中國名人成長故事-青少年課外閱讀經典

出版時間:2011-12  出版社:余志慧 時代出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰?黃山書社 (2011-12出版)  作者:余志慧 編  頁數:152  

前言

  在中國五千年的漫長歷史歲月中,我們的祖先創(chuàng)造了輝煌燦爛的歷史文明,抒寫了氣壯山河的詩篇。他們中有許多偉大的人物,這些人用杰出的成就,在人類歷史的畫卷上留下了不可磨滅的印記。名人之所以成名,和他們的天資有關,然而這不是他們成功的主要因素。事實上,使他們真正走向成功的是堅強的意志、過人的膽識和超人的勇氣,正是因為擁有這些優(yōu)秀的品質,他們才經受住生命中的一次又一次考驗,克服了重重困難,最終登上了人生的頂峰!他們的優(yōu)秀品質不僅值得每一位青少年學習,而且會對青少年的思想熏陶起到積極的作用。本書精選了在中國歷史上最有影響的杰出人物,他們中有領導中國進行變革的政治領袖,有戰(zhàn)績卓越、政績輝煌的將相名臣,有為社會的發(fā)展指明方向的思想巨擘,有用書法、繪畫等方式記錄歷史的藝術大師,有創(chuàng)作財富神話的經濟奇才……書中展示了名人們成長的經歷和輝煌的業(yè)績,講述了名人成功背后鮮為人知的奮斗歷程。本書可以讓青少年朋友們在輕松閱讀中了解最真實的名人,發(fā)現他們成功的秘訣。此外,書中還配有栩栩如生的圖畫,使本書更具有吸引力和可讀性?!吨袊顺砷L故事》將帶著青少年朋友們探求名人的成名經歷,感受名人的勇氣智謀,學習名人的堅強意志。我們期望青少年朋友們能從中得到人生的啟迪,樹立遠大的志向。編者

內容概要

  開創(chuàng)西漢盛世的帝王——劉徹在宮廷斗爭中成長起來的少年劉徹是漢景帝的第10個兒子,由于不是長子,因此他原本是沒有資格繼承皇位的。但劉徹自幼聰明伶俐,頗受漢景帝喜愛。公元前153年,年僅4歲的劉徹被封為“膠東王”。劉徹登上皇位很大程度上是依靠館陶長公主的幫助。長公主有一個女兒名叫阿嬌,長公主本想把阿嬌許配給太子,但是太子的母親不領情,長公主非常生氣,便把目光投向了劉徹。在劉徹幼年時,有一天,長公主問小劉徹:“你覺得娶阿嬌好不好?”劉徹高興地回答道:“好??!如果娶了阿嬌做妻子,我就造一棟金屋來藏她?!遍L公主聽后,異常欣喜。從此,長公主不遺余力地幫助劉徹奪取皇位。公元前150年,漢景帝廢太子劉榮,立劉徹為太子。劉徹做了太子后,更加勤奮學習,漸漸成長為一個能文能武、有膽有識的人。富國強兵公元前141年,漢景帝駕崩,劉徹繼承皇位。即位后不久,劉徹為了使國家強盛起來,進行了一系列的改革。他采納了董仲舒的建議,只尊崇儒家的學說,其他派別的學說都不許發(fā)展,即“罷黜百家,獨尊儒術”。從此,儒家思想作為封建社會的統治思想一直被延續(xù)下來。漢武帝在這一思想的指導下,開始了自己的治國大業(yè)。漢武帝在位期間,在政治上頒行了推恩令、左官令、附益法等,建立察舉制度,設立太學,鞏固了中央集權;在經濟上也采取了一系列的改革措施,使得經濟迅速發(fā)展;在對外關系上,他北擊匈奴,南滅南越,西通西域,向東開拓疆土,擴大了中國的版圖。這一系列的得力措施,使西漢空前鼎盛。漢武帝是中國歷史上一位很有作為的皇帝。雖然他在出擊匈奴時,大肆征兵、征稅,給人民帶來極大的痛苦;另外,他在晚年時變得好大喜功,舉行了數次勞民傷財的封禪儀式,還沉迷于長生不老術,造成了巫蠱之災,但是他繼承和發(fā)展了西漢前幾代皇帝執(zhí)政的經驗,使西漢王朝出現了政治、經濟、思想文化大一統的局面。公元前87年,劉徹外出巡游,不幸染病,死于途中,廟號為世宗,謚號武帝。一代梟雄——曹操不平凡的少年時期曹操天資聰穎,很小的時候就顯現出非同尋常的一面。據說他過目不忘,無師自通,卻不專心讀書,經常趁學堂先生不備,溜出去和其他孩子一起習武練箭。一次,曹操又帶著幾個小伙伴外出打獵,途中他因父親是大宦官曹騰的養(yǎng)子而被人罵作“宦門遺丑”,這讓曹操既惱怒又羞愧。從此以后,他將滿腔的怒火化作學習的動力,不再到處玩耍,而是認真讀書學習。曹操喜歡看《詩經》《離騷》,但最愛看的是兵法典籍。曹操博覽了各家兵法典籍,特別是《孫子兵法》和《孫臏兵法》,他還將其中大量的神策妙計摘錄下來,并根據自己的理解,匯集成冊,題名為《兵法書要》。曹操19歲時舉孝廉,20歲時任洛陽北部尉。曹操到任后,為了整治城四門的秩序,在城門左右各懸掛十多根五色木棒,違令者不論貴賤,皆用木棒懲治。一次,他依法打死了大宦官蹇碩的叔父,引起了轟動。184年,黃巾起義爆發(fā),東漢朝廷急忙調集大軍鎮(zhèn)壓。曹操為了維護地主階級的根本利益,積極參與,被任命為騎都尉,在潁川與起義軍交戰(zhàn)。因為鎮(zhèn)壓起義軍有功,他被提拔為濟南相(相當于郡太守)。后來漢靈帝設置西園八校尉,曹操當上八校尉之一的典軍校尉,成為皇帝核心武裝的將校之一。建立自己的勢力范圍189年,漢靈帝去世,東漢政局陷入混亂。軍閥董卓趁亂帶兵進入皇城,把持政權。曹操經歷變亂,對董卓十分不滿。于是他逃出洛陽,東走陳留,散家財,招兵將,積極參加了當時關東各地軍閥聯合反董的斗爭。191年,曹操因鎮(zhèn)壓河北農民起義軍有功,被袁紹推舉為東郡太守,擁有了自己的一方勢力和發(fā)展基地。第二年,青州黃巾軍攻人充州,刺史劉岱戰(zhàn)敗被殺,兗州官員忙迎曹操領兗州牧。曹操用非常手段,逼降黃巾軍三十余萬人,并從百姓中挑選精壯者組成“青州兵”。自此,曹操既據有兗州,又有一支武裝力量做后盾,于是他開始大施智謀,與群雄角逐。統一北方曹操是一位很有才能的政治家。他占據兗州時,由于長期的戰(zhàn)亂,導致了兗州的農業(yè)生產嚴重落后,糧食緊缺,軍隊給養(yǎng)困難。曹操認真地總結了秦漢以來的歷史經驗,進行屯田,這樣既解決了軍糧問題,又安定了社會。此外,曹操還唯才是舉,善于用人,對于文人謀士能夠以禮相待,量才而用。他的重要謀士荀彧、許攸、郭嘉等都是慕名而來的。編寫的《青少年課外閱讀經典:中國名人成長故事》精選了在中國歷史上最有影響的杰出人物,他們中有領導中國進行變革的政治領袖,有戰(zhàn)績卓越、政績輝煌的將相名臣,有為社會的發(fā)展指明方向的思想巨擘,有用書法、繪畫等方式記錄歷史的藝術大師,有創(chuàng)作財富神話的經濟奇才……書中展示了名人們成長的經歷和輝煌的業(yè)績,講述了名人成功背后鮮為人知的奮斗歷程。本書可以讓青少年朋友們在輕松閱讀中了解最真實的名人,發(fā)現他們成功的秘訣。此外,書中還配有栩栩如生的圖畫,使本書更具有吸引力和可讀性?!肚嗌倌暾n外閱讀經典:中國名人成長故事》將帶著青少年朋友們探求名人的成名經歷,感受名人的勇氣智謀,學習名人的堅強意志。我們期望青少年朋友們能從中得到人生的啟迪,樹立遠大的志向。

書籍目錄

軍政領袖 中國第一位皇帝——秦始皇 開創(chuàng)西漢盛世的帝王——劉徹 一代梟雄——曹操 盛世君王——李世民 一代天驕——成吉思汗 明朝開國皇帝——朱元璋 清朝盛世的締造者——康熙 中華民國國父——孫中山 中華人民共和國的締造者——毛澤東 將相名臣 兵家之祖——孫武 身殘志堅的軍事家——孫臏 千古一相——李斯 西楚霸王——項羽 漢初軍事天才——韓信 西漢丞相——匡衡 鞠躬盡瘁的一代名臣——諸葛亮 護國良相——狄仁杰 一代英烈——岳飛 開國文臣之首——宋濂 紅軍之父——朱德 布衣元帥——徐向前 思想巨擘 道家鼻祖——老子 中華千古圣人——孔子 墨家學派的創(chuàng)始人——墨子 儒家亞圣——孟子 逍遙大圣——莊子 法家的代表人物——韓非子 近代教育改革的先行者——蔡元培 新文化運動領袖——胡適 人民教育家——陶行知 文史巨匠 中國正史之祖——司馬遷 名傳千古的詩仙——李白 一代文章之宗——蘇軾 杰出的婉約派女詞人——李清照 崇高節(jié)操的清貧作家——朱自清 兒童文學家——冰心 藝術大師 一代書圣——王羲之 全能畫家——顧愷之 中國茶圣——陸羽 江南第一才子——唐伯虎 木匠出身的藝術大師——齊白石 京劇藝術表演大師——梅蘭芳 民族驕子——聶耳 當代書法家——歐陽中石 科技英杰 令人敬仰的全才——張衡 活字印刷術的發(fā)明者——畢異 百科全書式的科學家——沈括 地質力學的創(chuàng)始人——李四光 中國航天之父——錢學森 華裔諾貝爾物理學獎得主——楊振寧 經濟奇才 紅頂商人——胡雪巖 一代大商——孟洛川 電影大王——邵逸夫 香港地產大王——李嘉誠 領帶大王——曾憲梓 電腦富豪——王永民 英雄人物 代父從軍的女英雄——花木蘭 偉大的民族英雄——鄭成功 虎門銷煙的民族英雄——林則徐 鑒湖女俠——秋瑾 無私戰(zhàn)士——雷鋒

章節(jié)摘錄

版權頁:   插圖:    李斯 (約公元前281年~公元前208年),秦朝著名的政治家、文學家和書法家。他以杰出的政治遠見和卓越的政治才能,輔佐秦始皇完成了統一六國的大業(yè)。 千古一相——李斯 由老鼠覓食想到的 李斯年少時在郡里擔任小吏,日子在平穩(wěn)安逸中漸漸度過。但李斯擁有遠大的理想抱負,小吏的政治舞臺使他的宏圖大志難以施展。這讓李斯十分苦悶,他整日思索著如何才能施展自己的才能、實現自己的抱負這樣的問題。 有一天,李斯看到廁所里有一只老鼠,正在糞便堆中尋找食物。廁所里常有人或野狗走進來,老鼠為了填飽肚子,總是提心吊膽,一邊尋找食物,一邊留意危險,稍有風吹草動,它就驚恐逃竄。李斯想到糧倉里的老鼠,它們住在大屋子中,不受人和狗的驚擾,而且有充足的食物。 李斯由此感悟到,人同老鼠一樣,進到社會頂層,就可安享榮華;而如果居于人下,就要經歷貧賤和磨難。李斯再也不愿安于貧賤,他決心做人上人。 拜師求學 西入秦國 茍況是當時最著名的思想家,他曾先后到齊、楚、趙、秦等國講學。于是,李斯拜在荀況門下,向荀況學習治國的本領。經過一段時間刻苦努力地學習后,李斯掌握了老師教給的知識。他認真地分析了當時的時局,決定去秦國。 公元前247年,李斯來到秦國,滿懷激情地尋找機會,以實現自己的理想。當時,13歲的贏政剛繼承王位,國政由秦相呂不韋主持,李斯便投到了呂不韋的門下,他的才能很快得到了呂不韋的賞識。于是,呂不韋將他推薦給了秦王贏政。自此以后,李斯多次向秦王進諫,提出了許多正確的策略,推動了秦國的發(fā)展。 輔佐君王 推行改革 后來,秦王親政后,李斯以其卓越的政治才能和遠見,上書秦王,提出了消滅六國、一統天下的謀略。這一正確策略被秦王贏政采納并實施。秦王用了近十年的時間,先后征服了六國,于公元前221年建立了我國歷史上第一個統一的中央集權制的封建國家。 秦朝建立以后,李斯升任丞相。公元前237年,秦國宗室貴族借口韓國水工在秦國搞間諜活動,要求秦王下令驅逐六國客卿,其中也包括李斯。李斯在被逐離秦國途中,寫下了著名的《諫逐客書》,說明客卿輔秦之功,力陳逐客之失,勸秦王要廣集人才。秦王看了《諫逐客書》后,大受震動,立即取消了逐客令,追回被驅逐的客卿,并恢復了李斯的官職。

編輯推薦

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用戶評論 (總計1條)

 
 

  •   不錯,適合小學四五年級的看,篇幅也不會太長.可以很快看完
 

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