神秘島

前言

名師1+1導(dǎo)讀方案    一、通過名著作品了解豐富的社會生活    文學(xué)作品反映了廣闊的歷史畫面，展現(xiàn)了豐富的社會生活。閱讀名著作品，要注意把握作品的主要內(nèi)容，了解作品所反映的社會生活。    1.了解作品中所展現(xiàn)的社會生活畫面    文學(xué)作品往往通過設(shè)置重要的情景以及典型事例來反映社會問題，揭示出相關(guān)的社會本質(zhì)。閱讀名著，要注意把握作品的主要內(nèi)容，了解作品所反映出來的豐富的社會內(nèi)容。    2.體會作者在文中所表達(dá)的思想和情感    文學(xué)作品在反映社會生活的同時也飽含了作者的思想和情感，體現(xiàn)出作者對社會生活的評價和態(tài)度。閱讀名著時要注意把握文章的中心思想。    二、把握人物形象的塑造    人物形象的塑造是評價文學(xué)作品的一個重要標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)會分析品評人物形象是閱讀名著作品能力的體現(xiàn)。閱讀名著作品，要抓住人物形象進(jìn)行解讀，深入分析人物的性格特點，從而加深對作品主要內(nèi)容和中心思想的理解。    1.人物形象的主要性格    塑造人物成功與否的一個關(guān)鍵點就是看人物是否具有鮮明的性格特點。一個能使讀者留下深刻印象的形象必定是具有某些不可替代性，是具有其他人物所沒有的個性特征的形象。    2.人物性格的復(fù)雜性    文學(xué)總是要反映生活的復(fù)雜性，人物的刻畫也是如此。一個成功的人物形象不僅具有鮮明的性格特點，也具有人性的復(fù)雜性與矛盾性。    三、品味文學(xué)作品的語言    語言的成功運用是文學(xué)作品成熟的標(biāo)志，對文學(xué)作品的把握和理解是閱讀能力的一種重要體現(xiàn)。把握名著作品的語言可以感受作者個性化的語言特色，可以領(lǐng)會作者復(fù)雜的情感和獨到的感受。    四、體會其他藝術(shù)特色    情節(jié)敘述的技巧、情景交融的運用、結(jié)構(gòu)的安排等等都可以增添文學(xué)作品的亮點，甚至可以起到點石成金的作用。所以在把握文學(xué)語言之外還要注意體會其他的一些藝術(shù)特色。

內(nèi)容概要

　　以著名作家肖復(fù)興為代表的作家編委會+以中語會理事長陳金明為代表的語文教育專家編委會組成強(qiáng)大的名師1+1團(tuán)隊，緊扣新課標(biāo)精神，精心制定名著閱讀議案，教你輕松閱讀名著，全面提高語文能力。

作者簡介

作者:(法)儒勒·凡爾納 編者:肖復(fù)興

書籍目錄

名師1+1導(dǎo)讀方案  一、通過名著作品了解豐富的探險生活  二、把握人物形象的塑造  三、品味文學(xué)作品的語言  四、體會其他藝術(shù)特色第一章  神秘島落難第二章  救援工程師第三章  海島勘探第四章  金屬的時代第五章  花崗石宮第六章  天降寶箱第七章  奴仆猩猩第八章  入侵的狐貍第九章  達(dá)抱島野人第十章  一個罪人的懺悔第十一章  海盜進(jìn)攻第十二章  神秘人第十三章  奇怪的死亡第十四章  尼摩船長第十五章  最后的責(zé)任名著知識要點閱讀達(dá)標(biāo)測試——中考模擬題參考答案

章節(jié)摘錄

不再去想回去的問題，因為現(xiàn)在他們需要面臨的是林肯島的第一個寒冬，他們需要找一個比石窟更適合居住的地方。但是在此之前他們要做的就是制造出一些工具出。    所以在4月17日，史密斯決定著手準(zhǔn)備煉鐵。其中，第一個準(zhǔn)備工作就是打獵，因為他需要海豹皮來做煉鐵的鼓風(fēng)機(jī)。    五個人離開了石窟，立即前往安全島，他們渡過了海峽的淺灘，到了安全島。島上的數(shù)百只肥胖的企鵝，對來人一點都不害怕，只要這些獵人愿意的話，用棍子就可以很輕易地打到很多的企鵝，不過他們可不愿這樣做，這樣如果鬧出點動靜的話，那些在海灘上曬太陽的海豹就會被嚇走。    在小島盡頭的淺灘，水面上一個海豹的圓滾滾的大腦袋露了出來，獵人們耐心地等待著它們登陸上岸后再對它們下手捕捉。    五個人在一塊巨大的石頭后面躲著，他們小心地觀察著海豹的動作。一個小時后，有六只海豹終于爬上了岸，在那里互相嬉戲著。潘科洛夫和赫伯特從海豹的后面堵住了它們的退路。其他的三個人則從正面進(jìn)攻，場面頓時混亂起來。突然受到攻擊的海豹驚慌失措地四處逃竄，但是由于它們太過肥胖，根本就無法發(fā)順利地在陸地上移動，這樣它們就很難逃過獵人的攻擊了。不一會兒，就有兩只海豹命喪獵人之手了。    納布和潘科洛夫用了三個小時，就把海豹皮給剝了下來，兩人對這個活計很熟練。五人回到了石窟，把海豹皮綁在木架上，并且繃緊，用纖維把它們縫合在一起，盡量不讓它們漏氣。三天過去了，鼓風(fēng)機(jī)也新鮮出爐了，這是用來在加熱礦石的時候鼓風(fēng)用的。    就在4月20日，這一群人迎來了史密斯旗下的金屬時代。工程師決定在臨近煤礦和鐵礦的地方進(jìn)行煉鐵。因為鐵礦在富蘭克林山東北支脈的山麓里，它距離石窟有六英尺的距離，他們每天往返的話，顯然很費力氣和時間，因此大家決定就在礦脈的附近搭建一個棚子過夜，這樣就減少往返時間的消耗了。紅河就在礦脈幾百英尺的地方，所以取得淡水也不是麻煩的事。    他們用一個大筐把自己的食物帶上，往礦脈出發(fā)。一路上五人也沒有清閑，又為自己補(bǔ)充了很多的食物。在西北方向的一個叢林里，赫伯特發(fā)現(xiàn)了一種植物——假韭菜。雖然它不是韭菜，但這種植物的根燒來非常好吃，如果再把它發(fā)酵的話，則是一種美味的飲料，所以大家采集了很多的假韭菜。在這一路上，大家還打到了兩只袋鼠，一只食蟻獸。它長滿了倒刺，嘴巴長長的，赫伯特說這種食蟻獸的肉就和牛肉一樣美味。同時，大家還看到了被稱之為懶獸的無尾熊。    花了一個小時的時間，五人就在既定的營地上搭建了一個棚子，這個棚子的用料是爬藤的樹枝，棚子搭好，他們又在外面抹上了一層泥巴。    五人休息了一晚，就在第二天，史密斯帶著赫伯特去確定礦脈的具體位置，不久，他們就在靠近紅河發(fā)源地的附近找到了那個礦脈，這里的礦石都裸露在地面上。    史密斯打算做幾個坩堝，他需要做的是砌個熔爐，然后再把礦石和炭交互分層地放進(jìn)去，這樣的話就可以煉出純凈的鐵，這種方法也是早期的冶金學(xué)家所采用的方法。    他們將礦石和炭壘成了一個立方體，用海豹皮做的鼓風(fēng)機(jī)把風(fēng)吹到立方體的中央，在高溫下；就可以冶煉出純鐵。經(jīng)過一番艱難的準(zhǔn)備工作，他們煉出了和海綿大小等同的一塊生鐵。    居民們在生鐵上按上一個木柄，這樣一個簡陋的錘子就在這里出爐了，然后他們用錘子在花崗巖上打起鐵來，把后來煉出的生鐵打造一番，去除溶解形成的雜質(zhì)。這樣一直到了4月25日，他們終于打造出了幾根鐵條，然后他們用這些鐵條制造出了鐵锨、鉗子、鶴嘴鋤、鏟子等，這些工具都比較簡單，但是大家看著他們的勞動成果就好像在欣賞藝術(shù)品一樣。    但這些對于史密斯來說，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，他已經(jīng)開始盤算開始煉鋼了。煉鋼的方法一般有兩種：一是用脫碳的方法，這樣可以煉出天然鋼和鑄鋼；另一種方法是加炭法，這樣生成的是泡鋼。    因為煉出的鐵的質(zhì)地很純，于是他決定用后一種方法來煉鋼。他先用陶土做了一個坩堝，把鐵和炭末放在坩堝里，這樣煉鋼就很容易了。潘科洛夫和納布在史密斯的指導(dǎo)下也打出了許多很高硬度的斧頭和其他的一些工具，看著他們的創(chuàng)造，大伙兒別提有多高興了。    5月6日，和北半球的11月6日一樣，開始進(jìn)入了冬季，天氣逐漸轉(zhuǎn)冷，雖然溫度還不是很低，但是大伙兒已經(jīng)感覺到要為冬天來臨做準(zhǔn)備了。    這個冬天對他們來說，有一個能夠防寒的住所是第一位的，現(xiàn)在的石窟雖然住著還不錯，但是一旦冬天降臨，石窟是絕對無法御寒的。大家討論了一番，然后總結(jié)了幾點：住所首要的考慮就是要靠近水源，然后要考慮的是住所要有防御外敵的功能。就目前他們所知道的，這個島上沒有其他的人，但是有很多的野獸，而且說不準(zhǔn)海盜也會出現(xiàn)在這個島上。即使幾率很小，但他們都要把這些因素考慮進(jìn)去，防患于未然。    于是，潘科洛夫提議用磚頭和泥在湖邊砌一間房子，現(xiàn)在雖然大家手中都有工具，但是要去蓋一座房子也不是那么容易的事情，而且這也要耗費他們很長的時間。所以大家決定還是再仔細(xì)考察一番，希望能找到一個天然的洞穴，這樣就再好不過了。于是大家開始四處行動，范圍就在附近的兩英里內(nèi)，可是花崗巖峭壁太過光滑，根本找不到他們希望的洞穴。即使他們的手中有工具、有炸藥，要想在峭壁上鑿出個人可以居住的山洞來，也是很艱難的。    于是大伙兒決定去格蘭特湖去碰碰運氣，而且史密斯認(rèn)為，紅河注入格蘭特湖的水量也很大，湖水處總會有一個出口，并且還有可能會形成瀑布，如果他們能找到的話一定是很有用處。    P43-45

編輯推薦

《神秘島》是法國作家、“科幻小說之父”儒勒·凡爾納著名的科幻三部曲的第三部。小說情節(jié)波瀾起伏，險象環(huán)生，神秘莫測，充滿廣博的科學(xué)知識。同時，小說熱情謳歌了人類征服自然、改造自然的意志和堅忍不拔、不畏強(qiáng)暴的品質(zhì)，洋溢著強(qiáng)烈的追求自由和愛國主義的精神。    本書是小說原著的縮寫本，是語文新課標(biāo)必讀叢書之一。

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