中外詩歌精選

前言

語文課程的教授與學(xué)習(xí)，離不開各類文學(xué)作品的閱讀與鑒賞。這套“大語文叢書”，便是配合中小學(xué)語文課程的教與學(xué)，專門編選和出版的大型課外閱讀作品的系列讀本?！罢Z文”一詞的含義，《現(xiàn)代漢語詞典》的解釋為“‘語言和文字’，也指‘語言和文學(xué)的簡稱’?！薄缎氯A詞典》另有“語言和文章”的解說。從人們的實際運用來看，把“語文”理解為“語言與文學(xué)”的看法更為普遍，因為早期的“文學(xué)”與“文章”的界限模糊，“語言與文章”的說法也完全成立。從這個意義上來理解“語文”，它應(yīng)該屬于人文社會科學(xué)領(lǐng)域，或者說是它的初期階段；它既是人們相互交流思想的必要工具，又是人類記錄和積累文化知識的重要方式?！罢Z文”的概念雖然是近代以來才有的，但“語文”的淵源與歷史卻可追溯到人類產(chǎn)生口頭語言和出現(xiàn)文字表達之時。經(jīng)過數(shù)千年的發(fā)展與演變，“語文”——“語言與文學(xué)（文章）”，已經(jīng)形成了豐厚的文化積累與輝煌的文明傳承。其中的代表性成果，便是古今中外的名人名篇、名家名作。它們在精到而優(yōu)美的語言文字之中，凝結(jié)了人們在不同時期的人生感悟、時代情緒與審美精神，并作為文明的載體和文化的傳統(tǒng)，滋養(yǎng)和哺育了一代又一代的人們。這些經(jīng)過歷史的積淀與檢驗而成為寶貴文化財富的語文經(jīng)典，是我們?nèi)≈槐M、用之不竭的知識源泉。教育部在2001年與2003年，先后頒布了《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（即“語文新課標(biāo)”）。這一“語文新課標(biāo)”提出的總目標(biāo)要求是“認(rèn)識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧，關(guān)心當(dāng)代文化生活，尊重多樣文化，吸收人類優(yōu)秀文化營養(yǎng)”。在此基礎(chǔ)上，規(guī)定了不同階段學(xué)生的課外閱讀量，這樣一個高屋建瓴的指導(dǎo)性的意見，對于切實保證中小學(xué)語文教學(xué)的質(zhì)量，全面提高中小學(xué)語文學(xué)習(xí)的水平，無疑是及時的和重要的。關(guān)于閱讀書籍對于人們的成長與成才是如何的重要，許多先賢大德都有精深透辟和精警啟人的論說。如英國的著名戲劇家莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀?！倍韲骷腋郀柣f過：“讀書，這個我們習(xí)以為常的平凡過程，實際是人的心靈與上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程。”

內(nèi)容概要

詩歌有最真的人性、最美的愛戀、最善的靈魂。詩意是我們所有美好的企盼。是人性純凈的本源、人間理想的境界，是人類所希望的最有價值的生活，是人的心靈所能達到的最奇妙的境界。本書精選中外新詩中的經(jīng)典名作，能帶給廣大中小學(xué)生一個全新的閱讀體驗。

書籍目錄

導(dǎo)讀中國卷  賣布謠  郵吻  送別  三弦  月夜  過去的生命  相隔一層紙  教我如何不想她  夢與詩  地球，我的母親！  鳳凰涅槃  爐中煤  駱駝  水手  和平的春里  黃鸝  偶然  再別康橋  沙揚娜拉  我們  時間底教訓(xùn)  詩人  失敗  妹妹你是水  獻詩  有感  紅紗燈  為祖國而歌  采蓮曲  葬我  你是人間的四月天  聞曼陀鈴  雨巷  我的記憶  我用殘損的手掌  蛇  我是一條小河  老馬  三代  地之子  海上的聲音  秋郊遙望  我愛這土地  虎斑貝  樹  橋  ……外國卷

章節(jié)摘錄

小船呀輕飄，楊柳呀風(fēng)里顛搖；荷葉呀翠蓋，荷花呀人樣嬌嬈。日落，微波，金絲閃動過小河。左行，右撐，蓮舟上揚起歌聲。菡萏呀半開，蜂蝶呀不許輕來，綠水呀相伴，清凈呀不染塵埃。溪間采蓮，水珠滑走過荷錢。拍緊，拍輕，槳聲應(yīng)答著歌聲。藕心呀絲長，羞澀呀水底深藏：不見呀蠶繭絲多呀蛹裹在中央?溪頭采藕，女郎要采又夷猶。波沉，’波升，波上抑揚著歌聲。蓮蓬呀子多：兩岸呀榴樹婆娑，喜鵲呀喧噪，榴花呀落上新羅。溪中采蓬，耳鬢邊暈著微紅。風(fēng)定，風(fēng)生，風(fēng)颮蕩漾著歌聲。升了呀月鉤，明了呀織女牽牛；薄霧呀拂水，涼風(fēng)呀飄去蓮舟?；ǚ家孪阆苋艘黄n茫；時靜，時聞，葬我在荷花池內(nèi)，耳邊有水蚓拖聲，在綠荷葉的燈上螢火蟲時暗時明——葬我在馬纓花下，永作著芬芳的夢——葬我在泰山之巔，風(fēng)聲嗚咽過孤松——不然，就燒我成灰，投入泛濫的春江，與落花一同漂去無人知道的地方。

媒體關(guān)注與評論

根據(jù)“語文新課標(biāo)”的課外閱讀要求，我們選收了那些既有代表性，又適合學(xué)生課外閱讀的作品，以使這套“大語文叢書”對于不同年級、不同興趣、不同需求的學(xué)生。都有切合其需要和適合其閱讀的作品，從而做到豐富多樣.各取所需。同時。為使這套叢書在配合語文學(xué)習(xí)和應(yīng)對語文考試上更具有針對性和實用性。本套叢書根據(jù)不同的類別，在提供原作原貌的基礎(chǔ)之上，分別增加了名師點評、經(jīng)典記憶、閱讀延伸、問題與思考等內(nèi)容?？梢哉f，整體上的豐富性與具體上的實用性的較好結(jié)合，是我們這套叢書有別于同類叢書的一個鮮明特征?！　　谉?著名文學(xué)評論家

編輯推薦

《中外詩歌精選》：教育部《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦書目。

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