孩子成才靠管教-七分管教三分放手

前言

　　前言　　孩子為什么會越來越難以管教　　“才4歲的孩子，就學(xué)會對我撒謊，處處跟我唱反調(diào)，有時候氣得我都恨不得煽他幾巴掌。”　　“老師布置的作業(yè)從來不好好做，每天拖拖拉拉三四個小時，還錯誤連篇，你說他，他就跟你急。氣得他爸揍了他幾次，現(xiàn)在干脆連作業(yè)也不寫了，你說要揍他，他就無所謂地說：‘揍啊，揍死我算了’。”　　“家里有十幾個大大小小的洋娃娃了，每次逛商場還要嚷著買，不給買，就躺在地上又哭又鬧，不起來。”　　“孩子10歲了，從來沒打掃過房間，洗過衣服，連被子也不疊，有次硬逼著她洗一次碗，5個碗摔壞了兩個，其余3個還沒洗干凈。唉，算了，家務(wù)還是自己干吧。”　　“說了很多次了，不讓他跟社會上的小混混來往，他偏不聽，現(xiàn)在越來越不聽話了，還偷偷學(xué)會了抽煙、曠課、上網(wǎng)，這次竟然跟小混混去敲詐同學(xué)的錢，我該怎么辦??？”　　……　　我們經(jīng)常聽到一些父母發(fā)出類似的抱怨。隨著中國教育幾千年的發(fā)展，從“棍棒底下出孝子”到今天的“再苦不能苦孩子”的演變，我們現(xiàn)在的許多年輕父母，不知道該怎么與孩子相處，該如何來教育自己的孩子了?！　★@然，“棍棒底下出孝子”的教育已經(jīng)被證明是一種錯誤的教育，動輒對孩子大呼小叫、懲罰打罵式的教育只會引來孩子的仇恨和“破罐子破摔”的心理，然而“再苦不能苦孩子”的溺愛式教育也無法教育出一個人格完善的孩子，毫無原則性的贊美和溺愛造就的只會是一個個目中無人、自私自利、驕縱蠻橫的小皇帝、小公主……　　讓人失望的是，現(xiàn)如今大多數(shù)的家庭都不約而同地選擇了兩個極端的教育，而這兩個極端都會給孩子的一生留下性格創(chuàng)傷，甚至害了孩子的一生。電視上、報紙上、網(wǎng)絡(luò)上，這樣的新聞不斷地刺激著我們的眼球：　　9歲的小男孩因?yàn)橐婚T功課考了70分，平時對他十分寵愛的父親將其毆打致死；5歲的小女孩因?yàn)闆]有正確背出唐詩，招致了親生母親的一頓打而結(jié)束了生命；8歲大的孩子因偷錢被父母失手打死……　　一名14歲的男孩殺死了一名11歲的女孩，只因這個女孩曾勸自己的哥哥少與他來往；一名16歲的少年，殘忍地殺死了學(xué)校的警衛(wèi)，只因幾句話的沖突；高中女生被分尸后棄之荒野，而兇手竟然是自己的5名同學(xué)，只是因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小矛盾而吵架，兇手懷恨在心，帶著4個好友將其殘忍殺害……　　有哪個父母不是為了孩子而竭盡全力，但最美好的愿望卻不一定能給孩子帶來最好的結(jié)果。相信以上事件的父母沒有一個是希望看到這種事情發(fā)生的，可是，這種慘劇卻經(jīng)常上演?！　∶鎸@些人間慘劇，很多父母心生惶恐：對于孩子，管教不得，縱容不得，到底要如何來教育孩子？怎樣才能對孩子既不懲罰又不嬌縱，跟孩子和平相處并培養(yǎng)出一個獨(dú)立自主、性格完善的優(yōu)秀孩子呢？　　近年來，關(guān)于孩子教育的書琳瑯滿目應(yīng)有盡有，但是卻很難真正幫助父母解除這些困惑，并且年輕的父母越來越明顯地認(rèn)識到現(xiàn)在的孩子自我意識越來越強(qiáng)，都強(qiáng)烈地渴望自己能夠支配自己的生活，并希望在與家長的意志對抗中獲勝。而這些往往讓年輕的父母們發(fā)出吶喊：為什么現(xiàn)在的孩子越來越難以管教？　　對此，愛因斯坦曾經(jīng)說過，孩子生來都是天才，往往在他們求知的歲月中，是錯誤的教育方法扼殺了他們。是的，沒有一出生就會犯錯誤的孩子，只具有錯誤的教育方式的父母。　　對于孩子來說，正確的教育方式是不應(yīng)該管教得過于嚴(yán)格，也不應(yīng)該過于縱容，對于孩子的成長和發(fā)展應(yīng)該有正確地引導(dǎo)和約束，該嚴(yán)格管教的時候必須要嚴(yán)格管教，但需要放手讓孩子成長的時候，也應(yīng)該打開親情的樊籠，大膽放手讓孩子去做，還給孩子搏擊長空的翅膀?！　《芙毯头攀种g的度，是家長們最難以掌握的，是管教多，還是放手多？管得過于嚴(yán)格，容易使孩子起逆反心理，而撒手不管，孩子則容易失去約束。對此，我們?yōu)榧议L們提出了最好的參考——七分管教，三分放手，對于孩子的成長和成才剛剛好。七分管教，能夠很好地壓制孩子的不良發(fā)展和挑釁性，而三分放手則給了他們表達(dá)不滿情緒和自由成長的空間。　　只有堅持七分管教，三分放手的原則，才能達(dá)到既正面引導(dǎo)而又不過度縱容的教育目的，從而培養(yǎng)出一個富有責(zé)任感、有禮貌、足智多謀、性格完善的優(yōu)秀孩子?！　”緯髡哒潜局@個目的，運(yùn)用新穎而科學(xué)的教育觀點(diǎn)和鮮活生動的案例，結(jié)合現(xiàn)代子女面對的新的教育困惑，提出有效可行的解決辦法，用簡潔明快、凝練精辟、通俗易懂的語言，為現(xiàn)代父母著寫了這樣一套教育子女的書。不僅較同類圖書增加了較強(qiáng)的可讀性，也更具有實(shí)用性，從而也為父母提供了更好的教育讀本?！　∽詈?，衷心地祝愿每個孩子都能快樂成長，都能在父母的教育下成為國家的有用之人、棟梁之才！

內(nèi)容概要

　　其實(shí)對于孩子來講，正確的教育方式是不應(yīng)該管教得過于嚴(yán)格，也不應(yīng)過于縱容，對于孩子的成長和發(fā)展應(yīng)該有正確的引導(dǎo)和約束，該嚴(yán)格管教的時候必須要嚴(yán)格管教，但需要放手讓孩子成長的時候，也應(yīng)該打開親情的樊籠，大膽放手孩子去做，還給孩子以搏擊長空的翅膀。

作者簡介

　　王娟，多年來從事親子教育研究，對心理教育有獨(dú)特的見解，著作了多本暢銷書籍.

書籍目錄

管教篇：孩子真正的成才，來源于父母正面的管教
　第一章　孩子優(yōu)良品德的養(yǎng)成，離不開父母的悉心管教
　　一、從小教育孩子要遵守公德
　　二、尊人者人尊之，教育孩子尊重他人
　　三、幫助孩子養(yǎng)成樂于助人的好品格
　　四、教育孩子孝順父母和老人
　　五、從小培養(yǎng)孩子的感恩之心
　　六、從小教育孩子要誠實(shí)做人
　　七、杜絕浪費(fèi)，做勤儉節(jié)約的好孩子
　　八、鼓勵孩子多寬容和理解他人
　　九、引導(dǎo)孩子擁有同情他人的善心
　　十、讓孩子懂得謙虛是一種美德
　第二章　培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，需要父母日常精心修正
　　一、彬彬有禮的好習(xí)慣
　　二、實(shí)話實(shí)說的好習(xí)慣
　　三、認(rèn)真做事的好習(xí)慣
　　四、換位思考的好習(xí)慣
　　五、善于表達(dá)的好習(xí)慣
　　六、精益求精的好習(xí)慣
　　七、遵紀(jì)守法的好習(xí)慣
　　八、積極探索的好習(xí)慣
　　九、自我激勵的好習(xí)慣
　　十、勞逸結(jié)合的好習(xí)慣
　　十一、樂于分享的好習(xí)慣
　第三章　塑造樂觀向上的性格，給孩子快樂的人生
　　一、培養(yǎng)孩子的幽默感
　　二、適度培養(yǎng)孩子外向的性格
　　三、教孩子以熱忱的態(tài)度對待生活
　　四、正確引導(dǎo)孩子的好勝心
　　五、鼓勵孩子做事要有主見
　　六、教育孩子遇事要冷靜、沉著
　　七、讓孩子養(yǎng)成做事果斷的性格
　　八、塑造孩子豁達(dá)寬容的性格
　　九、培養(yǎng)孩子勇敢面對困難的氣魄
　　十、讓孩子養(yǎng)成敢于冒險的性格
　　十一、讓堅強(qiáng)的意志貫穿孩子的一生
　第四章　養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，給孩子一個健康的好身體
　　一、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生的好習(xí)慣
　　二、讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣
　　三、給孩子提供營養(yǎng)健康的零食
　　四、改掉孩子偏食、挑食的壞習(xí)慣
　　五、作息要規(guī)律，孩子早睡早起身體好
　　六、鼓勵孩子熱愛運(yùn)動，打造健康身體
　　七、讓孩子懂得保護(hù)好自己的眼睛
　　八、學(xué)業(yè)壓力大，教會孩子自我減壓
　第五章　父母精心輔導(dǎo)，孩子才能愛上學(xué)習(xí)考出好成績
　　一、為孩子尋找一位學(xué)習(xí)的榜樣
　　二、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣比什么都重要
　　三、巧妙提升孩子記憶力的訣竅
　　四、激發(fā)孩子的求知欲，不要馬上說出答案
　　五、激發(fā)孩子閱讀和寫作的興趣
　　六、幫助孩子養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣
　　七、給孩子一個安心做作業(yè)的環(huán)境
　　八、認(rèn)真輔導(dǎo)孩子做好課后作業(yè)
　　九、讓孩子必須掌握高效學(xué)習(xí)方法
　第六章　積極進(jìn)行理財教育，孩子才不會做金錢的奴隸
　　一、對孩子花錢不能不加限制，不加指導(dǎo)
　　二、幫助孩子樹立正確的金錢意識和觀念
　　三、讓孩子掌握一定的理財知識和技巧
　　四、針對孩子的不同年齡有針對性地進(jìn)行金錢觀教育121
　　五、讓孩子學(xué)習(xí)管理錢財，訓(xùn)練其理財能力
　　六、教會孩子合理地進(jìn)行消費(fèi)
　　七、教孩子學(xué)會把生活消費(fèi)控制在預(yù)算之內(nèi)
　　八、培養(yǎng)孩子的投資能力，從小做起
　　九、讓孩子繼承勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德
　第七章　密切關(guān)注孩子的成長，及時糾正其身上的壞毛病
　　一、說謊
　　二、說臟話
　　三喜歡攀比
　　四、占有欲強(qiáng)
　　五、懶惰
　　六、亂發(fā)脾氣
　　七、嫉妒他人
　　八、找借口
　　九、偷竊
　　十、逃學(xué)
　　十一、 賭博
　　十二、上網(wǎng)成癮
　　十三、暴力傾向
放手篇
　第八章　放開你的手，告別溺愛后的孩子才能自己站穩(wěn)
　　一、溺愛孩子就是在害孩子
　　二、溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)雨飄搖
　　三、幫助孩子擺脫依賴思想
　　四、不要對孩子有求必應(yīng)
　　五、讓孩子從小學(xué)著吃點(diǎn)兒苦
　　六、不以愛的名義侵犯孩子的隱私
　　七、給孩子一個撒歡兒的快樂童年
　第九章　遇事自己想辦法解決，鍛煉孩子獨(dú)立自主的能力
　　一、讓孩子學(xué)會說“我自己來”
　　二、給孩子可以自由支配的時間
　　三、給孩子自由，尊重孩子的選擇
　　四、鼓勵孩子自己面對和解決矛盾
　　五、尊重孩子，給予孩子“發(fā)言權(quán)”
　　六、讓孩子多參加一些實(shí)踐活動
　　七、父母要給孩子獨(dú)立處理事情的權(quán)利
　　八、請不要過多干涉孩子之間的爭吵
　　九、讓孩子學(xué)著為自己造成的后果埋單
　　十、教育孩子做事不可半途而廢
　　十一、挫折是一筆財富，助孩子成才
　　十二、讓孩子學(xué)會笑對挫折，與挫折握手言歡
　第十章　大膽將孩子推出門，培養(yǎng)孩子自己打天下的胸襟
　　一、摔倒了，自己爬起來
　　二、讓孩子學(xué)會自我管理
　　三、讓孩子學(xué)會控制自己的情緒
　　四、加強(qiáng)孩子的自我保護(hù)能力
　　五、讓孩子自覺樹立競爭意識
　　六、讓孩子懂得雙贏，學(xué)會與人合作
　　七、提高孩子領(lǐng)袖能力，做“領(lǐng)袖”兒童
　　八、鼓勵孩子為了自己的理想而拼搏
　　九、鼓勵孩子勇敢地走出失敗的“泥潭”
　　十、讓孩子堅定信念：天生我才必有用

圖書封面

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