名師1+1導(dǎo)讀《老人與?！?/h1>

出版時(shí)間：2009-6  出版社：吉林出版集團(tuán)有限責(zé)任公司  作者：肖復(fù)興  頁(yè)數(shù)：238  
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前言

名師1+1導(dǎo)讀方案    一、通過(guò)名著作品了解豐富的社會(huì)生活    文學(xué)作品反映了廣闊的歷史畫(huà)面，展現(xiàn)了豐富的社會(huì)生活。閱讀名著作品，要注意把握作品的主要內(nèi)容，了解作品所反映的社會(huì)生活。    1.了解作品中所展現(xiàn)的社會(huì)生活畫(huà)面    文學(xué)作品往往通過(guò)設(shè)置重要的情景以及典型事例來(lái)反映社會(huì)問(wèn)題，揭示出相關(guān)的社會(huì)本質(zhì)。閱讀名著，要注意把握作品的主要內(nèi)容，了解作品所反映出來(lái)的豐富的社會(huì)內(nèi)容。    2.體會(huì)作者在文中所表達(dá)的思想和情感    文學(xué)作品在反映社會(huì)生活的同時(shí)也飽含了作者的思想和情感，體現(xiàn)出作者對(duì)社會(huì)生活的評(píng)價(jià)和態(tài)度。閱讀名著時(shí)要注意把握文章的中心思想。    二、把握人物形象的塑造    人物形象的塑造是評(píng)價(jià)文學(xué)作品的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)會(huì)分析品評(píng)人物形象是閱讀名著作品能力的體現(xiàn)。閱讀名著作品，要抓住人物形象進(jìn)行解讀，深入分析人物的性格特點(diǎn)，從而加深對(duì)作品主要內(nèi)容和中心思想的理解。    1.人物形象的主要性格    塑造人物成功與否的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就是看人物是否具有鮮明的性格特點(diǎn)。一個(gè)能使讀者留下深刻印象的形象必定是具有某些不可替代性，是具有其他人物所沒(méi)有的個(gè)性特征的形象。    2.人物性格的復(fù)雜性    文學(xué)總是要反映生活的復(fù)雜性，人物的刻畫(huà)也是如此。一個(gè)成功的人物形象不僅具有鮮明的性格特點(diǎn)，也具有人性的復(fù)雜性與矛盾性。    三、品味文學(xué)作品的語(yǔ)言    語(yǔ)言的成功運(yùn)用是文學(xué)作品成熟的標(biāo)志，對(duì)文學(xué)作品的把握和理解是閱讀能力的一種重要體現(xiàn)。把握名著作品的語(yǔ)言可以感受作者個(gè)性化的語(yǔ)言特色，可以領(lǐng)會(huì)作者復(fù)雜的情感和獨(dú)到的感受。    四、體會(huì)其他藝術(shù)特色    情節(jié)敘述的技巧、情景交融的運(yùn)用、結(jié)構(gòu)的安排等等都可以增添文學(xué)作品的亮點(diǎn)，甚至可以起到點(diǎn)石成金的作用。所以在把握文學(xué)語(yǔ)言之外還要注意體會(huì)其他的一些藝術(shù)特色。

內(nèi)容概要

　　《老人與?！肥歉鶕?jù)一位古巴漁夫的真實(shí)經(jīng)歷創(chuàng)作的，以攝象機(jī)般的寫(xiě)實(shí)手法記錄了桑提亞哥老人捕魚(yú)的全過(guò)程，塑造了一個(gè)在重壓下仍然保持優(yōu)雅風(fēng)度、在精神上永遠(yuǎn)不可戰(zhàn)勝的老人形象。
　　這部小說(shuō)創(chuàng)下了人類(lèi)出版史上空前絕后的一個(gè)紀(jì)錄：48小時(shí)售出530萬(wàn)冊(cè)！作品在出版當(dāng)年就獲得了普利策獎(jiǎng)，1954年，因?yàn)楹Ｃ魍熬ㄓ跀⑹滤囆g(shù)，突出地表現(xiàn)在他的小說(shuō)《老人與海》之中；同時(shí)也因?yàn)樗诋?dāng)代風(fēng)格中所發(fā)揮的影響”，海明威又獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?！懊恳痪湓捄兔恳欢温?，都要盡量寫(xiě)得簡(jiǎn)潔?！边@是海明威寫(xiě)作的信條之一，這使得他的作品改編成電影的數(shù)量比任何其他一位獲獎(jiǎng)?wù)叨级唷！叭丝梢员粴?，卻不可以被打敗?！焙Ｃ魍凇独先伺c海》里所說(shuō)的話，不僅征服了評(píng)論者，更打動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者。
　　小說(shuō)以寫(xiě)實(shí)手法展現(xiàn)了捕魚(yú)老人桑提亞哥在重壓下仍保持的優(yōu)雅風(fēng)度，這種精神上永遠(yuǎn)不可戰(zhàn)勝者成為文學(xué)史上最著名的“硬漢”形象之一。對(duì)于《老人與?！愤@本被譯成幾十種文字的作品。海明威自己也認(rèn)為“是這一輩子所能寫(xiě)的最好的一部作品”。

作者簡(jiǎn)介

作者:(美)海明威 編者:肖復(fù)興

書(shū)籍目錄

名師1+1導(dǎo)讀方案
　一、通過(guò)名著作品了解豐富的社會(huì)生活
　二、把握人物形象的塑造
　三、品味文學(xué)作品的語(yǔ)言
　四、體會(huì)其他藝術(shù)特色
老人與海
　桑提亞哥老人
　在黎明前出海
　大海不寂寞
　大魚(yú)上鉤
　僵持不下
　最后的較量
　大鯊魚(yú)來(lái)了
　驚心動(dòng)魄的搏斗
　無(wú)法被打垮的人
白象似的群山
　白象似的群山
尼克·亞當(dāng)斯的故事
　三聲槍響
　跟父親去接生
　醫(yī)生和醫(yī)生太太
　10個(gè)印第安人
　印第安人搬走了
　殺手
　過(guò)密西西比河
　上岸前夕
　最后一片凈土
　在另外一個(gè)國(guó)家
　大雙心河
名著知識(shí)要點(diǎn)
閱讀達(dá)標(biāo)測(cè)試
參考答案

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：   插圖：      老人很失望，他不敢相信?！安豢赡?，它不可能跑了的?！彼f(shuō)，“也許它在附近觀察那魚(yú)餌呢。它是條聰明的魚(yú)，可能以前上過(guò)鉤，好不容易才掙脫的，所以現(xiàn)在學(xué)乖了。” 又過(guò)了一會(huì)兒，老頭兒覺(jué)得繩子稍稍給碰了一下，他很高興，知道是大魚(yú)掉頭又回來(lái)了。 “我的直覺(jué)沒(méi)錯(cuò)，剛剛它一定在附近轉(zhuǎn)了一圈，舍不得離開(kāi)呢！”他說(shuō)，“它會(huì)把魚(yú)食吃下去的。” 可是還沒(méi)等他高興勁兒過(guò)去，卻感到有個(gè)什么東西結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地往下沉了下去，重得難以置信。這么突然的一下，讓老頭有些措手不及。 這大概就是整條魚(yú)的重量了。老頭兒抖開(kāi)了一盤(pán)備用的釣絲，釣絲便飛快地往下竄，一會(huì)兒就放下了很多釣絲。 釣絲不停地從老頭兒的指縫間滑下去，他試圖拉著點(diǎn)兒釣絲，以便減慢速度，可另一頭卻是死沉死沉的，一個(gè)人的力量根本無(wú)法牽住它。 “這魚(yú)的脾氣真是夠倔強(qiáng)的?！彼f(shuō)，“它是吃上了魚(yú)餌，卻把魚(yú)餌橫叼著呢。這會(huì)兒正咬住往遠(yuǎn)處游呢。” 終于逮住一條大魚(yú)，干脆就讓它去吧，他想，等它把帶鉤的魚(yú)餌吞下去，就沒(méi)那么精神啦。 老頭兒這么想著，卻沒(méi)敢說(shuō)出聲來(lái)，人們常說(shuō)好的愿望不能常掛在嘴邊，不停地說(shuō)著就不應(yīng)驗(yàn)了。 他將釣絲往上提了提，分量這么重，一定是一條非常大的魚(yú)，他估摸著水下的情況。恐怕這家伙正橫叼著那金槍魚(yú)，在水下沒(méi)有光的地方游開(kāi)了。 就在這時(shí)候，老頭兒突然發(fā)覺(jué)那大家伙停了下來(lái)，但是還那么重，把釣絲拉得筆直。過(guò)了一會(huì)兒，好像更加重了，他便再放出了點(diǎn)釣絲。過(guò)去，他捕大魚(yú)時(shí)，也有過(guò)類(lèi)似的情況。 他曾試圖再拽住點(diǎn)繩子，便捏緊拇指和食指，可繩下的重量仍在增加。老頭兒便不敢再用力了，怕拉疼了魚(yú)，反而把魚(yú)餌吐了出來(lái)。 但是這樣僵持著，恐怕就要有變化?！安荒茏屗傔@么叼著，”他說(shuō)，“我得想辦法讓它整個(gè)兒吞下去?！?他仍舊讓釣絲從兩指間往下滑，又用空著的左手，抓住備用繩松著的那頭，繼續(xù)往后續(xù)好了繩子。 該準(zhǔn)備的都準(zhǔn)備好了。除了手頭正用著的那盤(pán)釣絲外，他還有每盤(pán)40英尺長(zhǎng)的三盤(pán)釣絲可以用。 “大家伙，趕緊咽啊，”他說(shuō)，“好好吞下去吧?！?老頭想著他即將到來(lái)的收獲，他祈禱著。吃吧，讓鉤尖刺穿你的心臟，你也死得痛快，我也好省點(diǎn)兒力氣，他想，要不然，只能等你浮上來(lái)，我用鐵叉來(lái)對(duì)付你了，那樣你可要受罪了。老人竟然有一種許久未有的快感，他自言自語(yǔ)道：“對(duì)，大家伙，你就這樣咽下去吧。這最后的一頓還可口吧，夠喂飽你的吧?！薄捌穑　彼蠛傲艘宦?，就掄起膀子，雙手輪換著收起繩子來(lái)。這樣收了大概一碼繩子上來(lái)，他已經(jīng)有點(diǎn)吃力了。 老頭兒接著又來(lái)了一陣子，每回他都要使出全身的力氣，還要讓身體也配合著擺動(dòng)起來(lái)，以此多一些力量。 盡管這樣用力，可是卻沒(méi)有一點(diǎn)效果。那條他期盼中的魚(yú)自顧自地越游越遠(yuǎn)，老頭兒使盡力氣想把它往上提，可是連一英寸也提不上來(lái)。

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