撿回的憂傷

前言

　　一種文體和一個作家群體的崛起　　——《中國小小說名家檔案》序　　最近幾年，由于工作的關(guān)系，我開始接觸并關(guān)注小小說文體和小小說作家作品。在我的印象中，小小說是一種非常古老的文體，它的源起可以追溯到《山海經(jīng)》《世說新語》《搜神記》等古代典籍?？晌矣钟X得，小小說更是一種年輕的文體，它從上世紀(jì)80年代發(fā)軔，歷經(jīng)90年代的探索、新世紀(jì)的發(fā)展，再到近幾年的漸趨成熟，這個過程正好與我國改革開放的30年同步。我覺得這是一個非常有意義和非常有意思的文化現(xiàn)象，而且這種現(xiàn)象昭示著小說繁榮的又一個獨特景觀正在向我們走來。　　首先，小小說是一種順應(yīng)歷史潮流、符合讀者需要、很有大眾親和力的文體。它篇幅短小，制式靈活，內(nèi)容上貼近現(xiàn)實、貼近生活、貼近群眾，有著非常鮮明的時代氣息，所以為廣大讀者喜聞樂見。因此，歷經(jīng)20年已枝繁葉茂的小小說，也被國內(nèi)外文學(xué)評論家當(dāng)做話題”和“現(xiàn)象”列為研究課題?！　∑浯危⌒≌f有著自己不可替代的藝術(shù)魅力。小小說最大的特點是“小”，因此有人稱之為“螺絲殼里做道場”，也有人稱之為“戴著鐐銬的舞蹈”，這些說法都集中體現(xiàn)了小小說的藝術(shù)特點，在于以滴水見太陽，以平常映照博大，以最小的篇幅容納最大的思想，給閱讀者認(rèn)識社會、認(rèn)識自然、認(rèn)識他人、認(rèn)識自我提供另一種可能?！　∵€有非常重要的一點，小小說文體之所以能夠迅速崛起，離不開文壇有識之士的推波助瀾，離不開廣大報刊的倡導(dǎo)規(guī)范，離不開編輯家的悉心栽培和評論家的批評關(guān)注，也離不開成千上萬作家們的辛勤耕耘和至少兩代讀者的喜愛與支持。正因為有方方面面的共同努力形成“合力”，小小說才得以在夾縫中求生存、在逆境中謀發(fā)展?！　√貏e是2005年以來，小小說領(lǐng)域舉辦了很多有影響力的活動，出版了不少“兩個效益”俱佳的圖書，也推出了一批有代表性的作家和標(biāo)志性的作品。今年3月初，中國作家協(xié)會出臺了最新修訂的《魯迅文學(xué)獎評獎條例》，正式明確小小說文體將以文集的形式納入第五屆魯迅文學(xué)獎短篇小說獎的評獎。而且更有一件值得我們?yōu)樾⌒≌f興旺發(fā)展前景期待的事：在迅速崛起的新媒體業(yè)態(tài)中，小小說已開始在“手機(jī)閱讀”的洪潮中擔(dān)當(dāng)著極為重要的“源頭活水”，這一點的未來景況也許我們誰也無法想象出來?？傊?，小小說的前景充滿了光耀。　　在這樣的歷史背景下，《中國小小說名家檔案》的出版就顯得別有意義。這套書陣容強(qiáng)大，內(nèi)容豐富，風(fēng)格多樣，由100個當(dāng)代小小說作家一人一冊的單行本組成，不愧為一個以“打造文體、推崇作家、推出精品”為宗旨的小小說系統(tǒng)工程。我相信它的出版對于激勵小小說作家的創(chuàng)作，推動小小說創(chuàng)作的進(jìn)步；對于促進(jìn)小小說文體的推廣和傳播，引導(dǎo)小小說作家、作品走向市場；對于豐富廣大文學(xué)讀者特別是青少年讀者的人文精神世界，提升文學(xué)素養(yǎng)，提高寫作能力；對于進(jìn)一步繁榮社會主義文化市場，弘揚(yáng)社會主義先進(jìn)文化有著不可估量的積極作用?！　∽詈?，希望通過廣大作家、編輯家、評論家和出版家的不斷努力，中國文壇能出更多的小小說名家、大家，出更多的小小說經(jīng)典作品，出更多受市場歡迎的小小說作品集。讓我們一起期待一種文體和一個作家群體的崛起！

內(nèi)容概要

《中國小小說名家檔案》百部小小說名家出版工程，旨在打造文體，推崇作家，推出精品。集結(jié)楊曉敏、許行、聶鑫森、孫方友、孫春平、劉國芳、謝志強(qiáng)、陳毓、周海亮、海飛、曾穎等當(dāng)代小小說最華麗的作家陣容和最具經(jīng)典意味的力作新作，由100名小小說名家一人一冊單行本（共100冊）組成，兼容不同年齡不同區(qū)域不同流派不同內(nèi)容不同風(fēng)格，是當(dāng)代文學(xué)史上第一個小小說的系統(tǒng)出版工程，是廣大讀者特別是青少年讀者認(rèn)識社會人生、充實人文精神，提升文化素養(yǎng)，增強(qiáng)寫作能力的最佳讀本。    本書收錄了吳萬夫的小小說作品，分為作品薈萃、作品評論、創(chuàng)作心得和創(chuàng)作年表四部分。篇幅短小，制式靈活，內(nèi)容上貼近現(xiàn)實、貼近生活、貼近群眾，有著非常鮮明的時代氣息，為廣大讀者喜聞樂見。

作者簡介

吳萬夫，中國作家協(xié)會會員，現(xiàn)供職于河南日報報業(yè)集團(tuán)。迄今已在全國數(shù)百家報刊發(fā)表中短篇小說、詩歌、散文、評論等300余篇（首），100余萬字。小說處女作《阿香》1992年被鄭州電視臺拍攝成電視劇。作品榮獲《人民文學(xué)》征文獎、《色天》征文獎、第七屆河南省五四文藝獎文學(xué)

書籍目錄

作品薈萃　墜落過程　看夕陽　意外　挑著的家　我欠王鴿一枚蛋　阿香　做人　端坐在陽光下的女人　在后方　井　生命的支撐　建立在1元錢上的愛情故事　在電話那端　瘋狂者　拒絕玩笑　黑鍋　女人·鸚鵡　真心哭笑　一生　紅褲衩·綠褲衩　越陷越深　畫驢　意想不到的結(jié)局　捕鼠　極境　惡意電話　D路之誤　謀殺　怪胎　　適應(yīng)　　祝你平安　酒　有關(guān)死亡的三個命題　體驗愛情　撿回的憂傷　村長的兒子　凈土　超前教育　方向　木木　賣報紙的老太　坦白年代　尷尬人生　表揚(yáng)　愛情標(biāo)簽　一封情書的價值　窩囊　自尋短見的賊　女兵楊奇　二十六缸香油　尤可可的愛情　五幅圖片　獵鳳　女人與花　背景　死緣　杠子村人物作品評論　小傳奇　寫出寓意即高手　人性的深刻張揚(yáng)與故事的精巧構(gòu)思　吳萬夫小小說的藝術(shù)走向　吳萬夫：朝圣路上與挑著的家創(chuàng)作心得　雜想雜說小小說創(chuàng)作年表　創(chuàng)作年表

章節(jié)摘錄

　　作品薈萃　　撿回的憂傷　　安蓮是我們班里最美麗的女孩，也是我們班里課外藏書最多的“首戶”。初二的時候，我忽然對文學(xué)有了興趣，對書的向往自然也如饑似渴?？粗鴦e的同學(xué)都向安蓮借書，我的心里也癢癢的，但最終還是抑制住了找她借書的念頭。我之所以這樣，一是因為安蓮的美麗，讓我無法面對她撲閃撲閃的大眼睛；二是我生在農(nóng)村，城鄉(xiāng)的差別使我有些自卑?！　∫淮紊贤碜粤?xí)課時，我拿著三毛的《稻草人》很想去換安蓮手中的小說集，可是躊躇了許久，仍然無法開口說話，我害怕遭到安蓮的拒絕。正想著，有人在我身后連踢了三下。頭兩腳用勁較輕，踢在我的凳子上，我沒有在意；后一腳因用力過猛，竟踢在我的身上。我下意識地回過頭去，視線竟和安蓮那皓如秋水的眸子碰了個正著！我慌亂地移過臉去，安蓮卻趁機(jī)塞給我一本書。它正是我夢寐以求想借看的那本書，書里有一張紙條。安蓮的字，和她的人一樣雋永、清秀：“我用這本書換看你的《稻草人》，好嗎？蓮?！边@張紙條雖沒有稱謂，但我很高興地也在紙條上寫了一句話：“謝謝你借給我書看！”我把這張紙條夾在書里，像做賊一樣塞給了身后的安蓮。　　自此，我和安蓮就常常互換書看，彼此心照不宣。每次借書、還書，都不忘夾進(jìn)一張小小的紙條，寫幾句“祝福”、“謝謝”之類的字眼。紙條雖小，但卻濃縮著我們無盡的情誼。然而，我萬萬沒有想到，正是這些紙條埋下了禍根?！　∥液桶采彽摹傍櫻銈鲿保缓檬碌耐瑢W(xué)告發(fā)到到班主任那里去了。一天下午放學(xué)，班主任駱老師把我叫到他的辦公室。駱老師先是給我沏了一杯茶，示意我坐下，倏然又唬下臉說：　“你和安蓮?fù)瑢W(xué)的事，我已聽說了！”　　我懵懂答道：“我和安蓮什么事？”　　駱老師愀然作色：“你裝什么蒜？你和安蓮談戀愛真當(dāng)我不知道？哪有不透風(fēng)的墻？說說吧，你們是什么時候開始談戀愛的？你今后有何打算？是主動把情書交上來，就此懸崖勒馬，還是……”　　我囁囁嚅嚅地打斷他說：“我和安蓮……真的沒有談戀愛……”　　駱老師緩和一下口吻，諄諄誘導(dǎo)道：“吳楊，事到臨頭，你還在狡賴！你年紀(jì)還小，正是長知識的時候，作為老師，是出于關(guān)心愛護(hù)才問你的呀！”　　我大聲分辯道：“我真的沒有談戀愛，同學(xué)之間借借書，憑什么說是談戀愛？”　　駱老師更是義憤填膺：“那么多同學(xué)反映你給安蓮寫情書，你還不承認(rèn)？你說你不是在談戀愛，那你把紙條交上來呀！”　　“那些紙條早被我扔了，根本沒有保存。”　　駱老師聳聳肩，冷冷地笑一聲：“既然如此，你又用什么來證明？這樣吧，你先回去，仔細(xì)找一找，找到了交給我，否則，我要給你紀(jì)律處分！”　　我委屈十足地離開了駱老師的辦公室?！　‘?dāng)天，駱老師又叫去了安蓮，安蓮也無法交出能夠證明我們清白的那些紙條。早知如此，我們無論如何都不會去寫那些該死的紙條；就是寫了，也不會把那些能解救危難的紙條棄之如履！　　一星期后，駱老師對我和安蓮進(jìn)行了通報批評。在通報批評的聲浪中，安蓮哭哭啼啼地輟學(xué)回家了。我在寫了深刻的檢查和保證書之后，才得以在這所中學(xué)里繼續(xù)上學(xué)。在這期間，男生們將一頂“多情種子”的帽子扣在我頭上，對我冷嘲熱諷；“正襟危坐”的女生們，則對我翻起了白眼，老遠(yuǎn)見了面，都像是躲瘟疫一樣地避開我?！　《嗄赀^去，我依然痛苦異常。我知道，我丟失的是紙條，撿回的是憂傷。想來安蓮也是如此?！　〈彘L的兒子　　小學(xué)里缺教員，村長的兒子便頂上了這個空缺?！　〈彘L的兒子是個結(jié)巴?！　∈墙Y(jié)巴的村長的兒子，便遇上了很多麻煩事。譬如他讀課文，“燕子說，這里的春天真美麗”，本來一句非常完整的話，他偏偏讀成：　“燕、燕、燕、子、說、這、這、這、里、的、春、天、真、美、麗?！焙⒆觽儽銖堥_黃牙小口，跟著村長的兒子，唱圣歌一樣，一五一十朗讀起來，樣子非常虔誠可愛。開始，村長的兒子還覺得孩子們讀得很拗口，時間長了，便也沒覺出什么。這就像瘸子走路，不怪自己腿跛，倒是地不平了?！　〈彘L的兒子，每天領(lǐng)著這群孩子讀書、寫字，相處極為融洽，孩子們倒也樂意跟著他。但孩子們朗讀時總是和村長的兒子一樣，一個完整的句子，逐字拆開來讀，個個張開口，呱嗒呱嗒像一只饒舌的烏鴉?！　〗處熥h論紛紛?！　⌒ｉL搖頭嘆息。　　孩子們在學(xué)校讀書結(jié)巴，回到家里說話更是結(jié)巴。家長問明情況后，紛紛找到學(xué)校?！　⌒ｉL攤開雙手，聳聳肩膀：“學(xué)校缺教員，他是村長的兒子……”　　“是呵，他是村長的兒子一”家長們也都無可奈何?！　∫惶?，鄉(xiāng)里主管文教的周部長來小學(xué)校里檢查工作，正巧碰上村長的兒子領(lǐng)著孩子們朗讀“燕子說，這里的春天真美麗”?！　≈懿块L聽后，先是忍俊不禁，哈哈大笑，接著便虎著臉，甕聲甕氣地說：“你這校長是干什么吃的！怎么弄一個結(jié)巴來教書？這不是誤人子弟么！”　　校長趕忙誠惶誠恐地打圓場：“息怒，息怒。我們這里缺教員，他是村長的兒子……”　　“什么？他是村長的兒子？”周部長接過話茬，“你是說，閻村長還有一個結(jié)巴兒子？”　　校長諾諾：“正是?！薄　≈懿块L說：“算了，算了，我和閻村長好成一個人，經(jīng)常在一塊兒吃酒，低頭不見抬頭見——這事就別提了！”　　又一天，縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)組織一個觀摩小組，下到小學(xué)校，正巧又趕上村長的兒子那個班。一堂課剛剛開始，教育局的領(lǐng)導(dǎo)就火冒三丈，拍著桌子，指著村長的兒子：　“你是怎么混進(jìn)學(xué)校來的？你這樣子能教書嗎？誤人子弟，害人不淺吶！從現(xiàn)在起，你卷起鋪蓋，立馬走人，不允許再踏上三尺講臺！”　　村長的兒子，當(dāng)場被鬧個大紅臉，結(jié)結(jié)巴巴更是說不出話來，下不了臺階?！　〗逃值念I(lǐng)導(dǎo)又喊出校長，對他兜頭一頓批評：“你這個校長是咋當(dāng)?shù)?？你怎么弄這樣一個人來當(dāng)教師？開什么國際玩笑，你！”　　校長戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢：“他是村長的兒子……我有苦衷??！我們的工資需要村長發(fā)，教學(xué)樓需要村長撥款蓋，你能給我配備師資力量，撥款子嗎？”　　教育局的領(lǐng)導(dǎo)啞口無言?！　〕燥埖臅r候，教育局的領(lǐng)導(dǎo)把村長的兒子也拉上了桌，說：“不打不相交哇！剛才的一番話，言重了，言重了，望別見外！”　　于是把樽邀盞，觥籌交錯?！　∫活D飯下來，村長的兒子更結(jié)巴了?！　〈彘L的兒子酡紅著臉，走進(jìn)教室。村長的兒子站在講臺上，借著酒勁兒，向孩子們講述了一個聽來極為平常而又蹩腳的故事。村長的兒子說，有一個結(jié)巴和一個瞎子，瞎子手摸一泡雞屎，問結(jié)巴是什么，結(jié)巴說：“糖（湯）、糖（湯）、糖（湯）、雞屎……”話還未說完，瞎子就把雞屎當(dāng)糖稀吃了！　　因為村長的兒子也是個結(jié)巴，自然就模仿得惟妙惟肖。孩子們還未聽完，就哄然大笑，個個模仿村長的兒子：　　“糖、糖、糖、雞、屎……”　　笑聲如一只只小鳥，從孩子們的喉嚨里飛出來，躥出教室，繞著窗欞，在正午的陽光里，撲撲棱棱，上下翻飛?！　〈彘L的兒子還在教書。　　……

編輯推薦

　　《撿回的憂傷》為“中國小小說名家檔案”叢書之一，收錄了吳萬夫的小小說作品，分為作品薈萃、作品評論、創(chuàng)作心得和創(chuàng)作年表四部分。包括：《墜落過程》、《看夕陽》、《意外》、《挑著的家》、《我欠王鴿一枚蛋》、《阿香》、《做人》、《端坐在陽光下的女人》、《在后方》、《井》、《生命的支撐》、《建立在1元錢上的愛情故事》等。作品立意深刻，構(gòu)思巧妙，情節(jié)曲折，于質(zhì)樸中見幽默，于調(diào)侃中見溫情，于娓娓敘述中蘊(yùn)含人生哲理，展現(xiàn)了作者對生活的深厚體驗和獨特思考，對廣大讀者和寫作者有著極其特殊的啟悟意義。

圖書封面

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