3年前就該讀的書(shū)

內(nèi)容概要

本書(shū)從個(gè)人學(xué)業(yè)、愛(ài)情、職業(yè)技能、人生目標(biāo)、婚姻、家庭生活等方面解析人們的成長(zhǎng)、關(guān)注人們的成長(zhǎng)，幫人們利用每一天的30分鐘時(shí)間高效、快速成長(zhǎng)，最終達(dá)到成功和達(dá)成人生目標(biāo)的目的。　　成長(zhǎng)是一個(gè)廣泛的主題，包括思想的成長(zhǎng)、學(xué)識(shí)的成長(zhǎng)、愛(ài)情的成長(zhǎng)、職業(yè)的成長(zhǎng)、婚姻的成長(zhǎng)等等，涵蓋了人們生活的各個(gè)方面。　　成長(zhǎng)又是每個(gè)人每天要做的事情。比如，青少年在尋求學(xué)業(yè)和思想的進(jìn)步，青年人在追求愛(ài)情和事業(yè)的成功，中年人在追求婚姻家庭的美滿。成長(zhǎng)對(duì)不同年齡階層的人有著不同的意義?！　∪欢?，在生活中我們常?？吹胶芏嗳藢?duì)學(xué)習(xí)失去了熱忱，在愛(ài)情里跌跌撞撞，在婚姻里磕磕碰碰，在職場(chǎng)里找不著“北”……這些問(wèn)題中的任何一個(gè)的發(fā)生，都會(huì)阻礙人們的成功?！　〕砷L(zhǎng)不是一場(chǎng)游戲，沒(méi)有重新開(kāi)始的按鈕。只有每個(gè)人在不同的階段快速成長(zhǎng)，才不至于回頭尋找“重新開(kāi)始的按鈕”。　　成長(zhǎng)就像一股涓涓細(xì)流，日夜不停的積累足以匯成江海，每天成長(zhǎng)一點(diǎn)點(diǎn)，積累在一起就是成功。我們需要成長(zhǎng)，更需要成功?！　∽詈?，給讀者朋友們?nèi)c(diǎn)意見(jiàn)：　　第一，閱讀書(shū)籍，積極思考；　　第二， 每天30分鐘，參與練習(xí)；　　第三， 更新知識(shí)，轉(zhuǎn)為實(shí)踐。

書(shū)籍目錄

第一章  成長(zhǎng)從哪里開(kāi)始：學(xué)習(xí)　一、為什么要學(xué)習(xí)　　【成長(zhǎng)進(jìn)行時(shí)】學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)幫助自己成長(zhǎng)　　【今天·30分鐘】DIY學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)　二、學(xué)習(xí)時(shí)需要解決的最大問(wèn)題：擺脫三分鐘熱度　　【成長(zhǎng)進(jìn)行時(shí)】如何戒掉壞習(xí)慣　　【今天·30分鐘】每日30分鐘培養(yǎng)習(xí)慣之真人練習(xí)　三、如何高效地學(xué)習(xí)　　【成長(zhǎng)進(jìn)行時(shí)】沒(méi)效率不如不讀書(shū)　　【今天·30分鐘】30分鐘等于3小時(shí)的學(xué)習(xí)法　四、學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于提高記憶力　　【成長(zhǎng)進(jìn)行時(shí)】拿什么拯救你——我的健忘癥　　【今天·30分鐘】科學(xué)記憶表　五、如何達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)以及如何鞏固成果　　【成長(zhǎng)進(jìn)行時(shí)】用WBS法分解學(xué)習(xí)目標(biāo)，鞏固學(xué)習(xí)成果　　【今天·30分鐘】達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)的表格第二章  成長(zhǎng)時(shí)的感性：戀愛(ài)管理　一、 18歲之前如何看待愛(ài)情　二、如何創(chuàng)造與異性接觸的機(jī)會(huì)　三、在戀愛(ài)和約會(huì)中哪些話不能隨便講　四、解決戀愛(ài)中的分歧　五、如何鞏固戀愛(ài)成果，修煉圓滿愛(ài)情第三章  成長(zhǎng)中的關(guān)鍵一步：快速提升職場(chǎng)技能第四章  成長(zhǎng)由量變到質(zhì)變：打造個(gè)人職業(yè)目標(biāo)第五章  成長(zhǎng)的必要條件：構(gòu)建家庭“愛(ài)巢”第六章  成長(zhǎng)最真實(shí)的目的：收割完美人生

章節(jié)摘錄

　　第一章　成長(zhǎng)從哪里開(kāi)始：學(xué)習(xí)　　《社會(huì)萬(wàn)象》曾報(bào)道過(guò)關(guān)國(guó)人看待中國(guó)學(xué)生的態(tài)度，總結(jié)出來(lái)大概是這么幾句話：美國(guó)人看到中國(guó)學(xué)生在教室里一動(dòng)不動(dòng)地聽(tīng)課，說(shuō)：“中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)很認(rèn)真?！泵绹?guó)人看到中國(guó)學(xué)生在課余時(shí)間做練習(xí)題，說(shuō)：“中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)很刻苦?！泵绹?guó)人看到中國(guó)學(xué)生挑燈夜讀備戰(zhàn)高考，說(shuō)：“中國(guó)學(xué)生很苦。”　　為什么美國(guó)人對(duì)中國(guó)學(xué)生有這樣的評(píng)價(jià)呢？究其原因，概括起來(lái)有以下三點(diǎn)：　　第一，美國(guó)的教學(xué)課堂集教育和娛樂(lè)為一體，其活躍的氣氛與中國(guó)的教學(xué)課堂差別大：　　第二，美國(guó)的學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新和張揚(yáng)個(gè)性，與中國(guó)崇尚“聞雞起舞”“頭懸梁，錐刺股”的教育方式截然不同：　　第三，美國(guó)的學(xué)校教育注重引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)習(xí)和社會(huì)相結(jié)合，與中國(guó)學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和行之有效的學(xué)習(xí)方法完全不同?！　〉谌c(diǎn)是美國(guó)學(xué)生與中國(guó)學(xué)生最主要的區(qū)別，也是本章要談?wù)摰脑掝}之一?！　〗刂沟?006年，美國(guó)加利福尼亞大學(xué)連續(xù)五年的調(diào)查終于有了結(jié)果：但凡在學(xué)業(yè)上取得成就的學(xué)生，95％以上具備這幾個(gè)特點(diǎn)——學(xué)習(xí)目的明確、學(xué)習(xí)方法科學(xué)、學(xué)習(xí)效率高。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)：學(xué)生一旦確立了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，其學(xué)習(xí)質(zhì)量將得到明顯提高，其學(xué)習(xí)過(guò)程較之以往會(huì)更為輕松?！　∷麄円哺菀讓⒄麄€(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)成一種享受?！　∫甑匠砷L(zhǎng)的第一個(gè)話題一一學(xué)習(xí)。時(shí)至今日，學(xué)習(xí)仍是成長(zhǎng)的關(guān)鍵主題之一，也是社會(huì)的熱門(mén)話題?？墒牵降自趺礃硬拍苋〉脙?yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)呢？學(xué)習(xí)的過(guò)程需要解決哪些問(wèn)題呢？如何高效地學(xué)習(xí)呢？如何正確對(duì)待學(xué)習(xí)呢？如何鞏固學(xué)習(xí)成果呢？學(xué)習(xí)對(duì)人們的生活和工作又有什么積極意義呢？本章將一一對(duì)這些問(wèn)題做出解答，這也是為成長(zhǎng)邁出的第一步。

編輯推薦

　　1.《3年前就該讀的書(shū)：為什么非要把成長(zhǎng)租給別人?（全彩圖解）》完全圖解，減少閱讀的疲憊感。　　2.類(lèi)似于工具書(shū)，可以隨時(shí)翻出來(lái)看看。　　3.書(shū)脊對(duì)面鑲嵌了彩色，富有美感和高質(zhì)量感?！　?.頁(yè)碼數(shù)多，拿在手里感覺(jué)物超所值。　　5.《3年前就該讀的書(shū)：為什么非要把成長(zhǎng)租給別人?（全彩圖解）》主題適合人群廣泛，潛在讀者群也很廣泛?！　?.滿足了讀者的需求，使讀者有共鳴感。　　7.《3年前就該讀的書(shū)：為什么非要把成長(zhǎng)租給別人?（全彩圖解）》推薦人是《少有人走的路》的作者和《不疲勞的生活》的作者?！　?.亞馬遜書(shū)店五星推薦！　　《3年前就該讀的書(shū)：為什么非要把成長(zhǎng)租給別人?（全彩圖解）》適用人群：讀者群體主要為16歲到48歲的人，具體指大學(xué)生、工薪族、企業(yè)中高級(jí)管理者、企業(yè)家、學(xué)者、一般知識(shí)分子、家庭主婦、一般社會(huì)青年等。

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