羅素

內(nèi)容概要

吳菜煥所著的《羅素(信息與知識的故事)》是《有趣的哲學啟蒙書》系列圖書之一?！读_素(信息與知識的故事)》通過一個個源于青少年生活中的生動故事，講述了哲學家羅素的哲學思想，圍繞著“信息與知識”這一主題，讓孩子培養(yǎng)哲學的思維方式，懂得生活的道理，生命的真意，獲得超強的自我掌控能力，改變孩子偏激浮躁的個性，鍛煉孩子的邏輯思維能力，讓孩子學會多角度地全面看待問題。

作者簡介

吳菜煥
京畿神學院人文哲學教授，兼任京畿大學數(shù)學客座教授。著有《物理學和工學中數(shù)學的直觀理解》(合著)、哲學童話《幸?！贰稅邸返龋g著有《深入淺出談?wù)軐W》《相對論與哲學誤會》《懷特海的數(shù)學隨筆》等。
羅素
（1872～1970）英國邏輯學家、哲學家、社會思想家、數(shù)學家。他一生著作達四十多部，論文或其他文章則更多。他在多方面的建樹深刻地影響了西方哲學。作為分析哲學的創(chuàng)始人，他首次明確提出，要用邏輯分析的方法取代傳統(tǒng)哲學的思辨方法。他的邏輯經(jīng)驗主義極大地強化了其知識論的基礎(chǔ)主義觀念。

書籍目錄

卷首語
楔子
一  什么叫認知
  1．突擊復(fù)習，應(yīng)付考試
  2．只要有個好結(jié)果就萬事大吉
  ·哲學放大鏡
二  認知并不是知識
  1．全國電視知識大獎賽
  2．我猜中了真理條件
  3．了不起的羅素
  4．認知是件不容易的事情
  ·哲學放大鏡
三  現(xiàn)在也不能說是真正的知識
  1．松姬和美英的較量
  2．承認條件和合理化條件
  ·哲學放大鏡
四  至今未解的知識難題
  1．理發(fā)師的悖論
  2．過山車真的那么嚇人嗎
  3．突擊復(fù)習不可取
  ·哲學放大鏡
尾聲
綜合論述題
綜合論述題題解
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章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：“松姬，快來吃晚飯!”姐姐楊姬在廚房里喊松姬的名字，可松姬置之不理仍然坐在書桌前看著習題集?！翱爝^來吃飯呀，爸爸媽媽都在等你呢?！苯憬愕穆曇粼俅螐乃杉У纳砗髠髁诉^來?！拔也怀?”’松姬仍舊埋頭看著習題集，連看都不看一眼身后。身后傳來姐姐的嘆息聲，松姬神經(jīng)質(zhì)地喊道:“你沒看見我在忙著做考試準備嗎?我現(xiàn)在哪有時間吃晚飯!你就別再煩我，快點兒走開?！苯憬銦o奈地走出了松姬的房間。姐姐剛走，媽媽又來到了松姬的房間?！鞍?，蔡松姬，你到底出不出來?”媽媽走過來二話不說合上了桌子上的習題集?！皨寢?”松姬緊皺著雙眉慢慢地扭過頭去，望了一眼正站在自己身后的媽媽?！皨寢?，我在做考試準備呢?！彼杉е钢曨}集說道。按說，一提起讀書來，媽媽可是連做夢都要嘮叨的人?！罢l不知道你在用功，可用功也得吃飯呀?！辈恢裉爝@是怎么回事，媽媽的反應(yīng)卻跟以前有所不同。要在以前媽媽肯定會說:“那就先看書吧，等你看完了書之后，媽媽再幫你把飯熱一熱?！薄懊魈炀鸵荚嚵耍憧次夷挠袝r間吃晚飯呀!”松姬是小學六年級的學生，而明天就是六年級期末考試的第一天。這是小學最后一次考試，因此其重要程度可想而知。考好這個期末考試，才能圓滿結(jié)束小學學習生活，升到中學后也能顯示自己的實力。所以，松姬的神經(jīng)高度緊張，正全力以赴突擊復(fù)習?！翱荚囋僦匾膊荒懿怀燥堁?”為了考試，松姬心里感到十分的煩躁，可是媽媽卻一再催促松姬?！梆I一頓死不了人，可這次期末考試非要考好不可。如果我考砸了，媽媽能負責嗎?”松姬跟媽媽嚷嚷了起來，好像因為媽媽的嘮叨自己的考試成績就會下降似的。“媽媽負什么責任?你的書你來念，你考好考不好跟媽媽有什么關(guān)系?”

編輯推薦

《羅素:信息與知識的故事》：在這學業(yè)繁重的當下，孩子比任何時候都需要了解哲學！首爾教育總會優(yōu)秀圖書，全球熱銷600萬冊，中國“讀好書工程”鼎力推薦。確切地說，哲學是治療孩子脆弱心靈的一劑良藥。

圖書封面

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