創(chuàng)新閱讀課外現(xiàn)代文精題精練（初中版）

內(nèi)容概要

　　本書特點(diǎn)：選文、選文始終貫徹真、新、深、博、精的標(biāo)準(zhǔn)。所謂“真”，就是所選文章必須反映生活的真實(shí)、情感的真實(shí)、思想的真實(shí)、藝術(shù)的真實(shí)。美國(guó)著名作家諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主海明威說(shuō)：“作家的任務(wù)始終只有一個(gè)，那就是寫得真實(shí)。”“寫得真實(shí)”是作家的良知，選得真實(shí)是我們的天職。沒(méi)有真話的文章是騙人術(shù)，不說(shuō)真話的作者是馬屁精！
　　所謂“新"，就是所選文章思想新、內(nèi)容新、語(yǔ)言新、手法新。王羲之詩(shī)云：“群籟雖參差，適我無(wú)非新?！钡芽栒f(shuō)：“我思故我在。”沒(méi)有自己思想的文章不是克隆就是垃圾。
　　所謂“深”，就是所選文章在語(yǔ)言、內(nèi)容、形式、技巧等方面都有一定的深度，知識(shí)點(diǎn)密集，而且大都出自名家之手。道理很簡(jiǎn)單，取法乎上，僅得其中，譬如練毛筆書法須以二王、歐柳顏趙等大家法帖為楷范，如果以學(xué)生的習(xí)作為摹本，勢(shì)必力巴（外行）學(xué)力巴，越學(xué)越力巴。人的學(xué)習(xí)必須是“日知其所無(wú)”，才能天天向上；如果是“日知其所知”，則只能原地踏

書籍目錄

第一部分 記敘文閱讀
　1 融融人間情
　2 感謝挫折
　3 思維聯(lián)想的重要性
　4 巴迪和他的妻子們
　5 精通六國(guó)外語(yǔ)的辜鴻銘
　6 魯迅一生掙多少錢
　7 父親節(jié)
　8 三次撒謊
　9 乞丐與富翁的傳說(shuō)
　10 在那生死一瞬間
　11 蘄蛇的傳說(shuō)
　12 失去四肢的泳者
　13 愛(ài)心創(chuàng)造的奇跡
　14 寂靜除夕夜
　15 一個(gè)玉米面饃
　16 愛(ài)你，不是害你!
　17 駱駝賦
　18 別餓壞了那匹馬
　19 愛(ài)迪生的避寒山莊
　20 牛津論戰(zhàn)
　21 父親的鼾聲
　22 訪蘭
　23 康有為巧對(duì)張謇
　24 雁的悲劇
　25 不過(guò)如此
　26 農(nóng)家
　27 面對(duì)古老的選擇
　28 愛(ài)迪生的缺憾
　29 母愛(ài)沒(méi)有具體的內(nèi)容
　30 最美的眼神
　31 參透生死
　32 智者愚者
　33 阿舒的外號(hào)
　34 胡適先生的墨寶
　35 母愛(ài)是船也是岸
　36 謝謝你，小姑娘
　37 無(wú)痛的惡夢(mèng)
　38 英雄的完成：踏上回家的路
　39 對(duì)綠色我們永遠(yuǎn)向往
　40 請(qǐng)你說(shuō)中文
　41 斯托夫人故居
　42 爸爸，你有權(quán)沉默
　43 先知先覺(jué)的金庸
　44 蔣介石怎樣謀殺楊虎誠(chéng)
　45 敬重勇敢者
　46 別開生面的經(jīng)濟(jì)學(xué)課
第二部分 說(shuō)明文閱讀
　47 人的潛力
　48 蒼蠅?蜻蜓?螢火蟲的啟迪
　49 國(guó)寶大熊貓
　50 細(xì)菌的繁殖力
　51 中國(guó)字的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)
　52 保護(hù)環(huán)境，消滅豚草
　53 最神秘的宇宙之謎
　54 氣候與人
　55 中國(guó)的史書
　56 科學(xué)的眼睛——傳感器
　57 21世紀(jì)，向火星進(jìn)軍
　58 感人的動(dòng)物葬禮
　59 鳥中諸葛
　60 字體的變遷
　61 月亮——地球的妻子，姐妹，還是女兒
　62 筷子漫說(shuō)
　63 神秘的舍利子
　64 樹木長(zhǎng)壽之謎
　65 最早的橋
　66 人與條形碼
　67 環(huán)境與學(xué)習(xí)
　68 根的啟示
　69 潮汐所帶來(lái)的
　70 噪音
　71 恐龍能復(fù)活嗎
　72 最佳用腦時(shí)間
第三部分 議論文閱讀
　73 孝心無(wú)價(jià)
　74 機(jī)會(huì)只敲一次門
　75 我們?yōu)槭裁幢煌罋?br />　76 無(wú)知才能無(wú)畏
　77 夢(mèng)里的愛(ài)國(guó)主義和清醒的愛(ài)國(guó)主義
　78 如何避免愚蠢的見識(shí)
　79 養(yǎng)成好習(xí)慣
　80 讀書無(wú)悔
　81 真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后
　82 一個(gè)雞蛋的家當(dāng)
　83 是秦檜害了岳飛嗎?
　84 學(xué)問(wèn)的新新不已
　85 作者?書籍?閱讀
　86 大自然的訴說(shuō)
　87 反對(duì)酷刑的理由
　88 說(shuō)學(xué)
　89 成功
答案詳解

章節(jié)摘錄

　　在中國(guó)人眼里，他只是欣賞并保留納妾，小腳、辮子等封建陋習(xí)的怪物和遺老，是清末民初集頑固保守、狂悖古怪于一身的封建衛(wèi)道士?！　≡谖鞣饺搜壑?，他則是一位精通六國(guó)語(yǔ)言、溝通中外文化畛域、高論東西文明是非的著名中國(guó)學(xué)者，是片言解紛、妙語(yǔ)天下的幽默大師。　　在游學(xué)德國(guó)期間，一次，在維也納開往柏林的火車上，由于旅途無(wú)聊，辜鴻銘便隨手拿起一張德文報(bào)紙來(lái)讀。或是出于心不在焉而又不想再動(dòng)了，或者干脆是為了鬧著玩以出洋相，他競(jìng)一直倒拿著報(bào)紙?jiān)诳?，一副慵懶無(wú)束的樣子?！　‘?dāng)時(shí)，坐在他身邊和對(duì)面的，是一胖一瘦兩個(gè)德國(guó)青年。見此情景，兩人不免覺(jué)著好笑，并小聲嘰嘰咕咕地對(duì)他嘲笑起來(lái)。對(duì)此，辜鴻銘置若罔聞，仍是用報(bào)紙遮著臉部和半個(gè)身子，一動(dòng)未動(dòng)地斜靠在座位上?！　〔灰粫?huì)兒，忽聽兩人中的那個(gè)瘦子競(jìng)提高了聲調(diào)，以一種藐視和不屑一顧的口吻，對(duì)自己的同伴說(shuō)道：“這個(gè)愚蠢的中國(guó)佬，根本就不懂德文，還要在這這里硬裝相呢！看哪，他連報(bào)紙倒著都不知道呢?！薄　≌f(shuō)完，兩人又是一番相顧訕笑?！　∷麄兊倪@番話和譏笑聲，引來(lái)同車廂的許多人為之側(cè)目。其中有不少好事者，競(jìng)也公然對(duì)辜鴻銘橫加惡語(yǔ)，洶洶然一副鄙夷神色?！　÷劥朔N種，辜鴻銘實(shí)在忍不住了，遂放下手中倒拿著的報(bào)紙，一臉正色地用純正而流利的德語(yǔ)道：“聽著，像你們這種人，最大的毛病，就是不知天高地厚！你以為你們是什么人??？簡(jiǎn)直有失體統(tǒng)！”　　接著，辜鴻銘又大聲道：“你們這蝌蚪似的德國(guó)文，在鄙人看來(lái)，簡(jiǎn)直是太簡(jiǎn)單了！我就是倒過(guò)來(lái)看也毫不費(fèi)力?！薄　⊙粤T，他真的當(dāng)眾顯示了一回倒讀報(bào)紙的本事。這一來(lái)，競(jìng)駭?shù)醚矍斑@兩個(gè)小青年大氣兒不敢出，其他那些適才還面呈洶洶之相的人，亦不免個(gè)個(gè)面面相覷：噢，這個(gè)中國(guó)人可真厲害呀！　　最后，辜鴻銘還用極高雅的德文把兩個(gè)德國(guó)小青年正面訓(xùn)了一頓，以致車廂內(nèi)眾人俱靜，點(diǎn)頭稱是?！　】傊鉴欍懺谕鈬?guó)語(yǔ)言方面的造詣確屬極高。但要知道，辜鴻銘之所以能夠達(dá)到這般地步，是靠著刻苦勤奮的學(xué)習(xí)得來(lái)的。用他自己的話說(shuō)，這是“用眼淚換來(lái)的”?！　≡诒本┐髮W(xué)任教期間，一次，身著一襲棗紅色半舊長(zhǎng)袍，頭頂一只臟兮兮瓜皮小帽，腦后故意拖著那支翹翹小辮子的辜鴻銘，正獨(dú)自在教員休息室里休息。未久，進(jìn)來(lái)了一位西裝革履的洋教授，此公系校方請(qǐng)來(lái)專門講授英文的。這位洋教授誤認(rèn)辜為校內(nèi)工役，極不客氣地呵斥其立即出去，并說(shuō)：“這里也是像你這種人能呆的地方嗎？”　　聞此，辜鴻銘原地一動(dòng)未動(dòng)，只斜過(guò)頭漫不經(jīng)心地乜了他一眼，低聲道：“請(qǐng)問(wèn)，您是干什么的？”

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　　《創(chuàng)新閱讀課外現(xiàn)代文精題精練（初中版）》是根據(jù)新課標(biāo)編寫，適用各版本教材。美文賞讀，精題精練，創(chuàng)新探究，貼近考點(diǎn)，答案詳解。

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