外國童話精選

前言

　　語文課程的教授與學習，離不開各類文學作品的閱讀與鑒賞。這套“大語文叢書”，便是配合中小學語文課程的教與學，專門編選和出版的大型課外閱讀作品的系列讀本?！　　罢Z文”一詞的含義，《現(xiàn)代漢語詞典》的解釋為“‘語言和文字’，也指‘語言和文學的簡稱’?！薄缎氯A詞典》另有“語言和文章”的解說。從人們的實際運用來看，把“語文”理解為“語言與文學”的看法更為普遍，因為早期的“文學”與“文章”的界限模糊，“語言與文章”的說法也完全成立。從這個意義上來理解“語文”，它應(yīng)該屬于人文社會科學領(lǐng)域，或者說是它的初期階段；它既是人們相互交流思想的必要工具，又是人類記錄和積累文化知識的重要方式?！　　罢Z文”的概念雖然是近代以來才有的，但“語文”的淵源與歷史卻可追溯到人類產(chǎn)生口頭語言和出現(xiàn)文字表達之時。經(jīng)過數(shù)千年的發(fā)展與演變，“語文”——“語言與文學（文章）”，已經(jīng)形成了豐厚的文化積累與輝煌的文明傳承。其中的代表性成果，便是古今中外的名人名篇、名家名作。它們在精到而優(yōu)美的語言文字之中，凝結(jié)了人們在不同時期的人生感悟、時代情緒與審美精神，并作為文明的載體和文化的傳統(tǒng)，滋養(yǎng)和哺育了一代又一代的人們。這些經(jīng)過歷史的積淀與檢驗而成為寶貴文化財富的語文經(jīng)典，是我們?nèi)≈槐M、用之不竭的知識源泉?！　〗逃吭?001年與2003年，先后頒布了《全日制義務(wù)教育語文課程標準》和《普通高中語文課程標準》（即“語文新課標”）。這一“語文新課標”提出的總目標要求是“認識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧，關(guān)心當代文化生活，尊重多樣文化，吸收人類優(yōu)秀文化營養(yǎng)”。在此基礎(chǔ)上，規(guī)定了不同階段學生的課外閱讀量，這樣一個高屋建瓴的指導性的意見，對于切實保證中小學語文教學的質(zhì)量，全面提高中小學語文學習的水平，無疑是及時的和重要的。　　關(guān)于閱讀書籍對于人們的成長與成才是如何的重要，許多先賢大德都有精深透辟和精警啟人的論說。如英國的著名戲劇家莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀?！倍韲骷腋郀柣f過：“讀書，這個我們習以為常的平凡過程，實際是人的心靈與上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程?！蔽覈闹膶W家魯迅也指出：“愛讀書的青年，大可以看看本份以外的書，即課外的書……比如學理科的，偏看看文學書；學文學的，偏看看科學書?？纯磩e人在那里研究的究竟是怎么一回事。這樣子，對于別人，別事，可以有更深的了解?！彼?，讀書不只是簡單的知識累進，單純的范文借鑒，更不是一種實用性的消閑與娛樂，它在本質(zhì)上是一種心靈的碰撞、心智的徜徉、心性的滋養(yǎng)。經(jīng)常性地閱讀好的作品，能夠積累文學知識，增進藝術(shù)感覺，豐富文化素養(yǎng)，掌握語言規(guī)律，進而充實精神世界，提高語文方面的綜合能力，當然也包括欣賞作品和寫好作文的實際能力。　　根據(jù)“語文新課標”的中小學生的課外閱讀要“培養(yǎng)廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量；要少做題，多讀書，讀好書，讀整本書”的要求，我們這套“大語文叢書”，既注意了所選作品在體裁、樣式上的多樣性，如中外文學名著中的小說、散文、詩歌、戲劇精品、童話、寓言、故事、神話、科普科幻等方面的中外名作；還注意在各類體裁作品的遴選中，選收那些既有代表性，又適合學生課外閱讀的作品，以使“大語文叢書”對于不同年級、不同興趣、不同需求的學生，都有切合其需要和適合其閱讀的作品，從而做到豐富多樣，各取所需。特別要指出的是，叢書的選與編，充分考慮了面向中小學生的閱讀水平、循序漸進地提高語文能力、應(yīng)對語文考試等實際性的需要?？梢哉f，整體上的豐富性與具體上的實用性的較好結(jié)合，是我們這套叢書有別于同類叢書的一個鮮明特征?！　槭惯@套叢書在配合語文學習和應(yīng)對語文考試上更具有針對性和實用性，也為了擴展學生的知識面，提高學生的思考能力，本套叢書根據(jù)不同的類別，在提供原作原貌的基礎(chǔ)之上，分別增加了以下一些內(nèi)容：　　1.導讀：包括作品寫作背景、內(nèi)容提要、思想內(nèi)涵、閱讀要點等；　　2.知識鏈接：包括作者介紹、作者的生平與成就、作品的地位與影響等；　　3.譯文：將古文譯成現(xiàn)代漢語，以直譯為主，力求做到“信、達、雅”；　　4.注釋：將原著或古文的正文中出現(xiàn)的疑難詞句、問題等，予以解釋性說明，以掃除閱讀上的障礙；　　5.名師點評：由知名語文教師總結(jié)每篇文章的主要特色并作簡要評論；　　6.經(jīng)典記憶：以節(jié)選的方式推薦優(yōu)美的語言、警句；　　7.閱讀延伸：就作者的歷史資料、奇聞軼事及相關(guān)人物、事件等，作提示性的介紹；　　8.問題與思考：對文章中的精彩觀點與描寫等內(nèi)容，或提出鑒賞性的意見，或提出思考性的問題，以使學生更深地領(lǐng)會文章，并把握其精髓?！　∠Ｍㄟ^我們的這些良苦用心與編選努力，能使這套“大語文叢書”給中小學生的語文課外閱讀提供既豐富又實用的精神食糧，陪伴中小學生們有益而快樂的閱讀，為推動中小學的語文學習，促進中小學生們的健康成長，略盡我們的一份綿薄之力?！　∈菫榭傂??！　?009年7月26日于北京朝內(nèi)

內(nèi)容概要

《外國童話精選》一書中的故事內(nèi)容廣泛，表現(xiàn)手法多樣，語言形象生動，反映了正義與邪惡的斗爭、善良與兇殘的對比、誠實與虛偽的較量、還有智慧與愚昧、勇敢與怯懦、勤勞與懶惰等一些帶有普遍意義的人生主題。每一個故事里都有一個善的化身，當然還會有一個惡的象征，作者總是同情前者、歌頌前者，并且鞭笞后者、諷刺后者。表達了美好的愿望，揭示了簡單的人生哲理和價值觀念。書中的故事都源于民間，通俗質(zhì)樸，表現(xiàn)了純真的自然美感。不少主人公憨態(tài)可掬，滑稽可愛，使故事妙趣橫生、引人人勝。童話寓教于樂，給人們以娛樂又啟迪人們的心靈。自然與神奇、現(xiàn)實與浪漫交相輝映，融為一體，使故事既有真實性，又有夢幻感。每一個故事都像是娓娓道來，栩栩如生，就像兒時的枕邊書，更像媽媽講的睡前故事，讀來令人倍感親切。相信本書一定會為您插上想象的翅膀，為您展現(xiàn)出一個美麗的童話世界。在享受閱讀樂趣的同時，讓心靈的花朵在如輕風一樣優(yōu)美的文章的吹拂下，起舞搖曳。

書籍目錄

導讀
1 穿靴子的貓
2 王子和美人魚
3 美人和怪獸
4 藍色的金魚
5 鵝的魔法
6 七頭龍
7 皇帝的六弦琴
8 不肯長大的小愛莎
9 鬼話連篇的匹諾曹
10 不會汪汪叫的小狗
11 穿越星空的出租汽車
12 茶杯中的鯨
13 棕色的瘦獅子
14 國王床上的龍
15 泥巴怪物
16 我想要只貓
17 海烏姆的雪
18 世界是怎樣開始的
19 一個愛父親像愛鹽一樣的公主
20 拉瑪維克王的故事
21 鶴和魚
22 多話的烏龜
23 魔鬼的三根金發(fā)
24 風雪女皇
25 年輕的巨人
26 默爾思的吹笛手
27 本領(lǐng)高強的小偷
28 夏天的雪人
29 三只小豬
30 快樂王子
31 雨滴項鏈
32 神奇的貓和墊子
33 餡餅里包了一塊天
34 面包房里的貓
35 七色花
36 狗熊撿了個煙斗
37 魔鐘
38 龍女和紅燭
39 買手套的小狐貍
40 毛線飛機
41 好心的紅鬼
42 北極熊的故事
43 吞掉公主的巨人
44 小狗小貓做生日蛋糕
45 郵差的故事
46 “咿呀”王子
47 世界上只有小巴勒一個人
48 唬老虎的小男孩
49 自私的巨人
50 懶小子杰克
51 國王和麥子
52 餅干樹
53 郁金香花圃
54 黑熊的愿望
55 得到魔靴的漢斯
56 小葉夫塞的奇遇
57 跳蚤
58 月亮不止一個
59 海烏姆城眾長老和蓋嫩德爾的鑰匙
60 梅納謝的夢
61 阿羅有支彩色筆
62 小公牛費迪南

章節(jié)摘錄

　　吉姆家里養(yǎng)了一只小金魚。　　一天，小金魚趁主人不在家，就開始唱起歌來，它吟唱道：“我是一條小藍魚，藍藍的魚兒水中游，游啊游啊樂悠悠！”說也奇怪，紅色的小金魚居然真的變成小藍魚了。　　其實吉姆并沒有m去玩，而是倒在床上呼呼地睡大覺呢。他聽到歌聲，就、爬了起來，發(fā)現(xiàn)小金魚竟然變成小藍魚了，而且在開口唱歌。　　“我是一條小藍魚，藍藍的魚兒水中游，游啊游啊樂悠悠！”魚兒搖頭擺尾地唱道?！　〖泛孟矚g這只會唱歌的小藍魚，于是他跟著小藍魚唱了起來：“我是一條小藍魚，藍藍的魚兒水中游，游啊游啊樂悠悠！”　　突然，一件不可思議的事情發(fā)生了，吉姆真的變成了一條小藍魚，他“撲通”一聲跳進了魚缸。吉姆和小藍魚在魚缸里一邊游泳，一邊快樂地歌唱?！　寢屬I菜回來，也被美妙的歌聲吸引到魚缸跟前，她吃驚地大叫：“吉姆，快來看，魚缸里多了一條小藍魚！不！是兩條！”可是沒有聽到吉姆的回答。媽媽看到兩條小藍魚歌唱得快活極了，她也跟著一起唱起來：“我是一條小藍魚，藍藍的魚兒水中游，游啊游啊樂悠悠！”　　媽媽也跟吉姆一樣，變成了一只小藍魚，“撲通”地一聲，媽媽也跳進了魚缸。　　媽媽在魚缸里竄來竄去，想跳出去變回成人，然而卻怎么也跳不出去?！　　皨寢?，咱們就做小魚多好啊！”吉姆對媽媽說?！　　凹肥悄銌?？原來你也變成了一條小藍魚！”媽媽吃驚地說，“這可不行，我要變回去，我還要回去為你們做飯呢！”　　吉姆沒有搭理媽媽，繼續(xù)和那條小藍魚歌唱。　　“我是一條小藍魚，藍藍的魚兒水中游，游啊游啊樂悠悠！”　　動聽的歌聲也讓爸爸聽到了。　　“哪來的聲音？爸爸在屋子里轉(zhuǎn)了一圈，才發(fā)現(xiàn)聲音是從魚缸里傳出來的，“吉姆什么時候買了三條小藍魚，我怎么不知道呢！”　　爸爸聽得太入迷了，就輕輕哼唱起來?！　　拔沂且粭l小藍魚，藍藍的魚兒水中游，游啊游啊樂悠悠！”　　爸爸很快也變成了一條小藍魚，他跳進魚缸，才知道吉姆和媽媽也都變成了小藍魚?！　　拔矣X得當小藍魚挺好呀！”吉姆說，“以后我們就住在這里，那多好?。　薄　　盎闹?！我們是人，怎么能生活在水里呢？”爸爸發(fā)火了，“我們應(yīng)該馬上喊救命！”　　爸爸和媽媽大聲地喊：“救命！救命！”　　他們的叫聲沒有把人叫來，反倒把家里的黑貓普魯克吸引過來了?！　『谪埌涯樫N在魚缸上，“嗚嗚”地叫著，它揚起爪子，想捉住四條小藍魚吃掉。　　“天??！它要吃掉我們！”媽媽嚇得驚叫起來?！　　捌蒸斂耍贿叴糁?！”爸爸警告說?！　】珊谪埜韭牪欢职值脑?，眼看就要把魚缸打翻了。　　“好貓咪，我是吉姆，是你的小主人，千萬別吃我們呀！”吉姆哀求說?！　〖芬慌哪X袋說：“爸爸媽媽，我們唱歌吧，唱藍魚歌！”　　他們就拼命地唱。　　“我是一條小藍魚，藍藍的魚兒水中游，游啊游啊樂悠悠！”　　黑貓呆住了，也不自覺跟著唱了起來，結(jié)果它也變成了一條小藍魚?！　√鞚u漸黑了，電話鈴響了，門鈴也響了，爐子上的飯也煮開了，可他們誰也出不去，誰也沒有辦法?！　　拔也幌矚g待在這破魚缸里！”爸爸說。　　“我要馬上恢復(fù)成人?！眿寢屢膊荒蜔┝?。　　他們把藍魚歌倒過來唱，甚至用英語、韓語、法語唱，試了各種各樣的辦法，可是一切都是白費勁?！　∵@時候，真正的小藍魚說話了：“別折騰了，我能讓你們恢復(fù)成人，不過必須答應(yīng)我一個條件?！薄　　罢娴膯?？只要你把我們變回去，你的一切愿望我們都答應(yīng)你！”爸爸急切地說?！　　拔也幌朐僮鲷~缸里的小魚了，我想和吉姆一樣，做一個可愛的小男孩！’’小魚說?！　　巴耆梢?！”媽媽說。　　“沒有問題！”爸爸說?！　　拔蚁矚g你做我的小弟弟！”吉姆高興地說。　　“那么，大家準備好，跟我一起做！”小藍魚命令道，“大家先在魚缸里正游三圈，再倒游三圈。”　　他們照著小魚說的做了?！　〗又?，小藍魚念咒語道：“格魯格魯，琪扎琪扎，尼瑪尼瑪，永別了小藍魚！”　　每個人果然都變回了原來的樣子，而且發(fā)現(xiàn)跟前站著一個漂亮的小男孩?！　　澳愫茫职?，媽媽，哥哥，我是小藍魚變的小男孩！”小藍魚說?！　〖芬患冶绿岫喔吲d了，他們用了整整一晚上的時間為小藍魚取名字，最后決定叫他魯豆維克，小名魯豆?！　◆敹咕S克和吉姆一家人生活得十分快樂。

編輯推薦

　　《外國童話精選》中每一個故事里都有一個善的化身，也有一個惡的象征；故事都源于民間，通俗質(zhì)樸，表現(xiàn)了純真的自然美感。《雨滴項鏈》、《國王和麥子》等故事為您展現(xiàn)出一個美麗的童話世界。讓我們插上想象的翅膀，把我們那天真的心帶到夢幻般的世界里，如清新的空氣，如明媚的陽光，不會因時間的流逝而消散……

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    外國童話精選 PDF格式下載

---