小學(xué)生新看圖作文-貓頭鷹作文

前言

　　貓頭鷹是一種猛禽，古時(shí)名“梟”。它習(xí)性古怪：黑夜活動(dòng)，臼晝棲息，即便睡去，也睜著一只眼，這獨(dú)異的生活方式，使它擁有了直覺而敏銳的目光與視野，能最大限度地傾聽自然中生命的聲音。它悄無聲息地閃電出擊，又使它具備了靜水流深的高貴品質(zhì)。在古希臘神話中，它是智慧女神雅典娜的代表；在著名哲學(xué)家黑格爾那里，它是哲思的別名；在著名文學(xué)家魯迅那里，它是新生命的象征?！　∝堫^鷹的視覺十分敏銳，它的眼球呈管狀，視網(wǎng)膜上有極其豐富的柱狀害細(xì)胞，這些細(xì)胞能感受外界的光信號(hào)。貓頭鷹的聽覺也非常的靈敏，它的左右耳是不對稱的，左耳道明顯比右耳道寬闊，而且左耳有很發(fā)達(dá)的耳鼓。另外。貓頭鷹臉部是由硬羽組成的面盤，碩大的頭使兩耳之間的距離較大，這可以增強(qiáng)它對聲波的分辨與收集。　　不僅如此，貓頭唐還是世界上飛行最安靜的鳥。貓頭鷹一旦判斷出獵物的方位，便迅速出擊，且每戰(zhàn)必勝。因此，人們說，貓頭鷹的每一次無聲出擊都是一次驚心動(dòng)魄的“閃電戰(zhàn)”?！　∑鋵?shí)，我們在讀書時(shí)也需要像貓頭鷹一樣，擁有直覺而敏銳的目光，學(xué)會(huì)傾聽心靈的聲音，具備“靜水流深的閱讀品質(zhì)”。

內(nèi)容概要

我們渴慕靈性，我們祈求智慧，我們在閱讀中可以和天空與大地對話，傾聽生命和自然的聲音。這便是我們《貓頭鷹作文》叢書名稱的由來。愿《貓頭鷹作文》伴你同行，助你成長，守護(hù)你的靈性與智慧。

書籍目錄

1.玩轉(zhuǎn)童年
　搶椅子
　主題解讀
　例文解剖
　佳作呈現(xiàn)
　搶椅子
　快樂的游戲——搶椅子
　“搶座位”
　“木頭人”
　主題解讀
　例文解剖
　“木頭人”
　佳作呈現(xiàn)
　誰是超級“木頭人”
　擊鼓傳花
　主題解讀
　例文解剖
　佳作呈現(xiàn)
　擊鼓傳花，
　有趣的擊鼓傳花
　畫鼻子
　主題解讀
　例文解剖
　有趣的游戲——畫鼻子
　佳作呈現(xiàn)
　有趣的游戲
　老鷹捉小雞
　主題解讀
　例文解剖
　老鷹捉小雞
　佳作呈現(xiàn)
　老鷹捉小雞
2.童話天地
　蘑菇傘
　主題解讀
　大大的蘑菇傘
　例文解剖
　佳作呈現(xiàn)
　聰明的小白兔
?蘑菇雨傘
　兩只小狗
　主題解讀
　兩只小狗
　例文解剖
　佳作呈現(xiàn)
　兩只小狗
　《豬八戒吃西瓜》續(xù)
　主題解讀
　例文解剖
　續(xù)《豬八戒吃西瓜》
　佳作呈現(xiàn)
　《豬八戒吃西瓜》后傳
　風(fēng)箏與小鳥
　主題解讀
　例文解剖
　佳作呈現(xiàn)
　風(fēng)箏與小鳥
　風(fēng)箏與小鳥
　風(fēng)箏與小鳥
　奇怪的島嶼
　主題解讀
　例文解剖
　大海圓舞曲
　佳作基現(xiàn)
　移動(dòng)的“島嶼”
3.校園生活
　課間十分鐘
　主題解讀
　例文解剖
　佳作呈現(xiàn)
　課間十分鐘
　課間十分鐘
　升旗
　主題解讀
　例文解剖
　佳作呈現(xiàn)
　我自豪，我是升旗手
　天安門廣場看升旗
　大掃除
　主題解讀
　例文解剖
　佳作呈現(xiàn)
　大掃除
　大掃除
　大掃除
　運(yùn)動(dòng)會(huì)
　主題解讀
　例文解剖
　激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)
　佳作呈現(xiàn)
　向前，向前，向前!
　美麗的校園
　美麗的校園
　佳作呈現(xiàn)
　美麗的校園
　我們的校園
4.千人千面
　我的自畫像
　主題解讀
　例文解剖
　佳作呈現(xiàn)
　我的自畫像
　我的自畫像
　我的自畫像
　目光
　主題解讀
　例文解剖
　爸爸的目光
　佳作呈現(xiàn)
　老師的目光
　我的一家
　主題解讀
　例文解剖
　我的一家
　佳作呈現(xiàn)
　我的家庭成員
　我的老師
　主題解讀
　例文解剖
　我的語文老師
　佳作呈現(xiàn)
　“才女”吳老師
5.小事一樁
　植樹
　主題解讀
　例文解剖
　植樹節(jié)
　佳作呈現(xiàn)
　快樂的植樹節(jié)
　放風(fēng)箏
　主題解讀
　例文解剖
　放風(fēng)箏
　佳作呈現(xiàn)
　放風(fēng)箏
　買菜
　主題解讀
　例文解剖
　買菜
　佳作呈現(xiàn)
　熱鬧的農(nóng)貿(mào)市場
6.四季輪回
　春雨
　主題解讀
　例文解剖
　春雨的色彩
　佳作呈現(xiàn)
　春雨
　第一場春雨
　雷雨
　主題解讀
　例文解剖
　雷陣雨
　佳作呈現(xiàn)
　暴雨
　夏夜雷雨
　秋葉
　主題解讀
　例文解剖
　秋葉
　佳作呈現(xiàn)
　秋天的落葉
　飄落的秋季
　雪趣
　主題解讀
　例文解剖
　佳作呈現(xiàn)
　打雪仗
　堆雪人
7.游山玩水
　登山
　主題解讀
　例文解剖
　佳作呈現(xiàn)
　黃山風(fēng)姿
　登九華山
　張家界的山
　觀海
　主題解讀
　例文解剖
　我愛大海
　佳作呈現(xiàn)
　在海邊
　游園
?主題解讀
　例文解剖
　佳作呈現(xiàn)
　游玄武湖公園，
　美啊，石林
　家鄉(xiāng)一角——中山公園
8.寫實(shí)狀物
　寫一種玩具
　主題解讀
　例文解剖
　心愛的“小瑪拉利”
　佳作呈現(xiàn)
　我心愛的“小兔子”
　溜溜球
　寫一種動(dòng)物
　主題解讀
　例文解剖
　鄰居家的小狗
　佳作呈現(xiàn)
　紅鼻梁
　談“貓”色變
　寫一處建筑
　主題解讀
　例文解剖
　五亭橋
　佳作呈現(xiàn)
　汽車站
　振風(fēng)塔
9.遐思暢想
　假如我會(huì)七十二變
　主題解讀
　例文解剖
　假如我會(huì)七十二變
　佳作呈現(xiàn)
　假如我會(huì)七十二變
　假如我會(huì)七十二變
　假如我會(huì)克隆
　主題解讀
　例文解剖
　佳作呈現(xiàn)
　假如我會(huì)克隆
　假如我會(huì)克隆
　假如我會(huì)克隆
　五十年后
　主題解讀
　例文解剖
　50年后的一個(gè)早晨
　佳作呈現(xiàn)
　50年后的我
　50年后的書包
10.科學(xué)園地
　神奇的手帕
　主題解讀
　例文解剖
　神奇的手帕
　佳作呈現(xiàn)
　燒不壞的手帕
　燒不壞的手帕
　分不開的書
　主題解讀
　拉不開的書
　神奇的“膠水”
　分不開的書
　神奇的紙橋
　主題解讀
　例文解剖
　神奇的紙橋
　佳作呈現(xiàn)
　有趣的實(shí)驗(yàn)
　紙橋
11.名人漫畫
　引人入勝的書
　主題解讀
　例文解剖
　瞧這一家子!
　佳作呈現(xiàn)
　引入入勝的書
　有趣的書
　豐子愷漫畫
　主題解讀
　例文解剖
　阿寶兩只腳，凳子四只腳
　佳作呈現(xiàn)
　童稚最美
　爸爸，我?guī)湍悴煤脮?br />　華君武漫畫
　主題解讀
　例文解剖
　佳作呈現(xiàn)
　假文盲
　假文盲
　永不走路，永不摔跤
　主題解讀
　例文解剖
　佳作呈現(xiàn)
　不怕摔跤
　“永不走路，永不摔跤”

章節(jié)摘錄

　　《豬八戒吃西瓜》后傳　　豬八戒獨(dú)自盡情享用了一個(gè)甘甜可口的大西瓜后，卻遭到猴哥的一番戲弄，不僅搞得滿身青一塊紫一塊，還弄得面紅耳赤，連白白胖胖的大肚皮也跟著紅得不可收拾。這可真是啞巴吃黃連——有苦說不出?。　　煾缚粗且荒槻缓靡馑嫉碾y堪相，意味深長地笑著說：“八戒，以后切不可貪吃忘義呀?！必i八戒見師父這樣寬容，更不好意思了，真想一下子鉆進(jìn)地縫里。.他心里暗暗地責(zé)怪自己：“真沒出息，自作自受，活該，活該！”　　這時(shí)站在一旁的急性子孫悟空實(shí)在耐不住了，開口便罵：“你這呆子，還不快謝謝師父！”“??？”豬八戒這才回過神來。趕緊兩手抱拳給師父作了個(gè)揖，連聲說：“謝謝師父，謝謝師父……”　　從此以后，豬八戒像變了個(gè)人似的，不再好吃懶做了，還主動(dòng)舉薦自己去化齋，化到齋飯也不再貪圖小便宜，總是帶回來和師父、師兄弟一起吃。大家看在眼里，喜在心里。　　時(shí)間慢慢過去了，又是一年的六月，八戒按照慣例又頂著烈日去化齋。悟空心想：這呆子這一年來為了給我們化齋飯吃，也算是盡心盡力，今天讓我來試他一試。想到這，悟空變成一只小飛蟲落在八戒的肩膀上監(jiān)視著他的行動(dòng)。走啊，走啊，八戒被日頭曬得大汗淋漓，腿也軟了起來，他奇渴難熬，自言自語道：“現(xiàn)在要是有個(gè)西瓜該多好哇！”悟空聽了心里樂了：這下機(jī)會(huì)來了。他便吹了一口氣在前邊變出了一個(gè)綠油油的大西瓜。八戒一眼就看到了西瓜，上前就抱了起來。悟空心里嘀咕：“這呆子不會(huì)又要吃了吧？”這時(shí)只聽八戒興奮地說：“這回可好了，這么好的西瓜我要抱回去和師父、猴哥、沙師弟一起吃。”說完就往回走去。悟空連忙現(xiàn)出原形，對八戒說：“八戒，你真棒！”豬八戒見猴哥站在面前，都明白了，摸著大肚皮憨厚地笑了，“猴哥，你又戲弄我老豬，嘿嘿嘿，嘿嘿嘿……”說完，兄弟倆一同去化齋了。

編輯推薦

　　《貓頭鷹作文：小學(xué)生新看圖作文》讀書是最美的姿態(tài)。

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