2013贏在中考 考點分類限時集訓(xùn) 語文

前言

　　《贏在中考——高頻考點精講精練》匯集全國一線特、高級教師、命題研究專家及多次參加中考命題、閱卷的教師，在全面把握近幾年中考命題趨勢的基礎(chǔ)上，專門針對2011年中考研發(fā)的一套精準(zhǔn)高效的總復(fù)習(xí)備考資料?！　　案哳l”，就是出現(xiàn)的次數(shù)很多；“考點”，就是考試的“知識點”；“精講精練”，就是透徹地分析精準(zhǔn)的針對性訓(xùn)練?！　　案哳l考點”是中考試題中高頻率出現(xiàn)的知識點，也是中考備考的核心考點。高頻考點直接鎖定中?？嫉脑O(shè)題思路和發(fā)展軌跡，瞄準(zhǔn)中考試題考查的重點、難點、疑點和易錯點?！　　案哳D考點”就是在中考中必考的知識點，無論你是單獨命題還是全省統(tǒng)考，按照新課標(biāo)、教學(xué)大綱、考試說明所要求的內(nèi)容，這些“高頻考點”都是不能回避的知識點?！　”緯羞@樣幾大特色：　　一、指導(dǎo)性　　編寫本書的作者都是奮戰(zhàn)在教育第一線的名師，他們主講的內(nèi)容都是嚴(yán)格按照教學(xué)大綱所制定的標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，經(jīng)過精心設(shè)計準(zhǔn)備的。他們的教學(xué)態(tài)度都非常嚴(yán)謹(jǐn)，也都非常珍惜自己的聲譽。他們所教的學(xué)生絕大部分都考上了重點中學(xué)。本書中“高頻考點分析、備考策略”環(huán)節(jié)從近幾年的中考真題中進(jìn)行提煉，對知識模塊的考查內(nèi)容、考查方式、易錯點進(jìn)行詳細(xì)分析；備考策略中對本知識點的殺分技巧與方法進(jìn)行針對性的指導(dǎo)。所以。本書對考生的學(xué)習(xí)是非常有價值的，可以幫助考生大幅度提高成績！　　二、基礎(chǔ)性　　基礎(chǔ)對于一個考生來說確實是一件很重要的事情，但不能說基礎(chǔ)差的學(xué)生就不可能得好成績?；A(chǔ)比較薄弱的考生，只要在這幾個月的總復(fù)習(xí)中做到：精準(zhǔn)復(fù)習(xí)、科學(xué)備考，是完全有可能得高分的。因為中考看起來考的知識是多而全，但根據(jù)這么多年中考命題的研究，我們發(fā)現(xiàn)，中考命題是有規(guī)律的，所以考生在復(fù)習(xí)中也要有針對性地復(fù)習(xí)：針對必考點、難點、疑點、易錯點、采分點，有的放矢、各個擊破，只要這樣，即使基礎(chǔ)差，在中考中也是完全有可能得高分的。在題型設(shè)計上重基礎(chǔ)，每一個典型例題都有“殺分秘笈”、“參考答案”和“規(guī)律拓展”三部分，學(xué)生在應(yīng)用的過程中既掌握了基礎(chǔ)知識.又可以使這些基礎(chǔ)知識得以升華。

內(nèi)容概要

本叢書將中學(xué)階段知識系統(tǒng)而全面地分解成若干知識點，并在最近三年中考題中從每個考點的不同角度精選了不同的題型來進(jìn)行密集型的訓(xùn)練，確保學(xué)生能牢牢掌握知識點。本書在形態(tài)設(shè)計上采用了獨特的技術(shù)，將書頁處理為可撕活頁，可分可合，便于學(xué)生使用和教師批閱。

書籍目錄

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章節(jié)摘錄

　　二、要注意作者。中考命題選取的詩文，大都是能代表作者主要創(chuàng)作風(fēng)格的作品，例如李白的浪漫主義詩作，王維“詩中有畫，畫中有詩”的山水田園詩，蘇軾、辛棄疾的豪放詞，戴復(fù)古的愛國詩等等。注意到這一點，對整體鑒賞很有好處?！　∪?、要注意注釋。有些注釋介紹寫作背景，那是在暗示你本詩的思想內(nèi)容；有些解釋相關(guān)詞句，那是在暗示你本詩的用典或意境；有些介紹作者，那是在暗示你本詩的寫作風(fēng)格或時代背景?！　∷?、要注意題材。一般而言，送別詩多是叮嚀對方、贊頌對方，或訴說依依惜別之情，或敘述別后的思念。詠史詩、懷古詩多是對古代人或事的憑吊，或緬懷先賢，追慕古人，或表達(dá)自己建功立業(yè)的愿望，或傾訴自己生不逢時的感慨，或借古諷今，感嘆昔盛今衰。邊塞詩描寫邊塞軍旅生活，或表現(xiàn)邊地苦寒的生活環(huán)境，或表現(xiàn)壯麗的邊塞風(fēng)光，或表現(xiàn)對窮兵黷武的統(tǒng)治者的不滿。思鄉(xiāng)詩（如張籍的《秋思》）、閨怨詩及羈旅詩則重在表現(xiàn)對親人的思念，或表達(dá)婦女的柔情別緒、憂愁傷感，或表現(xiàn)游子異地生活的凄楚辛酸和對家鄉(xiāng)親人的思念。　　五、要注意意象。古典詩歌優(yōu)美的意境，離不開真實、鮮明、生動的意象。意象是詩中熔鑄了作者思想感情的事物。把握意象，這是鑒賞詩詞語言和形式、評價詩詞情感和內(nèi)容的基本前提。　　六、要注意細(xì)節(jié)。透過細(xì)節(jié)，可以挖掘詩中蘊含的情感。比如《秋思》一詩，撇開游子寫信的具體過程和具體內(nèi)容，只剪取家信即將發(fā)出時的一個細(xì)節(jié)，非常真切而細(xì)膩地表現(xiàn)了長年旅居在外的游子對家鄉(xiāng)親人的懷念關(guān)切之情?！　∑?、要注意“情語”。古詩中的抒情方式可分為直接抒情和間接抒情，直接抒情即直抒胸臆，間接抒情可分為借景抒情（寓情于景、情景交融），借物抒情以及借物喻人（托物言志、象征手法）等。這里所說的“情語”指直抒胸臆的詞句，是詩中的點睛之筆。把握了這些詞句，便可觸摸到詩人的情感脈絡(luò)。如山東卷考查的《江陰浮遠(yuǎn)堂》，該詩前兩句寫作者觸景生情，由眼前奔流的長江引出“萬里愁”。“愁”什么，為什么“愁”，到了第四句才交代。而第三句正是前后連接的紐帶，交代了是國家民族之“愁”，“最苦”二字翻出一層，寫出了一種常人少有的心理，將自己的愁苦表現(xiàn)得無以復(fù)加，因而在全詩中最具表現(xiàn)力。

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