舉賢新篇

前言

　　自1949年10月1日中華人民共和國成立至今，新中國已走過了60年的風(fēng)雨歷程。歷史是一面鏡子，我們可以從多視角、多側(cè)面對其進行解讀。然而有一點是可以肯定的，那就是，半個多世紀以來，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國的政治、經(jīng)濟、軍事、外交、文化、教育、科技、社會、民生等領(lǐng)域，都發(fā)生了深刻的變化，中國人民站起來了，中華民族已屹立于世界民族之林?！　?0年是短暫的，但這60年帶給中國的卻是極不平凡的。60年的神州大地經(jīng)歷了滄桑巨變。從開國大典到60年國慶盛典，從經(jīng)濟戰(zhàn)線上的三大戰(zhàn)役到經(jīng)濟總量居世界第三位，從對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)的三大改造到社會主義市場經(jīng)濟體制的基本確立，從宜將剩勇追窮寇到建立了強大的國防軍，從廢除一切不平等條約到獨立自主的和平外交政策，從“雙百”方針到體制改革后的文化事業(yè)欣欣向榮，從掃除文盲到實施科教興國戰(zhàn)略建沒新型國家，從翻身解放到實現(xiàn)小康社會，凡此種種，中國人民在每個領(lǐng)域無不留下發(fā)展的足跡，寫就不朽的詩篇?！　?0年的時間在歷史的長河中可謂滄海一粟。其間究竟發(fā)生了些什么，怎樣發(fā)生的，過程怎樣，結(jié)果如何，卻非人人都清楚知道的。對此，親身經(jīng)歷者或可鮮活如昨，但對后來者來說卻可能只是一個概念，對某段歷史的記憶影像或不存在或是模糊的?；诖?，為了讓年輕人，特別是青少年永遠銘記共和國這段不朽的歷史，我們推出了這套《共和圍故事》?！　　豆埠蛧适隆冯m為故事，但卻與戲說無關(guān)，我們不過是想借助通俗、富于感染力的文字記錄這段歷史。這套500冊的叢書匯集了在共和國歷史上具有深刻影響的500個重大歷史事件。在叢書的謀篇布局上，我們盡量選取各個時代具有代表性的或深具普遍意義的若干事件加以敘述，使其能反映共和圍發(fā)展的全景和脈絡(luò)。為了使題目的設(shè)置不至于因大而空，我們著眼于每一重大歷史事件的緣起、過程、結(jié)局、時間、地點、人物等，抓住點滴和些許小事，力求通透。　　歷史是復(fù)雜的，事態(tài)的發(fā)展因素也是多方面的。由于敘述者的視角、文化構(gòu)成不同，對事件的認知或有不足，但這不會影響我們對整個歷史事件的判斷和思考，至于它能否清晰地表達出我們編輯這套書的本意，那只能交給讀者去評判了。　　這套叢書可謂是一部書寫紅色記憶的讀物，它對于了解共和國的歷史、中同共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)導(dǎo)和中國人民的偉大實踐都是不可或缺的。同時，這套叢書又是一套普及性讀物，既針對重點閱讀人群，也適宜在全民中推廣。相信它必將在我國開展的全民閱讀活動中發(fā)揮大的作用，成為裝備中小學(xué)圖書館、農(nóng)家書屋、社區(qū)書屋、機關(guān)及企事業(yè)單位職工圖書室、連隊圖書室等的重點選擇對象。　　編者　　2010年1月

內(nèi)容概要

　　《舉賢新篇：全國恢復(fù)高考制度》是一部反映共和國60年偉大建設(shè)實踐的大型歷史故事叢書，它從多個視角，多個側(cè)面來解讀半個多世紀以來在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下中國在社會主義建設(shè)中所取得的偉大成就。匯集了在共和國歷史上有深刻影響的500個重大歷史事件?！　　杜e賢新篇：全國恢復(fù)高考制度》為其中一冊，選取了全國恢復(fù)高考制度中具有代表性的或深具普遍意義的事件；詳細講述了全國恢復(fù)高考制度的緣起背景、發(fā)展過程及其最終的歷史形態(tài)，力求為讀者提供一個了解這段歷史的一個有效的途徑。

書籍目錄

一、恢復(fù)高考鄧小平主持科教座談會鄧小平關(guān)注上報內(nèi)參鄧小平參與高考決策媒體公布恢復(fù)高考消息恢復(fù)研究生招生制度二、考前準(zhǔn)備中央確定百色為高考試點教育部編寫復(fù)習(xí)大綱教育部采取封閉式命題高考試卷的印刷與分發(fā)三、各地分考對高考學(xué)生進行政審各行各業(yè)支持高考他們終于走進了考場考生走進大學(xué)校園四、全國統(tǒng)考教育部打破政審枷鎖實行高考全國統(tǒng)一命題一切為了考生特殊學(xué)生走進校園

章節(jié)摘錄

　　媒體公布恢復(fù)高考消息　　1977年10月21日，《人民日報》在頭版顯要位置，刊發(fā)新華社消息：《高等學(xué)校招生進行重大改革》。　　消息稱：　　錄取學(xué)生時，將優(yōu)先保證重點院校。醫(yī)學(xué)院校、師范院校和農(nóng)業(yè)院校，將分別注意招收表現(xiàn)好的赤腳醫(yī)生、民辦教師和農(nóng)業(yè)科技積極分子?！　⒆⒁庹惺丈贁?shù)民族學(xué)生，并注意招收一定數(shù)量的臺灣省籍青年、港澳青年和歸國華僑青年。　　同時，《人民日報》在頭版發(fā)表《搞好大學(xué)招生是全國人民的希望》的社論。　　社論說：　　高等學(xué)校的招生工作，直接關(guān)系大學(xué)培養(yǎng)人才的質(zhì)量，影響中小學(xué)教育，涉及各行各業(yè)和千家萬戶，是一件大事。各級黨委必須重視招生工作，切實加強領(lǐng)導(dǎo)?！　∥覀円堰@次招生的過程，變成動員廣大知識青年和在校學(xué)生更積極、更自覺地為革命學(xué)文化，走又紅又專道路的過程?！　榱吮ＷC招生質(zhì)量，必須堅持德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取的原則?！　∥幕荚?，是考查學(xué)生政治理論、文化水平的重要方法之一，是擇優(yōu)錄取的主要依據(jù)之一，一定要抓好?！　≡?0月21目這天，中央人民廣播電臺也通過電波，把這一爆炸性的好消息，傳遍祖國的大江南北，四面八方?！　?977年的時候，插隊知青劉洪聲已經(jīng)在句容農(nóng)村當(dāng)了7年的代課教師。　　劉洪聲平時養(yǎng)成了早起晨練習(xí)慣，在21日這天早晨，劉洪聲在第一時間內(nèi)，從村里高音喇叭播放的中央人民廣播電臺新聞節(jié)目中，獲得了恢復(fù)高考的特大喜訊。　　劉洪聲立即一路奔跑著，將這個重大的消息向一起插隊的同學(xué)們傳播?！　《穱鴹澥菑膶W(xué)校一位同事那里聽到這個消息的，起初他第一反應(yīng)是持懷疑的態(tài)度。待消息得到確證后，史國棟頓時產(chǎn)生一種“春天突然來臨”的舒暢感覺?！　∈穱鴹澱f，心靈受到了非常強烈的震撼。并且，他暗下決心，自己一定要考上大學(xué)，圓他曾經(jīng)的大學(xué)夢。　　姜啟時也是在21日這一天，在新聞聯(lián)播時間，聽著屋檐下的有線廣播播送的國務(wù)院、教育部關(guān)于在全國恢復(fù)高等院校入學(xué)考試的通知?！　〗獑r屏聲靜氣，一字不落地聽完廣播，才相信這一切都是真的?！　≌猩饕幢救说恼伪憩F(xiàn)。政治歷史清楚，熱愛社會主義，熱愛勞動，遵守紀律……第一是本人表現(xiàn)好，第二是擇優(yōu)錄取?！　∫?、勞動知識青年可以報名，應(yīng)屆高中畢業(yè)生也可以報名?！　《⒕哂懈咧挟厴I(yè)的文化程度才可以報名，而且必須通過入學(xué)考試。　　三、政治審查主要看本人表現(xiàn)，破除“唯成分論”?！　∷?、德智體全面考核，擇優(yōu)錄取?！　∵@就是1977年恢復(fù)高考的主要應(yīng)試條件?！　〗獑r簡直不敢相信自己的耳朵，因為這一切在久違了10年之后突然來臨，就跟做夢一樣?！　』謴?fù)高考的消息，通過國家各大的媒體發(fā)布之后，一下子攪動了整個中國，攪動了天下學(xué)子的心靈?！　∠⒃谥袊w快地傳播著，帶給無數(shù)在過去一段時間里沒機會的青年，尤其給身在農(nóng)村的青年們一個巨大的希望，人們的命運和試卷再次聯(lián)系起來，一個通過公平競爭改變自己命運的時代到來了。　　姜啟時是個“老三屆”，恢復(fù)高考這個消息，令他興奮、激動，他仿佛聽到了那熟悉的朗朗讀書聲，看到了久違的桌椅板凳?！　∪珖嗣?，尤其是一個時期以來被嚴重耽誤了前程的幾代青年，受到了極大鼓舞，他們踴躍報名。當(dāng)時報名要求參加高考的青年，年齡參差不齊?！　〗獑r已結(jié)婚，29歲，有一兒一女。他的妹妹是應(yīng)屆高中畢業(yè)生，年齡只有16歲?！　∵@個高考制度給青年人的機會都是均等的，而不是看各項條件怎么樣?；謴?fù)高考給每一個人平等競爭的權(quán)利，一下子讓人們看到了希望。姜啟時兄妹先后報名參加高考?！　τ诒姸嗫忌鷣碚f，十年廢學(xué)，“知識越多越可恥”的觀念，已深深植入不少人的精神深處，要讓他們進行這樣的考試，并非易事。　　10年間，他們的手上，過早被鐮刀和工廠的機器打滿了老繭，對于考卷，對于知識，很明顯是一種非常陌生的事物。　　事實上，姜啟時是抱著試一試的心情來報名參加考試的，心想“一顆紅心、兩種準(zhǔn)備”，考上了感謝這一機會，考不上也不怨誰?！　?977年恢復(fù)高考制度，調(diào)動了幾千萬青年學(xué)習(xí)的積極性，原來造成的“讀書無用論”，瞬間被“恢復(fù)高考”的天籟之音一掃而光。

圖書封面

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