愛的教育-青少年課外閱讀經(jīng)典

前言

　　德·亞米契斯是意大利著名的兒童文學(xué)作家。他出生在意大利利古里亞大區(qū)因佩里亞省一個(gè)叫奧內(nèi)利亞的海濱城市?！稅鄣慕逃酚置兑幻獯罄W(xué)生的日記》，是通過亞米契斯的兒子的日記改編的，是意大利作家亞米契斯在1886年寫的一部?jī)和≌f。 《愛的教育》是一本日記體小說。它記錄了小主人公安利柯在小學(xué)四年級(jí)這一時(shí)期的生活和成長(zhǎng)歷程。然而它又不是一本單純的日記，因?yàn)槔锩孢€有父母、姐姐給他寫下的勸誡和啟發(fā)性的文章，另外還有9則老師在課堂上宣讀的精彩小故事。 全書以愛為主旨，摒棄傳統(tǒng)的說教和豪言壯語，在小主人公安利柯的日記中，塑造出一個(gè)個(gè)看似平凡的角色，以他們的故事，用平實(shí)的語言，表達(dá)出了這世上的種種愛，如對(duì)老師的敬愛、對(duì)同學(xué)的友愛、對(duì)父母的摯愛，等等。不僅如此，書中還提及了孩子在日常生活方面應(yīng)注意的問題，如如何為人處事，如何成為一個(gè)有勇氣、充滿活力、正直的人，如何做一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)的人，等等。教育和鼓勵(lì)孩子們細(xì)心地感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 這部富有愛心及教育性的讀物，自1886年該書誕生到1904 年的近20年時(shí)間里，就印刷了300多版。一百多年來，始終暢銷不衰，目前已有一百多種文字的譯本，并且被改編成動(dòng)畫片、電影、連環(huán)畫，影響遍布全世界，成為一部最富愛心及教育性的讀物，是世界公認(rèn)的文學(xué)名著?！　【?者

內(nèi)容概要

　　本書是小主人公安利柯小學(xué)時(shí)的一本日記。它記錄了安利柯在小學(xué)四年級(jí)這一時(shí)期的生活和成長(zhǎng)歷程。然而它又不是一本單純的日記，因?yàn)槔锩孢€有父母、姐姐給他寫下的勸誡和啟發(fā)性的文章，另外還有幾則老師在課堂上宣讀的精彩的小故事。
《青少年課外閱讀經(jīng)典：愛的教育》這部富有愛心及教育性的讀物，以愛為主旨，教育和鼓勵(lì)孩子們細(xì)心地感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

書籍目錄

第一　十月
開學(xué)第一天（十七日）
新老師（十八日）
意外事件（二十一日）
格拉勃利亞的小孩（二十二日）
同窗好友（二十五日）
卡隆的俠義行為（二十六日）
我的女老師（二十七日）
貧困的母子（二十八日）
父親寄語：學(xué)校（二十八日）
每月例話：少年愛國(guó)者
第二　十一月
掃煙囪的孩子（一日）
母親寄語：萬靈節(jié)（二日）
好友卡隆（四日）
賣炭者與紳士（七日）
弟弟的女老師（十日）
父親寄語：我的母親（十日）
朋友珂萊諦（十三日）
校長(zhǎng)（十八日）
士兵（二十二日）
耐利的保護(hù)者（二十三日）
班長(zhǎng)（二十五日）
每月例話：少年偵探
父親寄語：貧民（二十九日）
第三　十二月
小商人（一日）
虛榮心（五日）
第一場(chǎng)雪（十日）
“小石匠”（十一日）
雪球事件（十六日）
女教師們（十七日）
訪問受傷老人（十八日）
每月例話：小抄寫員
堅(jiān)忍的心（二十八日）
父親寄語：感恩（三十一日）
第四　一月
助教師（四日）
斯帶地的圖書室
鐵匠的兒子
快樂的星期四（十二日）
國(guó)王的葬禮（十七日）
弗蘭諦的斥退（二十一日）
每月例話：少年鼓手
父親寄語：愛國(guó)（二十四日）
嫉妒（二十五日）
弗蘭諦的母親（二十八日）
第五　二月
弗丑一月
潑來可西得獎(jiǎng)（四日）
我的決心（五日）
玩具火車（十日）
傲慢（十一日）
勞動(dòng)者的負(fù)傷（十五日）
囚犯的秘密（十七日）
每月例話：爸爸的看護(hù)者
鐵工場(chǎng)（十八日）
小小的賣藝者（二十日）
“狂歡節(jié)”的最后一天（二十一日）
盲童（二十四日）
病中的老師（二十五日）
父親寄語：街路文明（二十五日）
第六　三月
夜校（二日）
孩子們的家長(zhǎng)（六日）
夭折的孩子（十三日）
爭(zhēng)吵（二十日）
姐姐寄語：我的姐姐（二十四日）
每月例話：洛馬格那的血
“小石匠”生病了（二十八日）
父親寄語：卡華伯爵（二十九日）
第七　四月
春（一日）
迎接國(guó)王（三日）
幼兒園（四日）
體操（五日）
父親的老師（十三日）
大病初愈（二十日）
父親寄語：與勞動(dòng)者為友（二十日）
卡隆的不幸（二十八日）
每月例話：接受勛章的少年
第八　五月
畸形兒（五日）
犧牲（九日）
火災(zāi)（十一日）
每月例話：六千英里尋母
夏天（二十四日）
父親寄語：校園里的詩
聾啞學(xué)校（二十八日）
第九　六月
父親寄語：格里勃爾第將軍（五日）
參加閱兵式（十一日）
向祖國(guó)致意（十四日）
炎熱的夏天（十六日）
母親寄語：我的父親（十七日）
鄉(xiāng)野遠(yuǎn)足（十九日）
夜校頒獎(jiǎng)儀式（二十五日）
女教師之死（二十七日）
感謝（二十八日）
最后的每月例話：輪船失事
第十　七月
母親寄語：最后的叮嚀（一日）
考試（四日）
最后的考試（七日）
告別（十日）

章節(jié)摘錄

　　第一 十月 開學(xué)第一天（十七日） 眨眼間鄉(xiāng)下三個(gè)月的假期就過去了，而我還沉浸在幸福和回憶之中。 早上，母親帶我去報(bào)到的時(shí)候，街上到處都是學(xué)生，熙熙攘攘的如鬧市一般。大家都很高興，也很興奮。書店的門口也擠滿了學(xué)生的家長(zhǎng)們，他們?cè)跔?zhēng)先恐后地為孩子們購買筆記本、書包、鉛筆等學(xué)習(xí)用品。我和母親隨著人流來到了校門口。突然有人在背后拍了一下我的肩膀，我回頭一看，原來是我三年級(jí)的老師——一位滿頭紅色鬈發(fā)、面容可親的老師。他看著我遺憾地說：“安利柯！今后我不教你們的課了！” 聽他這么一說，我心里也不好受起來，因?yàn)槲抑肋@學(xué)年就要換新老師了。我戀戀不舍地向他告別后便和媽媽走進(jìn)了校園。校園里更熱鬧了，許多家長(zhǎng)一手拉著孩子，一手拿著報(bào)告表擁擠在接待室里，把校長(zhǎng)圍在中間。另一邊，那些剛上一年級(jí)的小孩們似乎很害怕，都不愿到教室里去。他們被父母強(qiáng)拉進(jìn)教室后，有的馬上又跑了出來，站在門口不動(dòng)了；有的四處尋覓父母不著，坐在地上哇哇大哭。老師們連哄帶騙，最后也弄得沒有辦法了。 上午十點(diǎn)，同學(xué)們進(jìn)了教室，都坐在自己的座位上。習(xí)慣了在鄉(xiāng)間自由生活的我，現(xiàn)在被束縛在這狹小的教室里，心里難受得不得了。既而又回憶起以前教我們的老師來：他是一個(gè)總面帶笑容的好老師?？墒?，眼前的這位老師，身材高大，長(zhǎng)長(zhǎng)的t白發(fā)，額頭上爬滿了皺紋，說話如雷霆般響亮，而且總是一副嚴(yán)肅的樣子，讓人看了就害怕。特別是他瞪著眼巡視我們的時(shí)候，眼光竟像要看穿我們的內(nèi)心一樣，讓人連呼吸都不敢了。 好不容易下課了。我想：“唉！總算挨過一天了，還有九個(gè)多月呢！什么時(shí)候才可以回到鄉(xiāng)間呢？” 回家的路上，母親對(duì)我說：“安利柯，你要好好學(xué)習(xí)啊，將來一定要有出息，千萬不要讓媽媽失望?。　?是的，從今天開始，我就是一名四年級(jí)的學(xué)生了，我一定要努力學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)媽媽的期望。 新老師（十八日） 今天早上進(jìn)教室的時(shí)候，那位身材高大、留著白色長(zhǎng)發(fā)的老師已坐在位子上等我們了。一看見他，我心里就緊張起來。 這時(shí)，他去年教過的幾個(gè)學(xué)生從教室門口經(jīng)過，都探進(jìn)頭來親熱地和他打招呼。有的還走進(jìn)教室，同他親切地握手。他們似乎很喜愛他，也很舍不得他。而他也和學(xué)生親切地交談著，臉上始終帶著微笑。 上課后，老師認(rèn)真地把我們看了一遍，大家也都用好奇的眼光看著他。隨后，他叫我們默寫，自己則走下了講臺(tái)在課桌間來回巡視?？匆娪幸粋€(gè)學(xué)生臉上長(zhǎng)著紅痘，他就在他身邊停了下來，托起他的頭仔細(xì)看著，又摸了摸他的額頭，問他有沒有不舒服。這時(shí)坐在后面的一個(gè)學(xué)生趁老師不注意，跳上椅子，伸出舌頭扮起鬼臉來。恰好老師回過頭去，那學(xué)生慌忙坐下，臉紅得像蘋果。我們都以為老師會(huì)狠狠地批評(píng)他一頓，但老師只是把手輕輕地按在他的頭上，說：“下次不要再這樣做了！”然后就回到了講臺(tái)上。 默寫完了，老師又靜靜地看著我們好一會(huì)兒，用他那洪亮而親切的聲音說： “孩子們！我很榮幸能做你們的老師。從今以后，讓我們好好地度過這一年吧！大家要用功學(xué)習(xí)，要遵守紀(jì)律，要立志成為一名意大利的好少年。說實(shí)話，除了你們，在這個(gè)世界上我沒有別的親人了！你們就是我的孩子，我愛你們，請(qǐng)你們也喜歡我吧！我真不愿責(zé)罰你們當(dāng)中的任何一個(gè)，所以希望你們要好好聽我的話，要努力團(tuán)結(jié)使我們的班級(jí)成為一個(gè)大家庭，使我能以你們?yōu)闃s。謝謝！” 這時(shí)下課鈴響了，我們都很安靜地離開座位。那個(gè)扮鬼臉的學(xué)生走到老師的身邊，低著頭說：“老師！對(duì)不起，請(qǐng)你原諒我吧！”老師親了親他的額頭說：“快回家吧！好孩子！” 我開始喜歡我的新老師了。 意外事件（二十一日） 今天早上，在父親送我去學(xué)校的路上，我正跟父親講著老師昨天給我們說的話，忽然看到路上行人都匆忙地朝學(xué)校方向擁去。父親不安地說：“出什么事了？新學(xué)期才剛開始呢，真叫人擔(dān)心！” 我心里也不由得緊張起來。好不容易穿過了人群，來到學(xué)校里面。學(xué)校里，人山人海，大家都在議論紛紛。父親向旁邊的一個(gè)老師詢問：“出什么事了？”那位老師回答說：“出車禍了！” 事情原來是這樣的：上學(xué)的時(shí)候，一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生忽然掙脫了母親的手，沖向馬路，一不小心摔倒在馬路上。這時(shí)，正巧一輛車急速駛來。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，洛佩諦勇敢地沖了上去，把小孩推到了一邊，可他自己卻來不及縮腳，被車子軋傷了。洛佩諦是炮兵大尉的兒子，剛上二年級(jí)，學(xué)習(xí)很用功，父母都非常愛他。正當(dāng)人們議論這一事故時(shí)，突然有一個(gè)婦人發(fā)瘋似的大哭著用手推開人群擠進(jìn)來，沖向校長(zhǎng)辦公室。她就是洛佩諦的母親。她不停地哭叫著： “?。÷迮逯B，我可憐的孩子！” 過了一會(huì)兒，一輛馬車停在了校門口。校長(zhǎng)抱著洛佩諦走了出來，后面跟著他正在哭泣的母親，還有被救的小孩和小孩的母親。洛佩諦把頭伏在校長(zhǎng)肩上一聲不吭，臉色蒼白，眼睛緊閉著，同時(shí)一只腳還在流著血。大家都異口同聲地喊道：“洛佩諦！勇敢的孩子！”這時(shí)，洛佩諦突然睜開眼睛問：“我的書包呢？”被救孩子的母親流著眼淚說：“在我這兒，讓我替你拿著吧。謝謝你救了我的孩子！”洛佩諦點(diǎn)點(diǎn)頭，又把眼睛閉上了。洛佩諦母親的臉上現(xiàn)出了微笑。 校長(zhǎng)小心翼翼地把洛佩諦抱上了馬車。馬車離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)了，可大家還在久久地望著。人群中突然有人高聲喊道：“洛佩諦，了不起的孩子，你是我們的榜樣?！薄　　?/pre>




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