讀行天下 小學(xué)生閱讀訓(xùn)練100篇

前言

　　讀了幾十年書，寫了幾十年文，又教了幾十年語(yǔ)文，才終于悟出一點(diǎn)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的道理：語(yǔ)文能力和素養(yǎng)不是從天上掉下來(lái)的，也不是頭腦里固有的，更不是別人傳送給你的，而是依靠自己長(zhǎng)期的讀寫實(shí)踐慢慢積累、逐漸增長(zhǎng)起來(lái)的，盡管這其中不可抹殺老師的指導(dǎo)點(diǎn)撥之功。正是基于這樣的認(rèn)識(shí)，我們十余位長(zhǎng)期工作在教學(xué)一線的語(yǔ)文特級(jí)教師.傾數(shù)年之力，編輯了這套融優(yōu)秀作品、名家品味和精致練習(xí)三位于一體的特別的語(yǔ)文讀物?！　“嗣揖泛蛯W(xué)生自己的習(xí)作精品。這些是老師們慧眼識(shí)珠，從大量的語(yǔ)文讀物中精心遴選出來(lái)，又根據(jù)一定的主題精心組合成單元，形成了與現(xiàn)行語(yǔ)文教材主題單元的編寫體系相一致的格局。閱讀名家精品，自然可以讓我們“取法乎上”，思想上得教益，情感上受熏陶，語(yǔ)言上獲遷移；而瀏覽我們同齡人的成功佳作，也可以讓我們感同身受，在平視和感嘆中，直接汲取從內(nèi)容到形式方面的營(yíng)養(yǎng)，更多欽服，更多自信，也更多效仿追趕的力量和勇氣?！　≈饕梢慌珖?guó)著名特級(jí)教師和部分優(yōu)秀高級(jí)教師，從閱讀感受和讀寫提示等角度所做的評(píng)說和指點(diǎn)。意在幫助讀者特別是閱讀和寫作暫時(shí)還稍有困難的同學(xué).找到并把握閱讀進(jìn)入的路徑與寫作突破的關(guān)口；指引文內(nèi)聯(lián)想文外的方向、閱讀走向?qū)懽鞯臅r(shí)機(jī)。點(diǎn)評(píng)簡(jiǎn)明扼要，既不面面俱到，包辦代替，又不隔靴搔癢，蜻蜒點(diǎn)水：而是“行于當(dāng)行，止于當(dāng)止”，舒徐有度，恰到好處。有人說，一處點(diǎn)評(píng)，實(shí)際倒成了一篇與精美選文相得益彰的“小品”。這是作為主編的我萬(wàn)萬(wàn)沒有料到的意外收獲。當(dāng)然也是本書讀者們的一大幸事。

內(nèi)容概要

　　包括了名家精品和學(xué)生自己的習(xí)作精品。這些是老師們慧眼識(shí)珠，從大量的語(yǔ)文讀物中精心遴選出來(lái)，又根據(jù)一定的主題精心組合成單元，形成了與現(xiàn)行語(yǔ)文教材主題單元的編寫體系相一致的格局。閱讀名家精品，自然可以讓我們“取法乎上”，思想上得教益，情感上受熏陶，語(yǔ)言上獲遷移；而瀏覽我們同齡人的成功佳作，也可以讓我們感同身受，在平視和感嘆中，直接汲取從內(nèi)容到形式方面的營(yíng)養(yǎng)，更多欽服，更多自信，也更多效仿追趕的力量和勇氣。

書籍目錄

動(dòng)物永遠(yuǎn)是我們的朋友鴨子的驚奇挑朋友螞蟻和斑鳩兔子與豹子·哪個(gè)更聰明雪孩子少年的智慧不可小看把蟲子放進(jìn)嘴里去的人四方形西瓜鐵棒磨成針天才少年——比爾·蓋茨少年徐文長(zhǎng)不要小看任伺人語(yǔ)的啟示不可忘亡羊補(bǔ)牢三顧茅廬毛遂自薦入木三分杯弓蛇影勤勞而幸福的松鼠聰明的小兔下金蛋的母雞離群的大雁掩蓋過失的貓蒼蠅和油菜花小故事大道理秋天的原野雪景云四季的美街頭春色竹林美景美麗的自然令人陶醉五針?biāo)晌覑蹱颗；ㄋ芍衩窏魅~白色山茶花梨花校園內(nèi)外的故事感動(dòng)你我成功韋德的禮物單純的喜悅只知道這么多你喜歡這封信嗎珍惜擁有的真情母親的謊言媽媽是天使美麗的吻獻(xiàn)給媽媽的花魅力個(gè)性美麗人生愛的考核愛人之心魏文侯講誠(chéng)信熟能生巧幽默的警官寬容多彩生活早體驗(yàn)克隆自來(lái)水是從哪里來(lái)的有趣的太空生活電子郵件參考答案

編輯推薦

　　在著名國(guó)學(xué)大師王國(guó)維先生看來(lái)，古今之成大事業(yè)大學(xué)問者，必經(jīng)過三種境界：　　一、“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上西樓，望盡天涯路”；　　二、“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”；　　三、“眾里尋他千百度，那人卻在燈火闌珊處”。我們認(rèn)為，讀書也只有經(jīng)歷這三種境界，方為會(huì)讀書，讀懂讀好了書?！　　白x萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，說的是生命的三種不同境界：　　一、在“讀”中“行”，讀是為了行，讀書是行走于黑暗之中的人心中的一盞明燈；二、在“行”中“讀”，邊行邊讀，行依然是目的，在行中讀是為了走得更好行得更遠(yuǎn)；　　三、讀即是行，行即是讀，穿梭于古往今來(lái)，往來(lái)于四面八方，念天地之悠悠，於高山之巔坐看人間一切悲喜劇。　　天下閱讀，讀行下天。

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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