高中生必背古詩(shī)文

前言

　　文學(xué)名著是人類文明與智慧的結(jié)晶，具有無(wú)窮的思想價(jià)值和藝術(shù)魅力，是每個(gè)人一生中都不應(yīng)錯(cuò)過(guò)的靈魂驛站。它是經(jīng)過(guò)了歲月的洗禮，沙里淘金留下的精華，是人類文化長(zhǎng)河中一顆顆璀璨的珍珠。它們交相輝映，構(gòu)筑起世界文學(xué)的殿堂?！　∥膶W(xué)名著描摹了人類社會(huì)的狀態(tài)，是對(duì)人類社會(huì)的藝術(shù)表現(xiàn)與思考，它不僅時(shí)貫古今，而且地連八方，能幫助我們認(rèn)識(shí)不同文化背景、不同國(guó)家與民族的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和當(dāng)代人的思想行為，道出了各個(gè)時(shí)代，各個(gè)空間的各種人物在不同環(huán)境下的風(fēng)貌。所以文學(xué)名著不僅僅是單純的文學(xué)藝術(shù)，更是那些偉大的創(chuàng)作者們嘔心瀝血為我們所呈現(xiàn)的最真實(shí)也最自然的社會(huì)簡(jiǎn)史。　　讀文學(xué)名著，是提高文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)的重要途徑。通過(guò)這些著作的熏陶，可以培養(yǎng)我們的審美情趣和鑒賞能力。當(dāng)你坐在小屋里，打開(kāi)書(shū)，就可以突破時(shí)空的限制，與千年之遠(yuǎn)、萬(wàn)里之外的人與生物，宇宙的一切生命進(jìn)行朋友般的對(duì)話，你將出入于“（他）人”、“我”之間，“物”、“我”之間，達(dá)到心靈的冥合，獲得精神的真正自由。通過(guò)與名家的對(duì)話，偉大的思想和高尚的情操就會(huì)浸潤(rùn)我們的靈魂，將對(duì)我們樹(shù)立正確的人生觀和健全人格的形成起著舉足輕重的作用。

內(nèi)容概要

審美之果，非養(yǎng)不豐，綜觀這些古代經(jīng)典，就像一個(gè)情感與自然交織的世界、時(shí)空和靈魂翻飛的舞臺(tái)，有一種表在的魅力和內(nèi)在的韻味，不管是婉約還是豪放，無(wú)論是蘊(yùn)籍含蓄、典雅麗則，還是發(fā)露恣肆、酣暢淋漓，都會(huì)使你產(chǎn)生一種無(wú)法說(shuō)清的著迷，令你感動(dòng)，進(jìn)而情不自禁地遐想。進(jìn)入一種不斷感受自然、跨越時(shí)空、體驗(yàn)感情、貼近生命的世界，從而體會(huì)天人合一的審美意境。背誦這些詩(shī)文，我們還可以體味古人。咬文嚼宇。之功，感受他們濃縮了的章法、語(yǔ)言、意蘊(yùn)、情感、哲理，體味“不著一字，盡得風(fēng)流”的境界。

書(shū)籍目錄

靜女無(wú)衣氓湘夫人離騷（節(jié)選）長(zhǎng)歌行孔雀東南飛迢迢牽牛星短歌行白馬篇?dú)w園田居（少無(wú)適俗韻）山居秋暝夢(mèng)游天姥吟留別越中覽古蜀道難將進(jìn)酒登高蜀相兵車行客至旅夜書(shū)懷詠懷古跡（其三）閣夜登岳陽(yáng)樓琵琶行（并序）聞樂(lè)天左降江州司馬李憑箜篌引憶江南錦瑟虞美人（春花秋月何時(shí)了）雨霖鈴（寒蟬凄切）桂枝香·金陵懷古江城子·乙卯正月二十日夜記夢(mèng)念奴嬌·赤壁懷古浣溪沙鵲橋仙（纖云弄巧）蘇幕遮（燎沉香）一剪梅（紅藕香殘玉簟秋）聲聲慢（尋尋覓覓）臨安春雨初霽永遇樂(lè)·京口北固亭懷古揚(yáng)州慢（淮左名都）竇娥冤（節(jié)選）長(zhǎng)亭送別醉太平（人皆嫌命窘）哀江南

章節(jié)摘錄

　　接下來(lái)“青青子衿”以下八句為第二節(jié)，情味更加深厚纏綿?！扒嗲嘧玉啤倍涫恰督?jīng)·鄭風(fēng)·子》中的原句，其中第一章的四句是：“青青子衿，悠悠我心?？v我不往，子寧不嗣音？”（你那青青的衣領(lǐng)啊，深深縈繞在我的心間。雖然我不能去找你，你為什么不主動(dòng)給我音信呢？）詩(shī)人用這句古詩(shī)，是表達(dá)對(duì)賢才的渴求。詩(shī)句語(yǔ)氣婉轉(zhuǎn)，情味深細(xì)，表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心深處的活動(dòng)，這也是他原來(lái)頒布的《求賢令》之類的政治文件所不能達(dá)到的效果。接下來(lái)又引用《詩(shī)經(jīng)·小雅·鹿鳴》中的四句，描寫(xiě)賓主歡宴的情景，意思是說(shuō)只要你們來(lái)到我這里，我是一定會(huì)待以“嘉賓”之禮的，我們是能夠歡快融洽地相處合作的?？傊?，詩(shī)人引用古詩(shī)自然妥貼，宛如己出，恰到好處地表達(dá)了心愿?！　　懊髅魅缭隆币韵掳司錇榈谌?jié)，這八句是對(duì)前兩節(jié)十六句的強(qiáng)調(diào)和照應(yīng)。也就是說(shuō)，從“明明如月”開(kāi)始的四句說(shuō)憂愁，強(qiáng)調(diào)和照應(yīng)第一節(jié)；從“越陌度阡”開(kāi)始的四句說(shuō)禮遇賢才，強(qiáng)調(diào)和照應(yīng)第二節(jié)。如此強(qiáng)調(diào)照應(yīng)，使全詩(shī)有低昂抑揚(yáng)、反復(fù)詠嘆的效果。“明明如月，何時(shí)可掇”是說(shuō)，天上的明月何時(shí)才會(huì)停止運(yùn)行呢？比喻意是，我求賢若渴之心有如天上的明月，天地人共鑒，這顆心是永遠(yuǎn)不會(huì)止息的?！　∽詈蟆霸旅餍窍　币韵掳司錇榈谒墓?jié)，求賢若渴的思想感情進(jìn)一步加深。“月明”四句既是準(zhǔn)確而形象的寫(xiě)景筆墨，也有比喻的深意。清人沈德潛《古詩(shī)源》中說(shuō)：“月明星稀四句，喻客子無(wú)所依托?！睂?shí)際上是說(shuō)那些猶豫不決的人才，在三國(guó)鼎立的局面下一時(shí)無(wú)所適從。詩(shī)人以烏鴉繞樹(shù)、“何枝可依”的情景來(lái)啟發(fā)他們，不要三心二意，要善于擇枝而棲，趕緊到我這邊來(lái)。最后“周公”四句畫(huà)龍點(diǎn)睛，明明白白披肝瀝膽，希望人才都來(lái)歸順我曹操，點(diǎn)明了全詩(shī)的主旨。關(guān)于“周公吐哺”的典故，據(jù)說(shuō)周公自言：“吾文王之子，武王之弟，成王之叔父也；又相天下，吾于天下亦不輕矣。然一沐三握發(fā)，一飯三吐哺，猶恐失天下之士。”這話似也表達(dá)詩(shī)人心情?！　】偟恼f(shuō)來(lái)，這首詩(shī)巧用典故和比興的手法，像曹操的其他政治性很強(qiáng)的詩(shī)作一樣，主要是他當(dāng)時(shí)渴求實(shí)現(xiàn)政治理想的一種曲折反映。然而這種政治性的東西完全熔鑄在抒情藝術(shù)當(dāng)中，以情、理、景完美統(tǒng)一的方式表現(xiàn)出來(lái)了。

編輯推薦

　　優(yōu)秀而又經(jīng)典的古詩(shī)文是中華民族文化的精華，是我國(guó)幾千年文明史上閃耀著燦爛光輝的一顆明珠，其內(nèi)涵深刻豐富，意境高遠(yuǎn)深邃，充滿著智慧與哲理，給人以啟迪，千百年來(lái)哺育了一代又一代人，受到無(wú)數(shù)中國(guó)人的喜愛(ài)?！　　陡咧猩乇彻旁?shī)文-新課標(biāo)》旨在按照教育部最新制定的語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)高中學(xué)生對(duì)古詩(shī)文的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)會(huì)如何對(duì)古詩(shī)文的分析鑒賞，提高文學(xué)修養(yǎng)。《高中生必背古詩(shī)文-新課標(biāo)》所選的詩(shī)文都附有注釋、譯文與賞析，以便幫助廣大高中學(xué)生理解篇中內(nèi)容，為背誦這些千古名篇提供方便。

圖書(shū)封面

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