水滸傳

內(nèi)容概要

《水滸傳》是中國(guó)歷史上第一部用白話文寫成的章回小說(shuō)，它講述了梁山泊以宋江為首的綠林好漢，由被迫落草，到發(fā)展壯大，直至受到朝廷招安，東征西討的歷程，據(jù)說(shuō)創(chuàng)作于元末明初。其實(shí)，《水滸傳》取材于宋代說(shuō)書故事。宋代說(shuō)書技藝興盛，民間的宋江等36人故事，很快就被說(shuō)書人作成不同版本廣為流傳。施耐庵正是把這些在不同地區(qū)流傳的故事匯集起來(lái)，經(jīng)過(guò)選擇、加工、再創(chuàng)作，才寫成這部?jī)?yōu)秀的古典名著的。    《水滸傳》最突出的是對(duì)人物的塑造，這些形象個(gè)性鮮明，栩栩如生。作家還善于把人物置身于真實(shí)的歷史環(huán)境中，扣緊人物的身份、經(jīng)歷和遭遇來(lái)刻畫他們的性格。同時(shí)通過(guò)對(duì)各階層人物及他們之間的關(guān)系的描繪，呈現(xiàn)出一幅真實(shí)的北宋社會(huì)生活的圖景。更震撼人心的是，《水滸傳》反映了統(tǒng)治階級(jí)的驕奢淫逸，以及受壓迫人民的反抗意識(shí)，這是《水滸傳》之所以深刻并成為長(zhǎng)讀不衰的經(jīng)典的原因。

書籍目錄

第一回  王教頭私走延安府第二回  九紋龍大鬧史家村第三回  魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西第四回  魯智深大鬧五臺(tái)山第五回  小霸王醉人銷金帳第六回  花和尚倒拔垂楊柳第七回  魯智深大鬧野豬林第八回  陸虞侯火燒草料場(chǎng)第九回  豹子頭梁山泊落草第十回  青面獸北京斗武第十一回  公孫勝應(yīng)七星聚義第十二回  吳用智取生辰綱第十三回  宋公明私放晁天王第十四回  林沖水寨大并火第十五回  宋江怒殺閻婆惜第十六回  景陽(yáng)岡武松打虎第十七回  武松斗殺西門慶第十八回  武松醉打蔣門神第十九回  張都監(jiān)血濺鴛鴦樓第二十回  花榮大鬧清風(fēng)寨第二十一回  霹靂火夜走瓦礫場(chǎng)第二十二回  石將軍村店寄書第二十三回  及時(shí)雨會(huì)神行太保第二十四回  黑旋風(fēng)斗浪里白條第二十五回  潯陽(yáng)樓宋江吟反詩(shī)第二十六回  梁山泊好漢劫法場(chǎng)第二十七回  及時(shí)雨還道村遇險(xiǎn)第二十八回  黑旋風(fēng)沂嶺殺四虎第二十九回  宋公明一打祝家莊第三十回  宋公明二打祝家莊第三十一回  宋公明三打祝家莊第三十二回  柴進(jìn)失陷高唐州第三十三回  呼延灼擺布連環(huán)馬第三十四回  宋江大破連環(huán)馬第三十五回  眾虎同心歸水泊第三十六回  晁天王曾頭市中箭第三十七回  智多星智賺玉麒麟第三十八回  放冷箭燕青救主第三十九回  盧俊義活捉史文恭第四十回  梁山泊英雄排座次

章節(jié)摘錄

　　一日，王進(jìn)在院內(nèi)閑逛，在府內(nèi)一個(gè)別院的空地上看到一個(gè)身上刺著一身青龍的少年在耍棍。王進(jìn)看了半天，忍不住說(shuō)道：“這棒耍的只是花把式，沒(méi)多少真功夫在里面。”那青年聽(tīng)后，極不服氣，對(duì)王進(jìn)喝道：“你是何人，憑什么對(duì)我的功夫說(shuō)三道四，我的功夫可是經(jīng)過(guò)七八位名師指點(diǎn)的，你若不服，咱們比試比試嗎？”少年話音剛落，就聽(tīng)老太公的一聲喝罵：“不得無(wú)禮！”少年依然不服，說(shuō)道：“不是我無(wú)禮，這個(gè)人羞辱我的功夫在先?！崩咸?tīng)后，向王進(jìn)問(wèn)道：“難道客官會(huì)些功夫？”王進(jìn)答道：“小的雖然不敢稱為高手，但是指點(diǎn)這位小哥的水平還是有的。請(qǐng)問(wèn)這位小哥是貴府的什么人？”“是老夫的犬子?！碧鸬??！凹热皇切」?，就讓小的點(diǎn)撥一下如何？”王進(jìn)這些日子得太公恩惠，心中不安，欲報(bào)救母之恩，便起了收徒的心思。老太公聽(tīng)后，就叫那少年過(guò)來(lái)拜師。少年不知王進(jìn)底細(xì)，哪里肯拜，還將手中的棒子使得“呼呼”直響，向王進(jìn)挑釁道：“叫我拜師，先勝了我手中的棒子再說(shuō)！”王進(jìn)笑而不語(yǔ)。老太公說(shuō)：“客官不如下場(chǎng)與犬子比劃一下？”王進(jìn)笑道：“小的擔(dān)心，萬(wàn)一傷了令郎怎么辦？”老太公答道：“客官無(wú)須客氣，就算犬子斷手?jǐn)嗄_，也是他自作自受?！薄澳蔷退⌒〉臒o(wú)禮了！”王進(jìn)說(shuō)罷，從旁邊的槍架上提起一根哨棒，走上了練武場(chǎng)。那少年見(jiàn)王進(jìn)進(jìn)場(chǎng)，舉棒來(lái)攻，王進(jìn)一個(gè)側(cè)身便躲過(guò)這一擊。少年掄棒再來(lái)，王進(jìn)單手持棒將少年的棒上一點(diǎn)，便又化解了少年一個(gè)殺招，接著回身舉棒對(duì)著少年劈了下去，少年見(jiàn)棒劈來(lái)，舉棒來(lái)?yè)?。只?jiàn)王進(jìn)變換招式，棒尖點(diǎn)到少年前胸，少年仰面倒地。王進(jìn)連忙上前，將少年扶了起來(lái)。少年從地上爬起來(lái)后，立刻從旁邊找了個(gè)凳子，讓王進(jìn)入座后，跪地拜道：“徒兒今日才知自家深淺，望師父今后多多指教?！闭f(shuō)完就行了拜師之禮?！　±咸?jiàn)頑劣的兒子今日終于得高人指點(diǎn)，心中大喜，立刻安排宴席，請(qǐng)王進(jìn)母子同席就座。在席上，老太公道：“客官武藝高強(qiáng)，肯定是個(gè)武教頭?！蓖踹M(jìn)見(jiàn)狀，也不好相瞞，便將得罪高俅的事情原原本本地告訴了老太公。老太公聽(tīng)罷，說(shuō)道：“原來(lái)是小兒有眼不識(shí)泰山，快來(lái)再拜師父?！蹦巧倌暧职萘送踹M(jìn)。隨后老太公向王進(jìn)介紹了自家的情況，原來(lái)這太公所在的地方是華陰縣史家村，村中人家都姓史，那紋身少年名進(jìn)，自幼愛(ài)使槍弄棒，老太公為了他學(xué)武，花了不少錢財(cái)，還請(qǐng)紋身高手在他上半身刺了九條龍，旁人都稱他為“九紋龍”史進(jìn)。　　打此以后，史進(jìn)便在莊上隨王進(jìn)習(xí)武，王進(jìn)也不藏私，將十八般武藝，從頭到尾教了一遍?！　」怅幦缢?，在不知不覺(jué)中，史進(jìn)跟王進(jìn)習(xí)武也有大半年了。在王進(jìn)的精心教導(dǎo)下，史進(jìn)把十八般武藝樣樣學(xué)得精熟。王進(jìn)見(jiàn)史進(jìn)已經(jīng)把功夫?qū)W到家了，便要請(qǐng)辭，史進(jìn)哪肯。王進(jìn)說(shuō)道：“賢弟，承蒙太公和你的款待，我和老母這半年有余才能過(guò)得安好，但是那高太尉權(quán)大勢(shì)大，若是追來(lái)，會(huì)連累你全家。我本來(lái)就是要去投延安府的老熟人，那里是邊關(guān)，我是武人，可以在那里安身立命?！笔愤M(jìn)與史太公多次勸留不住，只好安排了送行宴，并贈(zèng)與一百兩花銀為謝師禮。王進(jìn)母子走時(shí)，史進(jìn)親自相送十里才拜別了師父?！　呵也徽f(shuō)王進(jìn)投延安府，且說(shuō)史進(jìn)回到莊上，每日研習(xí)武藝。半年后，史太公染病，沒(méi)幾天工夫就不治而終了。史太公死后，史家的家業(yè)便沒(méi)有人打理了。史進(jìn)是一介武夫，根本不顧家業(yè)，成天找人較量槍棒?！　∮诌^(guò)了三四個(gè)月。這天，史進(jìn)從獵戶李吉那里聽(tīng)說(shuō)少華山上添了一伙強(qiáng)盜，扎下一個(gè)山寨，聚集著好幾百個(gè)小嘍噦，有百十匹好馬。領(lǐng)頭的那個(gè)大王自稱“神機(jī)軍師”朱武，副寨主叫做“跳澗虎”陳達(dá)，另一個(gè)喚做“白花蛇”楊春。這三個(gè)頭領(lǐng)打家劫合，華陰縣官府無(wú)力捉他們，只有出三千貫賞錢懸賞勇士除害。　　……

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　這是一套適合青少年朋友閱讀的中外名著。叢書立足原著，忠實(shí)原著，比原著更具有平易性與親和力，其文學(xué)色彩與閱讀性得到了進(jìn)一步的提升，是一套讓廣大青少年朋友能真正接觸文學(xué)、接觸經(jīng)典的好書。四位名家的聯(lián)袂導(dǎo)讀，讓讀者更深入了解原著寫作背景與特點(diǎn)；其中的插圖也是本叢書一大亮點(diǎn)，把名著的精髓深深融入于現(xiàn)代畫風(fēng)，相得益彰?！　　芪能?/pre>


編輯推薦
　　回顧波瀾壯闊的歷史，概嘆金戈鐵馬的英雄，夢(mèng)回坎艱難的西行，感悟纏綿悱惻的愛(ài)情。本書為我們展開(kāi)了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的場(chǎng)景，一幅幅美麗的畫卷……我們將與大師對(duì)話，與經(jīng)典同行?！　　睹彝扑]世界文學(xué)名著寶庫(kù)：水滸傳（全彩青少版）》具體而生動(dòng)地描寫了以宋江為首的農(nóng)民起義發(fā)生、發(fā)展直至失財(cái)?shù)恼麄€(gè)過(guò)程，揭露了封建社會(huì)的黑暗、腐朽和統(tǒng)治階級(jí)的種種罪惡，熱情歌頌了起義英雄的反抗精神和正義行動(dòng)，塑造了一大批梁山好漢的光輝形象，形象地揭示了封建社會(huì)“官逼民反”的客觀真理和農(nóng)民起義失敗的內(nèi)在原因。





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