墨子

前言

孩子和大師之間的橋梁    哲學(xué)是啟迪人生智慧的學(xué)科。人的一生中，是否受到哲學(xué)的熏陶，智慧是否開(kāi)啟，結(jié)果大不一樣。哲學(xué)在人生中的作用似乎看不見(jiàn)，摸不著，其實(shí)至大無(wú)比。有智慧的人，他的心是明白、歡欣、寧?kù)o的；沒(méi)有智慧的人，他的心是糊涂、煩惱、躁動(dòng)的。人生最值得追求的東西，一是優(yōu)秀，二是幸福，而這二者都離不開(kāi)智慧。所謂智慧，就是能想明白人生的根本道理。唯有這樣，才會(huì)懂得如何做人，從而成為人性意義上的真正優(yōu)秀的人；也唯有這樣，才能分辨人生中各種價(jià)值的主次，知道自己到底要什么，從而真正獲得和感受到幸福。    哲學(xué)對(duì)于人生有這么大的意義，那么，我們?cè)鯓硬拍茏呓?、得到它呢？我一向認(rèn)為，最可靠的辦法就是直接閱讀大哲學(xué)家的原著，最好的哲學(xué)都匯聚在大師們的作品中。不錯(cuò)，大師們觀點(diǎn)各異，因此我們不可能從中得到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，然而，這正是閱讀原著的樂(lè)趣和收獲之所在。一個(gè)人怎樣才算是入了哲學(xué)的門？是在教科書(shū)中讀到了一些教條和結(jié)論嗎？當(dāng)然不是。唯一的標(biāo)準(zhǔn)是看你是否學(xué)會(huì)了用自己的頭腦去思考人生的根本問(wèn)題，從而確立了自己的人生信念。那么，看一看哲學(xué)史上諸多偉大頭腦在想一些什么重大問(wèn)題，又是如何進(jìn)行獨(dú)立思考的，正可以給你最好的榜樣和啟示。    常常有父母問(wèn)：讓孩子在什么年齡接觸哲學(xué)書(shū)籍最合適？我的回答是：順其自然，早比晚好。順其自然，就是不要勉強(qiáng)，孩子若沒(méi)有興趣，勉強(qiáng)只會(huì)導(dǎo)致反感。早比晚好，則要靠正確的引導(dǎo)了，方法之一便是提供足以引發(fā)孩子興趣的適宜讀物。當(dāng)然，孩子不可能直接去讀原著，但是，我相信，通過(guò)某種方式讓他們了解那些最偉大的哲學(xué)家的基本思想，仍然是使他們對(duì)哲學(xué)真正有所領(lǐng)悟的必由之路。    正是基于這一想法，我樂(lè)于推薦黃山書(shū)社出版的《有趣的哲學(xué)啟蒙書(shū)》系列叢書(shū)。這套叢書(shū)選擇了東西方哲學(xué)史上50位大哲學(xué)家，以各人的核心思想為主題，一人一冊(cè)，用講故事做誘餌，一步步把小讀者們引到相關(guān)的主題中去。我的評(píng)價(jià)是，題材的選擇頗具眼力，50位哲學(xué)家?guī)缀跄依似駷橹箤?duì)人類歷史產(chǎn)生了最重要影響的精神導(dǎo)師。故事的編撰，故事與思想的銜接，思想的表述，大致都不錯(cuò)，水平當(dāng)然有參差。我覺(jué)得最難能可貴的是，韓國(guó)的兒童教育學(xué)家和哲學(xué)家極其認(rèn)真地做了這件事，在孩子和大師之間筑了一座橋梁。對(duì)比之下，我們這個(gè)泱泱大國(guó)應(yīng)該感到慚愧，但愿不久后我們也有原創(chuàng)的、高水平的類似書(shū)籍問(wèn)世。    周國(guó)平

內(nèi)容概要

尹武學(xué)所著的《墨子(平等與博愛(ài)的故事)》的主人公“兼”是東方哲學(xué)中墨家哲學(xué)的化身。墨家哲學(xué)的創(chuàng)始人墨子差不多是與孔子同時(shí)代的人。他提出兼愛(ài)理論，反對(duì)貴族單方面的不平等分配，主張沒(méi)有任何差別的平等立場(chǎng)上的分配?！赌?平等與博愛(ài)的故事)》給青少年朋友提供一個(gè)容易接受哲學(xué)、并對(duì)哲學(xué)產(chǎn)生濃厚興趣的平臺(tái)，讓大家走進(jìn)哲學(xué)世界暢游一番。

作者簡(jiǎn)介

尹武學(xué)，成均館大學(xué)和誠(chéng)信女子大學(xué)教授。專攻中國(guó)古代哲學(xué)和諸子百家哲學(xué)。著有《中國(guó)哲學(xué)方法論》《荀子：統(tǒng)一帝國(guó)的批判性哲學(xué)家》《墨家哲學(xué)研究》《中國(guó)古代邏輯學(xué)》等。
墨子
（約前468一前376）名翟，春秋戰(zhàn)國(guó)之際的思想家、政治家，墨家的創(chuàng)始人。他反對(duì)儒家的“愛(ài)有差等”，主張“兼相愛(ài)，交相利”，并提倡“非攻”“尚同”的政治思想。墨子學(xué)說(shuō)對(duì)當(dāng)時(shí)的思想界影響很大，與儒家并稱“顯學(xué)”?！赌印芬粫?shū)是墨家學(xué)派的著作總匯。

書(shū)籍目錄

卷首語(yǔ)
楔子
一  翟，收容兼
  1．翟與兼的邂逅
  2．心正才能得利
  3．互相關(guān)愛(ài)，互相謀利
  ·哲學(xué)放大鏡
二  反對(duì)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)
  1．戰(zhàn)爭(zhēng)就是偷盜
  2．戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)局：兩敗俱傷
  ·哲學(xué)放大鏡
三  兼，阻止戰(zhàn)爭(zhēng)
  1．兼的楚國(guó)之行
  2．不允許發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)！
  3．公輸般VS兼
  4．首領(lǐng)大人的才智
  ·哲學(xué)放大鏡
尾聲
綜合論述題
綜合論述題題解

章節(jié)摘錄

1 翟與兼的邂逅    “唉，真見(jiàn)鬼，我已經(jīng)到處都找過(guò)了，我的包袱到底跑哪兒去了呢？”    翟在房間里翻箱倒柜地找了好幾遍，可就是找不到自己的包袱。他只好長(zhǎng)嘆一聲，無(wú)奈地坐在了床上。由于走了很長(zhǎng)的路，疲憊不堪的翟，昨晚投宿這家小旅店后，顧不上解開(kāi)包袱，一頭倒在床上就睡著了。然而，早晨起來(lái)一看，他那放在床邊的包袱竟然不翼而飛了。    “這可不得了哇，一路上需要用的所有物品都在包袱里。丟失了包袱，可怎么趕路呀？”    正在翟長(zhǎng)吁短嘆不知所措的時(shí)候，有人來(lái)到房間門口朝屋里問(wèn)道：“客官，您是不是哪里不舒服呀？”    原來(lái)是旅店老板，他隱約聽(tīng)到了翟房間里的動(dòng)靜和他的自言自語(yǔ)聲后，便過(guò)來(lái)看個(gè)究竟。翟打開(kāi)房門讓老板進(jìn)來(lái)。老板皺著眉頭走進(jìn)了房間。    “昨夜好像有小偷來(lái)過(guò)我的房間，我放在床邊的包袱不見(jiàn)了！”    老板這才明白怎么回事，立刻慌張起來(lái)了。    “什么，包袱沒(méi)了？這可怎么得了??？客官，昨晚臨睡之前您鎖好房門沒(méi)有？”    “唉，路途上過(guò)于勞累，我忘了反鎖房門?！?   “哎喲，客人您也不想想如今是什么世道！在這兵荒馬亂的年月，偷雞摸狗的到處都是，您得經(jīng)常提防點(diǎn)兒呀！您的包袱里都有什么貴重物品呢？”    “也談不上什么貴重物品，只不過(guò)都是些旅途上需用的物品罷了?！?   “噢，真是萬(wàn)幸呀。不過(guò)，旅途用品丟失了，怎么趕路呀？真要命，在我的店里發(fā)生這樣的事情，真的對(duì)不起您啊！客官，要不我去衙門報(bào)案？”    旅店老板內(nèi)疚地搓起了雙手?？磥?lái)這家旅店里經(jīng)常發(fā)生類似的事情。    翟向老板說(shuō)道：“先不要急著報(bào)案，讓我們?cè)俸煤孟胂?。不過(guò)，你這里經(jīng)常發(fā)生這樣的事嗎？”    “是。眼下戰(zhàn)事不斷，百姓死傷無(wú)數(shù)，失去父母無(wú)依無(wú)靠的流浪孩子一天比一天多。還有貴族向百姓索取的苛捐雜稅也越來(lái)越多，即使是有父母的孩子也都變成了乞丐。于是，那些無(wú)家可歸的孤兒和小乞丐們也就成了小毛賊。小孩子嘛，大人們一般不怎么防范他們，所以他們偷盜東西更是得心應(yīng)手?！?   聽(tīng)到老板的話，翟會(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。    翟已經(jīng)走過(guò)了很多地方。在旅行中，翟看到了各地百姓身處水深火熱之中的情景。連綿不斷的戰(zhàn)爭(zhēng)和貴族們?cè)絹?lái)越猖獗的橫征暴斂，使得百姓居無(wú)定所，顛沛流離，真可謂國(guó)無(wú)寧日，民不聊生。  不過(guò)，亂世歸亂世，包袱還得找回來(lái)。翟平靜下來(lái)，向老板問(wèn)道：“你看能不能給我提供一點(diǎn)線索？我還要趕很長(zhǎng)的路，所以不能沒(méi)有這個(gè)包袱，我必須得找回來(lái)呀！”    “哦，我想起來(lái)了。一連好幾天，我都發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)行蹤可疑的小家伙總在旅店周邊徘徊。就在昨天晚上我還看見(jiàn)他們兩個(gè)人了……對(duì)，就在旅店門口。莫非是那兩個(gè)小娃娃？”    “兩個(gè)小娃娃？”    炎炎夏日，烈日當(dāng)空，酷暑難耐。翟和旅店老板朝著遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)的小湖泊艱難地挪動(dòng)著腳步。    “我跟你說(shuō)過(guò)，你不用陪我，我自己也能找到地方。這大熱天的，你何苦呢？”    翟停下腳步，用衣袖擦拭腦門上的汗珠，回頭望著身后的旅店老板說(shuō)道。    “不用客氣。最近一個(gè)月來(lái)，我的小店里經(jīng)常發(fā)生這樣的事情。看偷竊手法跟前幾回相似，我看八成是那兩個(gè)小家伙所為。今天跟你一起來(lái)，就是為了抓到他們好好地教訓(xùn)教訓(xùn)?！?   旅店老板也停下腳步，呼哧呼哧地喘兩口粗氣之后，又問(wèn)道：“不過(guò)，客官，您為什么偏偏要到湖邊去抓小偷呢？您為什么不直接去向衙門報(bào)告呢？”    P9-12

編輯推薦

尹武學(xué)所著的《墨子(平等與博愛(ài)的故事)》是一本讓孩子能讀懂、能體會(huì)的哲學(xué)普及讀物。書(shū)中以講故事的形式，選取孩子生活中的愛(ài)好、經(jīng)歷，把哲學(xué)家復(fù)活，放在孩子的身邊，與他們一起學(xué)習(xí)生活，進(jìn)行思想交流，將哲學(xué)家墨子最重要的“兼愛(ài)”思想用非常簡(jiǎn)明的形式表現(xiàn)出來(lái)，讓孩子一聽(tīng)就能明白，就能對(duì)這些哲學(xué)家有所認(rèn)識(shí)，感到他們很親切。不同年齡段的青少年可以從中感悟到不同的生活道理。

圖書(shū)封面

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