小學語文課本同步自主閱讀

內(nèi)容概要

　　語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。全日制義務教育《語文課程標準》（實驗稿）指出，語文課程應致力于學生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。根據(jù)課程標準的要求，我們編寫了這套《小學語文課文同步自主閱讀》，旨在發(fā)揮語文的多重功能和奠基作用，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定堅實的基礎。
　　本套叢書根據(jù)課程標準編寫，突出語文課程的基本理念是它最大的特點。同步、自主、閱讀這三個關鍵詞凸顯了語文的學科屬性，形成了本書的鮮明特色。
　　豐富的人文性是語文學科的重要特點之一，全面提高學生的語文素養(yǎng)是課程的第一基本理念。我們要盡力發(fā)掘課文中的人文因素，提高學生的語文素養(yǎng)。小學語文教材選取的課文，都是文質(zhì)兼美的佳作，閃耀著人文精神的光芒：叢書的選文倡導人與自然的和諧，人與人的關愛?！懊牢男蕾p”、“經(jīng)典存盤”等就是我們突出的“主題閱讀”。課文是語文的主要呈現(xiàn)形式，語文與人文同步是本套書編寫的重要目標。在閱讀中與心靈對話，塑造人格與精神，本色語文將有情有趣，生機盎然。

書籍目錄

1 色彩
2 聲音
3 祖國在我心中
4 塞北江南
5 我們和我
6 鳥兒
7 集市和超市
8 成長的經(jīng)歷
9 幻想與想象
10 奇妙的海底世界
11 通訊
12 過年

圖書封面

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