限時(shí)集訓(xùn)(四十八)說(shuō)明文閱讀(四)
考點(diǎn)分類限時(shí)集訓(xùn)(四十九)說(shuō)明文閱讀(五)
考點(diǎn)分類限時(shí)集訓(xùn)(五十)說(shuō)明文閱讀(六)
考點(diǎn)分類限時(shí)集訓(xùn)(五十一)議論文閱讀(一)
考點(diǎn)分類限時(shí)集訓(xùn)(五十二)議論文閱讀(二)
考點(diǎn)分類限時(shí)集訓(xùn)(五十三)議論文閱讀(三)
考點(diǎn)分類限時(shí)集訓(xùn)(五十四)議論文閱讀(四)
考點(diǎn)分類限時(shí)集訓(xùn)(五十五)議論文閱讀(五)
考點(diǎn)分類限時(shí)集訓(xùn)(五十六)作文(一)
考點(diǎn)分類限時(shí)集訓(xùn)(五十七)作文(二)
考點(diǎn)分類限時(shí)集訓(xùn)(五十八)作文(三)
參考答案(另排)

章節(jié)摘錄

　　二、要注意作者。中考命題選取的詩(shī)文，大都是能代表作者主要?jiǎng)?chuàng)作風(fēng)格的作品，例如李白的浪漫主義詩(shī)作，王維“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”的山水田園詩(shī)，蘇軾、辛棄疾的豪放詞，戴復(fù)古的愛(ài)國(guó)詩(shī)等等。注意到這一點(diǎn)，對(duì)整體鑒賞很有好處?！　∪?、要注意注釋。有些注釋介紹寫作背景，那是在暗示你本詩(shī)的思想內(nèi)容；有些解釋相關(guān)詞句，那是在暗示你本詩(shī)的用典或意境；有些介紹作者，那是在暗示你本詩(shī)的寫作風(fēng)格或時(shí)代背景。　　四、要注意題材。一般而言，送別詩(shī)多是叮嚀對(duì)方、贊頌對(duì)方，或訴說(shuō)依依惜別之情，或敘述別后的思念。詠史詩(shī)、懷古詩(shī)多是對(duì)古代人或事的憑吊，或緬懷先賢，追慕古人，或表達(dá)自己建功立業(yè)的愿望，或傾訴自己生不逢時(shí)的感慨，或借古諷今，感嘆昔盛今衰。邊塞詩(shī)描寫邊塞軍旅生活，或表現(xiàn)邊地苦寒的生活環(huán)境，或表現(xiàn)壯麗的邊塞風(fēng)光，或表現(xiàn)對(duì)窮兵黷武的統(tǒng)治者的不滿。思鄉(xiāng)詩(shī)（如張籍的《秋思》）、閨怨詩(shī)及羈旅詩(shī)則重在表現(xiàn)對(duì)親人的思念，或表達(dá)婦女的柔情別緒、憂愁傷感，或表現(xiàn)游子異地生活的凄楚辛酸和對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念?！　∥濉⒁⒁庖庀?。古典詩(shī)歌優(yōu)美的意境，離不開(kāi)真實(shí)、鮮明、生動(dòng)的意象。意象是詩(shī)中熔鑄了作者思想感情的事物。把握意象，這是鑒賞詩(shī)詞語(yǔ)言和形式、評(píng)價(jià)詩(shī)詞情感和內(nèi)容的基本前提?！　×?、要注意細(xì)節(jié)。透過(guò)細(xì)節(jié)，可以挖掘詩(shī)中蘊(yùn)含的情感。比如《秋思》一詩(shī)，撇開(kāi)游子寫信的具體過(guò)程和具體內(nèi)容，只剪取家信即將發(fā)出時(shí)的一個(gè)細(xì)節(jié)，非常真切而細(xì)膩地表現(xiàn)了長(zhǎng)年旅居在外的游子對(duì)家鄉(xiāng)親人的懷念關(guān)切之情?！　∑?、要注意“情語(yǔ)”。古詩(shī)中的抒情方式可分為直接抒情和間接抒情，直接抒情即直抒胸臆，間接抒情可分為借景抒情（寓情于景、情景交融），借物抒情以及借物喻人（托物言志、象征手法）等。這里所說(shuō)的“情語(yǔ)”指直抒胸臆的詞句，是詩(shī)中的點(diǎn)睛之筆。把握了這些詞句，便可觸摸到詩(shī)人的情感脈絡(luò)。如山東卷考查的《江陰浮遠(yuǎn)堂》，該詩(shī)前兩句寫作者觸景生情，由眼前奔流的長(zhǎng)江引出“萬(wàn)里愁”。“愁”什么，為什么“愁”，到了第四句才交代。而第三句正是前后連接的紐帶，交代了是國(guó)家民族之“愁”，“最苦”二字翻出一層，寫出了一種常人少有的心理，將自己的愁苦表現(xiàn)得無(wú)以復(fù)加，因而在全詩(shī)中最具表現(xiàn)力。

圖書封面

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