名師點(diǎn)評(píng)小學(xué)生獲獎(jiǎng)作文

內(nèi)容概要

　　小學(xué)生初學(xué)作文的四大困惑：
　　一想到寫(xiě)作文就頭疼，拿起筆無(wú)物可寫(xiě)。
　　寫(xiě)作文好像擠牙膏，通篇套話，語(yǔ)言空洞無(wú)物。
　　寫(xiě)出來(lái)的作文干巴巴的，不形象也不生動(dòng)。
　　敘事沒(méi)有詳略，描寫(xiě)沒(méi)有重點(diǎn)，作文成了流水賬。

書(shū)籍目錄

名師解析獲獎(jiǎng)作文四大秘訣
獲獎(jiǎng)作文秘訣一：主題鮮明，立意深刻
獲獎(jiǎng)作文秘訣二：感情真摯，以情動(dòng)人
獲獎(jiǎng)作文秘訣三：選材獨(dú)特，別有新意
獲獎(jiǎng)作文秘訣四：語(yǔ)言生動(dòng)，巧用修辭
全國(guó)最有影響力的作文大賽
15篇最新獲獎(jiǎng)時(shí)文成功秘笈
獲獎(jiǎng)作文全收藏之寫(xiě)人篇
家庭人物
師生風(fēng)采
社會(huì)人物
獲獎(jiǎng)作文全收藏之記事篇
成長(zhǎng)歷程
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獲獎(jiǎng)作文全收藏之寫(xiě)景篇
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動(dòng)物世界
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童話寓言
奇思妙想
獲獎(jiǎng)作文全收藏之應(yīng)用篇
日記
書(shū)信
讀后感
觀后感
獲獎(jiǎng)作文全收藏之材料篇

章節(jié)摘錄

　　“砰！”隨著關(guān)門(mén)聲，我趕著去上學(xué)?！　　班?！”是誰(shuí)？我下意識(shí)地回頭一看，沒(méi)有人，莫非是聽(tīng)錯(cuò)了？　　“嚓！”又是同樣的聲音。這下我聽(tīng)清楚了，這是按相機(jī)快門(mén)的聲音！　　我警惕地往四周望去，一聲樹(shù)枝的折斷聲引起了我的注意。我看見(jiàn)樹(shù)叢后有個(gè)穿著紅大衣的人，我立馬沖過(guò)去，抓住他的手：“嗨！你老拍我干啥？”那人剛被蛇嚇了，又被我來(lái)了個(gè)下馬威，支支吾吾地說(shuō)：“我……是位收……收藏家，來(lái)來(lái)來(lái)收藏……‘瞬間’的?！保ㄓ萌宋锏恼Z(yǔ)言來(lái)反映人物的內(nèi)心世界。）什么？我丈二和尚摸不著頭腦。他指了指手里小巧玲瓏的相機(jī)說(shuō)：“我收集的是瞬間的照片。時(shí)間是流動(dòng)的，但瞬間是定格的。在瞬間里可以有好多好多千變?nèi)f化的東西。你現(xiàn)在摸摸頭頂，是否有一片樹(shù)葉？”的確有一片粉綠色的小葉子?！澳阒绬?？剛剛我拍的就是葉子落到你頭頂?shù)哪且凰查g?！薄∥野胄虐胍桑眠^(guò)他的相機(jī)一看，跟普通的相機(jī)差不了多少，不過(guò)有4個(gè)按鍵，分別表明“抓拍”“前進(jìn)”“后退”“還原”，還有一個(gè)按鍵是“停止”，但旁邊還寫(xiě)著“危險(xiǎn)”兩字。“千萬(wàn)不要用‘停止’，它會(huì)讓時(shí)間停止……”（想象奇特。）收藏家語(yǔ)氣沉重地說(shuō)。突然，他的電話響了?！鞍パ?，我有急事要離開(kāi)，改日再見(jiàn)！”還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，這個(gè)收藏家就不見(jiàn)了。我望著手中的神奇相機(jī)，一時(shí)不知道該怎么辦?！?lái)到學(xué)校，我坐在教室里，想著剛才發(fā)生的事，既興奮又好奇。何不試一下相機(jī)呢？我拿起相機(jī)，試著按了下快門(mén)。

圖書(shū)封面

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