黃岡小狀元學(xué)習(xí)法2

出版時間:2011-12-01  出版社:黃山書社  作者:單婷婷 編  頁數(shù):172  

內(nèi)容概要

  不用補(bǔ)課、不報輔導(dǎo)班、不給作業(yè)加量,也不用施壓,更無需責(zé)罵……一孩子的學(xué)習(xí)成績卻能直線上升,為什么?  優(yōu)秀的教育者告訴我們,能讓孩子們勤學(xué)、會學(xué)、好學(xué),這才是教育的最佳方式。  《黃岡小狀元學(xué)習(xí)法(第2冊):尖子生每天都在用的60個高效學(xué)習(xí)方法》精心搜集和整理了大量名校教師和優(yōu)秀學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)之談,分別從習(xí)慣、方法、興趣三個關(guān)鍵方面入手,為中國小學(xué)生們提供了最有效的學(xué)習(xí)方案。書中豐富有趣的學(xué)習(xí)智慧,一定能讓孩子們變得更好學(xué)、更聰明、更自信。

作者簡介

  單婷婷,中國青少年教育研究專家,長期從事中小學(xué)生學(xué)習(xí)輔助讀物的研究與編輯工作,在家庭教育、科學(xué)育兒等方面也多有建樹,組織編寫了多部中小學(xué)生助學(xué)讀本,獲得了大量讀者的認(rèn)可。她的教育理念簡單明晰,她認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)必須有科學(xué)方法的指導(dǎo),以法導(dǎo)學(xué)、以法促學(xué),孩子才能真正實(shí)現(xiàn)輕松學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí),從而在應(yīng)試體制下全面提升綜合素養(yǎng)。

書籍目錄

第1章	記憶是狀元的第一能力1 巧妙的聯(lián)想記憶法2 “分類排隊(duì)”效率高3 神奇的首尾記憶法4 循環(huán)記憶法(一)5 循環(huán)記憶法(二)6 口訣記憶最輕松7 愛因斯坦的簡化記憶8 80%的時間用來回憶9 化零為整的歸納記憶10 我來找找茬第2章 會聽課才是尖子生11 把上課當(dāng)成讀故事12 聽課僅僅是“聽”嗎13 方便靈活的圖表式筆記14 聽課要有“七心”15 每堂課提一個問題16 如何抓住課堂重點(diǎn)17找到適合自己的聽課方式第3章	科學(xué)復(fù)習(xí),輕松考試18 復(fù)習(xí),從做計劃開始19 你會交叉復(fù)習(xí)嗎20 試卷是最佳復(fù)習(xí)利器21 尖子生“三看二做一錄入”22 又快又準(zhǔn)做試卷……第4章	語文學(xué)習(xí)有巧法第5章	攻克數(shù)學(xué)的高校學(xué)法第6章	這樣學(xué)英語最輕松第7章	你也是個小作家

編輯推薦

  “眼過千遍,不如手抄一遍”,在記憶時感覺疲憊了,不妨試著停下來,用筆把記憶內(nèi)容抄寫一兩遍?! 〈蠹胰绻?0%的時間用來誦讀,把80%的時間用來回憶,這樣的記憶效果會更好?! ÷犝n除了“聽”之外,還需要其他各種感官的同時配合,“眼到”“口到”“心到”“手到”相結(jié)合,才能真正聽好課。  學(xué)習(xí)之余不忘對知識進(jìn)行分類整理。這樣做可以加強(qiáng)知識之間的相互聯(lián)系,使零散的知識系統(tǒng)化、條理化?! ∶刻炫R睡前應(yīng)該準(zhǔn)備好第二天上課需用的學(xué)習(xí)用具,以免上課時因?yàn)檎覍W(xué)習(xí)用具而分心,或者因?yàn)槿鄙儆镁叨绊懧犝n?! W(xué)習(xí)應(yīng)有方,復(fù)習(xí)貴有法。實(shí)踐證明,就復(fù)習(xí)而言,很多同學(xué)采用的那種“汗水+時間”的做法是不夠科學(xué)的?! 】紙錾?,合理地安排好答題順序,自信、沉穩(wěn)地完成試卷,是大家能取得好成績的必要條件?! ≌Z文學(xué)習(xí)重在積累。所以,語文成績突出的同學(xué)一般都十分重視課堂,但更重視在平日寸生活中的點(diǎn)滴積累?! ≈泷Y騁學(xué)習(xí)之路的三駕馬車:①好的習(xí)慣\習(xí)慣是人的一種固定的行為模式。教給孩子的最好的習(xí)慣,就是把自信變成習(xí)慣,把成功變成習(xí)慣。②高效的方法\如果把學(xué)習(xí)比作渡河,那么方法就是渡河要用的“船”。優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法,是孩子不斷進(jìn)步的催化劑。③濃厚的興趣\興趣是最好的老師,但是很多學(xué)生都不知道如何獲得興趣。興趣并不是天生的,它也需要科學(xué)的方法來啟發(fā)。

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