2013年新課標(biāo)版·一本系列

內(nèi)容概要

　　《開心考試：“一本”高考地理（2013年新課標(biāo)版）》方案：以“一本”為目標(biāo)，以考綱考點為核心，以考點貫穿為特點，以考點擊破為手段，以題組訓(xùn)練
為主線，以典例講解為輔線的科學(xué)高效的高考訓(xùn)練體系。其核心特點是“考點貫穿”。以考點為線，貫穿高考真題、典型例題、模擬試題；以考點為線，貫穿考知
識，總結(jié)學(xué)習(xí)規(guī)律，點睛突破方法；以考點為線，貫穿試、講、練、測各個復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，巧妙地將題典、學(xué)典、考典融為一體，形成一套完整高效的高考解決方案。
《開心考試：“一本”高考地理（2013年新課標(biāo)版）》以考點貫穿，標(biāo)注考頻?？碱l高的，多練多舉例；突出重點難點、易混易錯點，多題多方法。從而使備考
更具選擇性、針對性。

書籍目錄

第1部分
自然地理
專題一 地球與地圖
專題二 地球的宇宙環(huán)境
專題三 自然環(huán)境中的物質(zhì)運動和能量交換巖石圈
專題四 自然環(huán)境中的物質(zhì)運動和能量交換大氣圈
專題五 自然環(huán)境中的物質(zhì)運動和能量交換水圈
專題六 自然環(huán)境的整體性和差異性
專題七 自然環(huán)境對人類活動的影響
第2部分 人文地理
專題八 人口
專題九 城市
專題十 生產(chǎn)活動與地域聯(lián)系——農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
專題十一 生產(chǎn)活動與地域聯(lián)系——工業(yè)生產(chǎn)
專題十二 生產(chǎn)活動與地域聯(lián)系——交通運輸
第3部分 區(qū)域可持續(xù)發(fā)展
專題十三 區(qū)域地理環(huán)境與人類的協(xié)調(diào)發(fā)展
專題十四 區(qū)域可持續(xù)發(fā)展——區(qū)域生態(tài)建設(shè)
專題十五 區(qū)域可持續(xù)發(fā)展——區(qū)域自然資源綜合開發(fā)利用
專題十六 區(qū)域可持續(xù)發(fā)展——區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展
專題十七 地理信息技術(shù)的應(yīng)用
第4部分 區(qū)域地理
專題十八 世界地理
專題十九 中國地理
第5部分 選修地理
專題二十 旅游地理
專題二十一 自然災(zāi)害與防治
專題二十二 環(huán)境保護(hù)
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章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：   海洋上等溫線的彎曲：受洋流的影響，等溫線凸向高緯的受暖流影響，凸向低緯的受寒流影響。 海陸間等溫線的彎曲：受海陸熱力性質(zhì)差異的影響，夏半年陸地受熱明顯，等溫線凸向高緯；冬半年陸地降溫快，等溫線凸向低緯。 陸地上等溫線的彎曲：主要受地形的影響，等溫線經(jīng)過山地處凸向低緯，經(jīng)過盆地、洼地處凸向高緯。 2.等降水量線圖的判讀 （1）宏觀看趨勢 ①依據(jù)等降水量線疏密，判斷降水量的地區(qū)分布差異。等降水量線密集，則降水量的地區(qū)分布差異較大；反之則較小。 ②根據(jù)各等降水量線的數(shù)值，分析降水量變化的趨勢。即從xxx向xxx逐漸減少等。 ③判斷海陸分布。等降水量線與海岸線大致平行，數(shù)值從沿海向內(nèi)陸逐漸減小，降水多的區(qū)域表示沿海，反之表示內(nèi)陸。我國由東向西離海洋越遠(yuǎn)，到達(dá)的水汽越少，降水也相應(yīng)遞減。 （2）微觀看特殊 ①迎風(fēng)坡和背風(fēng)坡的降水差異。如果某一地區(qū)等降水量線與山脈走向平行，降水量多的區(qū)域為迎風(fēng)坡，反之為背風(fēng)坡。 ②閉合的等降水量線：如果某一區(qū)域內(nèi)，兩條等降水量線之間出現(xiàn)閉合曲線，則閉合區(qū)域內(nèi)降水量出現(xiàn)特殊值，遵循“大于大的，小于小的”判讀規(guī)律。 ③城市降水量由中心向四周遞減。原因是城市氣溫高，盛行上升氣流，城市中心區(qū)塵埃多，凝結(jié)核多，故降水多（“雨島效應(yīng)”）。

編輯推薦

《開心考試?一本系列:高考地理(2013新課標(biāo)版)》在保持科學(xué)性、資料性、實用性的基礎(chǔ)上，更具選擇性和針對性，你可以針對個人的月考與?？记闆r，圈定重點難點與易混點，將這些薄弱考點的講解題型，解題思路、解題原理摸熟吃透，牢牢把握！

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