小學語文課文同步自主閱讀
出版時間：2010-7 出版社：吉林出版集團有限責任公司 作者：周正華 主編 頁數(shù)：191 字數(shù)：107000
內容概要
語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。全日制義務教育《語文課程標準》（實驗稿）指出，語文課程應致力于學生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。根據(jù)課程標準的要求，我們編寫了這套《小學語文課文同步自主閱讀》，旨在發(fā)揮語文的多重功能和奠基作用，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定堅實的基礎。
本套叢書根據(jù)課程標準編寫，突出語文課程的基本理念是它最大的特點。同步、自主、閱讀這三個關鍵詞凸顯了語文的學科屬性，形成了本書的鮮明特色。
豐富的人文性是語文學科的重要特點之一，全面提高學生的語文素養(yǎng)是課程的第一基本理念。我們要盡力發(fā)掘課文中的人文因素，提高學生的語文素養(yǎng)。小學語文教材選取的課文，都是文質兼美的佳作，閃耀著人文精神的光芒：叢書的選文倡導人與自然的和諧，人與人的關愛。“美文欣賞”、“經典存盤”等就是我們突出的“主題閱讀”。課文是語文的主要呈現(xiàn)形式，語文與人文同步是本套書編寫的重要目標。在閱讀中與心靈對話，塑造人格與精神，本色語文將有情有趣，生機盎然。
書籍目錄
第1課
第2課
第3課
第4課
第5課
第6課
第7課
第8課
第9課
第10課
第11課
第12課
第13課
第14課
第15課
第16課
第17課
第18課
第19課
第20課
第21課
第22課
第23課
第24課
第25課
第26課
第27課
第28課
閱讀測試一～七（活頁型）
圖書封面
評論、評分、閱讀與下載
用戶評論 (總計1條)
- 閱讀完好做的題目太少