中小學(xué)生必讀叢書(shū)

出版時(shí)間:2010-8  出版社:吉林出版集團(tuán)  作者:新課標(biāo)研究組  頁(yè)數(shù):324  
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前言

  每一句成語(yǔ)的背后,都有一個(gè)含義深遠(yuǎn)的故事。任何一句成語(yǔ)的形成,必然要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)歷史時(shí)光的打磨,以及千萬(wàn)人民群眾的篩選。只要能夠流傳下來(lái)的,必定言簡(jiǎn)意賅、深刻雋永、余味悠長(zhǎng)??梢哉f(shuō),成語(yǔ),凝聚著中國(guó)文化的精髓;通過(guò)成語(yǔ),我們可以清晰地感受到中國(guó)文化跳動(dòng)的脈搏?! ≡谌粘I詈凸ぷ髦校覀冸S時(shí)隨地都可能用到成語(yǔ),比如“紙上談兵”、“大器晚成”、“畫(huà)蛇添足”、“害群之馬”、“自相矛盾”,等等。每個(gè)人或多或少都使用過(guò)成語(yǔ)。熟練地運(yùn)用成語(yǔ),不僅可以簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、傳神地表達(dá)自己的意思,而且,能否恰到好處地使用成語(yǔ),也是衡量一個(gè)人文化素養(yǎng)的重要指標(biāo)?! 〕烧Z(yǔ)所涉及的內(nèi)容博大精深,囊括政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事、人文等諸多領(lǐng)域??梢哉f(shuō),閱讀成語(yǔ)故事,就是探索歷史,并進(jìn)而理解現(xiàn)在。對(duì)于青少年而言,對(duì)成語(yǔ)的了解,更是學(xué)習(xí)中國(guó)文化的捷徑?! ∵@里需要對(duì)“成語(yǔ)故事”與“寓言故事”之區(qū)別做一個(gè)簡(jiǎn)短說(shuō)明。成語(yǔ)故事,多是歷史上發(fā)生過(guò)的真事;在功能上,不要求具有特定的寓意。而寓言故事,大部分是為了講述一個(gè)道理而編造的,并沒(méi)有史實(shí)作為根據(jù)。不過(guò),兩者之間多有交叉。比如,歷史本身蘊(yùn)涵著令人深思的道理,所以成語(yǔ)也往往有教育意義。很多成語(yǔ)本身也是寓言。

內(nèi)容概要

成語(yǔ),指的是歷代相沿習(xí)實(shí)用的固定詞組或短語(yǔ),能獨(dú)立表意、形式知小,一般為四字格式,它的特點(diǎn)是約定俗成、結(jié)構(gòu)固定。成語(yǔ)是中華民族語(yǔ)言中的瑰寶,它簡(jiǎn)潔精辟,寓意深長(zhǎng),是漢語(yǔ)詞匯中至關(guān)重要的組成部分。成語(yǔ)是人們喜聞樂(lè)見(jiàn)的一種語(yǔ)言形式,無(wú)論是日??谡Z(yǔ)上的談吐,還是寫(xiě)作音筆下的詞句,人們都會(huì)自然而然地引用構(gòu)成語(yǔ),它所獨(dú)具的鮮明生動(dòng)的表現(xiàn)力是其他詞匯不可替代的。因此,了解成語(yǔ)故事,學(xué)習(xí)成語(yǔ)的運(yùn)用是一件非常有意義的事情。

書(shū)籍目錄

A 安步當(dāng)車 安老懷少 安身之地 按兵不動(dòng) 愛(ài)不釋手 愛(ài)屋及烏 暗渡陳倉(cāng) 暗送秋波B 卜晝卜夜 不修邊幅 不寒而栗 不拘一格 不名一錢(qián) 不遠(yuǎn)千里 不貪為寶 不遺余力 不知所云 不因人熱 不欺暗室 不學(xué)無(wú)術(shù) 不念舊惡 不入虎穴,焉得虎子 白龍魚(yú)服 白云蒼狗 白發(fā)郎官 本來(lái)面目 必由之路 百尺竿頭 百萬(wàn)雄師 百步穿楊 百折不撓 百聞不如一見(jiàn) 半部論語(yǔ)治天下 標(biāo)新立異 包藏禍心 兵不厭詐 兵貴神速 背水一戰(zhàn) 杯中物 杯弓蛇影 病入膏肓 別開(kāi)生面 傍人門(mén)戶 拔苗助長(zhǎng) 逼上梁山 賓至如歸 捕風(fēng)捉影 博士買(mǎi)驢C 才高八斗 才疏意廣 寸草春暉 從容不迫 從善如流 長(zhǎng)風(fēng)破浪 長(zhǎng)驅(qū)直入 出人頭地 出爾反爾 出言不遜 出類拔萃 車水馬龍 車載斗量 叱咤風(fēng)云 沉魚(yú)落雁 穿井得人 赤膊上陣 乘人之?!〔菽窘员〔荽杓〔葺讶嗣櫲璨惑@ 城下之盟 城門(mén)失火殃及池魚(yú) 楚才晉用 察言觀色 懲一儆百 懲前毖后 唇亡齒寒 殘羹冷炙 重蹈覆轍 超群絕倫 城狐社鼠 摧枯拉朽D 大義滅親 大公無(wú)私 大材小用 大顯神通 大逆不道 大器晚成 大腹便便 東床快婿 東窗事發(fā) 東施效顰 當(dāng)局者迷 對(duì)牛彈琴 對(duì)床夜雨 對(duì)癥下藥 呆若木雞 打草驚蛇 多多益善 多難興邦 道聽(tīng)途說(shuō) 咄咄逼人 倒行逆施 咄咄怪事 斷章取義 得見(jiàn)青天 得過(guò)且過(guò) 戴罪立功 斷頭將軍 獨(dú)當(dāng)一面 喋喋不休 盜跖之物 德高望重E 爾虞我詐 耳邊風(fēng) 惡貫滿盈F 飛蛾撲火 負(fù)重致遠(yuǎn) 負(fù)荊請(qǐng)罪 凡桃俗李 分道揚(yáng)鑣 風(fēng)起云飛 風(fēng)馬牛不相及 鳳毛麟角 非池中物 非驢非馬 負(fù)隅頑抗 婦人之仁 防微杜漸 赴湯蹈火 肥馬輕裘G 干卿何事 古調(diào)不彈 功到自然成 過(guò)眼煙云 刮目相看 刮骨去毒 改弦易轍 狗尾續(xù)貂 高屋建瓴 割席絕交 孤注一擲 感激涕零HJKLMNPQRSTWXYZ

章節(jié)摘錄

  A  安步當(dāng)車  出自《戰(zhàn)國(guó)策·齊策四》,表示不乘車、從容步行。  戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,齊國(guó)有一位飽學(xué)之士,名叫顏斶。齊宣王仰慕他的大名,就把他召進(jìn)宮中?! ↓R宣王以為,顏斶雖然很有名氣,但終究只是一名普通的百姓,于是就對(duì)顏斶很不客氣。顏斶面對(duì)齊宣王的淫威,不但絲毫沒(méi)有懼怕,反而據(jù)理力爭(zhēng),搞得齊宣王很沒(méi)面子?! ↓R宣王的大臣們看不過(guò)去了,訓(xùn)斥顏斶說(shuō):“我們大王是何等高貴,而你這個(gè)平民百姓,居然在我們大王面前這么神氣,豈不是太不像話了嗎?”  顏斶駁斥他們說(shuō):“你們真是大錯(cuò)特錯(cuò)??!大禹就出生在荒村僻野,可他后來(lái)成為萬(wàn)民景仰的天子。君主只有格外重視賢人,才能建立功業(yè)。只要是英明的圣主,沒(méi)有自以為是而不依靠賢人處理朝政的?!薄 ↓R宣王聽(tīng)后,覺(jué)得顏斶雖然狂妄,卻講得很有道理,為了表示自己是禮賢下士的明君,他裝出一副高興的嘴臉說(shuō)道:“先生講得太對(duì)了!你真是學(xué)問(wèn)高深??!你以后就住在這里給我講課吧,我讓你天天有肉吃,日日有車坐,家人都能穿上體面的衣服!”  顏斶對(duì)齊宣王的話不屑一顧,他說(shuō):“我寧愿回到家鄉(xiāng)去。饑餓的時(shí)候吃飯,也與吃肉時(shí)的感覺(jué)相同;安安穩(wěn)穩(wěn)地走路,也不比坐車子差多少;清靜自在地過(guò)日子,就能體會(huì)到人生的樂(lè)趣!”說(shuō)完他就告辭離開(kāi)了。

編輯推薦

  中國(guó)文化歷史悠久,博大精深。成語(yǔ)作為古人智慧的結(jié)晶、漢語(yǔ)言中的精華.以其言近旨遠(yuǎn)、形象生動(dòng)的獨(dú)有特點(diǎn),傳承了中華幾千年豐富的歷史文化。每個(gè)成語(yǔ)的形成一般都有一個(gè)典故.一個(gè)生動(dòng)的故事或者一段生動(dòng)的歷史史實(shí),這些片段構(gòu)成了一個(gè)個(gè)成語(yǔ)故事?!吨袊?guó)成語(yǔ)故事》收錄了一大批經(jīng)典的成語(yǔ)故事.分別用通俗易懂的語(yǔ)言。對(duì)其來(lái)源、典故進(jìn)行清晰明了地講解?! ≈袊?guó)語(yǔ)言文化最具魅力的奇葩,中華民族文化寶庫(kù)的璀璨明珠,解讀悠久歷史、高超智慧的鑰匙,教育部推薦書(shū)目,新課標(biāo)同步課外閱讀。

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用戶評(píng)論 (總計(jì)49條)

 
 

  •   講了成語(yǔ)的歷史出處,蠻好,如果語(yǔ)言再通俗些就更好了!
  •   可以查到許多成語(yǔ)典故
  •   非常不錯(cuò)的成語(yǔ)故事,內(nèi)容詳實(shí)、印刷精美。值得推薦1
  •   小學(xué)生必讀,每天要看的成語(yǔ)。
  •   讓我們更了解成語(yǔ)的意思。
  •   這本書(shū)很好,內(nèi)容很全面,有助于孩子增長(zhǎng)成語(yǔ)知識(shí)。
  •   都是很精典而且較常用的成語(yǔ),孩子很喜歡,我也覺(jué)得不錯(cuò)。
  •   很不錯(cuò),成語(yǔ)很全,因?yàn)闆](méi)有注音,所以需要家長(zhǎng)配合呦
  •   凡是挑選這種有很多同類或同名的這樣的書(shū),都頗為費(fèi)勁,因?yàn)楹ε沦|(zhì)量參差不齊而選擇了不正確的版本。書(shū)到手以后很放心,內(nèi)容豐富,印刷不錯(cuò),性價(jià)比好,自己認(rèn)為是一次成功的選擇。建議小學(xué)高年級(jí)和初中生使用,小學(xué)低年級(jí)不適用。但是,凡事因人而異,如果你的孩子雖小但閱讀能務(wù)很強(qiáng)的話,那也無(wú)妨。
  •   適合每一個(gè)年齡段閱讀
  •   是本好書(shū),挺好的,對(duì)學(xué)習(xí)有好處
  •   對(duì)于校小學(xué)生來(lái)說(shuō)挺有用的,希望他們能用心學(xué)習(xí)吧
  •   很不錯(cuò),對(duì)得起這個(gè)價(jià)格啦
  •   學(xué)校要求買(mǎi)的,內(nèi)容很全很詳盡,適合3年級(jí)以上孩子
  •   挺好的書(shū),給兒子買(mǎi)的,喜歡看。
  •   一本好書(shū),詞庫(kù)量大
  •   送人的,印刷質(zhì)量不錯(cuò),配送速度也比想象的快多了。
  •   外包裝很好,一看就是能拿得出手的外觀,里面的內(nèi)容自己沒(méi)看到,直接送了。
  •   愛(ài)的很
  •   我兒子很喜歡,不錯(cuò)
  •   比孩子其他同學(xué)在學(xué)校統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)的書(shū)要厚很多,知識(shí)量也大很多,關(guān)鍵價(jià)格還便宜一大半,真是劃算!
  •   這套書(shū)我們都很喜歡,強(qiáng)烈推薦給朋友們!初春時(shí)節(jié),萬(wàn)物漸漸生發(fā),心也覺(jué)得和草木一樣的浮躁,急于冒出尖抽出芽來(lái).而讀書(shū)絕對(duì)是抑心火最好的法子。不過(guò)要讀對(duì),讀不對(duì),氣火會(huì)更盛。
  •   小朋友讀的很開(kāi)心
  •   外觀很好!價(jià)格也很不錯(cuò)!內(nèi)容挺好的,這是送給我外公的書(shū)籍!希望他也喜歡~~~~~~~
  •   hen **** mian
  •   書(shū)本身很好,但對(duì)剛上一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)還有點(diǎn)難,留著以后再讀
  •   汲取古代圣哲人的智慧,智慧地生活。
  •   我孩子很喜歡看,多看書(shū)有益身心健康。
  •   老師要求買(mǎi)的,還沒(méi)看
  •   書(shū)很正版。服務(wù)質(zhì)量也不錯(cuò)。
  •   幫別人買(mǎi)的,還不錯(cuò)吧!
  •   書(shū)拿到手的時(shí)候發(fā)現(xiàn)買(mǎi)錯(cuò)了,這本時(shí)候高年級(jí)孩子看,對(duì)于低年級(jí)的孩子吸引力不夠,本來(lái)買(mǎi)的成語(yǔ)故事買(mǎi)成了中國(guó)成語(yǔ)故事,后來(lái)退了,重新買(mǎi)了一本適合低年級(jí)孩子看的
  •   女兒老師要求讀的書(shū),因?yàn)檎Z(yǔ)文考試會(huì)考成語(yǔ)故事。
  •   老師要求了解的成語(yǔ)不多,知道許多課外知識(shí)
  •   還有很多的成語(yǔ)沒(méi)在這本書(shū)看見(jiàn),很遺憾?。?!
  •   整本書(shū)的成語(yǔ)是按音序排列的,查找很方便。只是有很多生僻的成語(yǔ),對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),不太好理解,所以不是太喜歡看。
  •   感覺(jué)這本書(shū)挺適合小學(xué)生讀的,但女兒不是很喜歡,老師要求讀才讀的
  •   還不錯(cuò)哦,內(nèi)容很多,挺厚的。。 挺值。。
  •   有些過(guò)于簡(jiǎn)單吧,不適合小孩看,買(mǎi)了就放在那
  •   兒子喜歡的書(shū),就買(mǎi)了。
  •   床頭隨意翻翻,還不錯(cuò)。
  •   沒(méi)有注音,大一點(diǎn)的孩子看
  •   內(nèi)容可以,紙張舊
  •   成語(yǔ)略少,故事都引用原文再略加解釋,對(duì)低年級(jí)小學(xué)生來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難懂
  •   這本成語(yǔ)所包含的知識(shí)面很廣!
  •   適合小學(xué)生增加課外閱讀知識(shí),還不錯(cuò)
  •   很一般,不是很吸引人,適合高年級(jí)
  •   看了以后感覺(jué)不怎么樣
  •   書(shū)看起來(lái)很有質(zhì)感
 

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