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出版時(shí)間：2011-7  出版社：黃山書社  作者：徐正旭  頁數(shù)：108  字?jǐn)?shù)：160000  譯者：吳榮華  

前言

孩子和大師之間的橋梁哲學(xué)是啟迪人生智慧的學(xué)科。人的一生中，是否受到哲學(xué)的熏陶，智慧是否開啟，結(jié)果大不一樣。哲學(xué)在人生中的作用似乎看不見，摸不著，其實(shí)至大無比。有智慧的人，他的心是明白、歡欣、寧靜的；沒有智慧的人，他的心是糊涂、煩惱、躁動(dòng)的。人生最值得追求的東西，一是優(yōu)秀，二是幸福，而這二者都離不開智慧。所謂智慧，就是能想明白人生的根本道理。唯有這樣，才會(huì)懂得如何做人，從而成為人性意義上的真正優(yōu)秀的人；也唯有這樣，才能分辨人生中各種價(jià)值的主次，知道自己到底要什么，從而真正獲得和感受到幸福。哲學(xué)對于人生有這么大的意義，那么，我們怎樣才能走近它、得到它呢？我一向認(rèn)為，最可靠的辦法就是直接閱讀大哲學(xué)家的原著，最好的哲學(xué)都匯聚在大師們的作品中。不錯(cuò)，大師們觀點(diǎn)各異，因此我們不可能從中得到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，然而，這正是閱讀原著的樂趣和收獲之所在。一個(gè)人怎樣才算是入了哲學(xué)的門？是在教科書中讀到了一些教條和結(jié)論嗎？當(dāng)然不是。唯一的標(biāo)準(zhǔn)是看你是否學(xué)會(huì)了用自己的頭腦去思考人生的根本問題，從而確立了自己的人生信念。那么，看一看哲學(xué)史上諸多偉大頭腦在想一些什么重大問題，又是如何進(jìn)行獨(dú)立思考的，正可以給你最好的榜樣和啟示。常常有父母問：讓孩子在什么年齡接觸哲學(xué)書籍最合適？我的回答是：順其自然，早比晚好。順其自然，就是不要勉強(qiáng)，孩子若沒有興趣，勉強(qiáng)只會(huì)導(dǎo)致反感。早比晚好，則要靠正確的引導(dǎo)了，方法之一便是提供足以引發(fā)孩子興趣的適宜讀物。當(dāng)然，孩子不可能直接去讀原著，但是，我相信，通過某種方式讓他們了解那些最偉大的哲學(xué)家的基本思想，仍然是使他們對哲學(xué)真正有所領(lǐng)悟的必由之路。正是基于這一想法，我樂于推薦黃山書社出版的《有趣的哲學(xué)啟蒙書》系列叢書。這套叢書選擇了東西方哲學(xué)史上50位大哲學(xué)家，以各人的核心思想為主題，一人一冊，用講故事做誘餌，一步步把小讀者們引到相關(guān)的主題中去。我的評(píng)價(jià)是，題材的選擇頗具眼力，50位哲學(xué)家?guī)缀跄依似駷橹箤θ祟悮v史產(chǎn)生了最重要影響的精神導(dǎo)師。故事的編撰，故事與思想的銜接，思想的表述，大致都不錯(cuò)，水平當(dāng)然有參差。我覺得最難能可貴的是，韓國的兒童教育學(xué)家和哲學(xué)家極其認(rèn)真地做了這件事，在孩子和大師之間筑了一座橋梁。對比之下，我們這個(gè)泱泱大國應(yīng)該感到慚愧，但愿不久后我們也有原創(chuàng)的、高水平的類似書籍問世。周國平

內(nèi)容概要

徐正旭所著的《?？?權(quán)利與自由的故事)》介紹了法國著名哲學(xué)家米歇爾·?？碌乃枷?。?？聦?quán)力的闡述面面俱到，小到家庭瑣事，大到獨(dú)裁者的政治權(quán)力，他全面細(xì)致地觀察了當(dāng)今社會(huì)的各種權(quán)力。如此看來，?？聦?quán)力的想法應(yīng)該是很深入很有意思的吧？好啦，?？碌降资侨绾蚊枋鰴?quán)力的，讓我們一起去《福柯(權(quán)利與自由的故事)》中看一看吧！

作者簡介

徐正旭，韓國啟明大學(xué)哲學(xué)專業(yè)畢業(yè)，后在德國海德堡大學(xué)攻讀西方古代哲學(xué)，獲碩士學(xué)位?，F(xiàn)為韓國培材大學(xué)心理哲學(xué)教授，著有《認(rèn)識(shí)邏輯學(xué)與認(rèn)識(shí)形而上學(xué)》《漫談西方哲學(xué)史》等。
?？?br />（1926～1984）法國著名哲學(xué)家，以權(quán)力理論出名。?？抡J(rèn)為權(quán)力不是什么好東西，因?yàn)樯鐣?huì)上充斥著濫用權(quán)力的人，他們經(jīng)常利用手中的權(quán)力欺壓他人，給人類帶來痛苦。他還認(rèn)為，除上述政治性的權(quán)力外，在我們的日常生活中還有其他很多權(quán)力同樣遭到濫用。主要著作有《精神病的歷史》《規(guī)訓(xùn)與懲罰：監(jiān)獄的誕生》《詞與物》等。

書籍目錄

卷首語
楔子
一  學(xué)校的權(quán)力
  1．截然不同的一對孿生兄弟
  2．請采納我們的意見
  3．學(xué)校也有權(quán)力？
  ·哲學(xué)放大鏡
二  醫(yī)院的權(quán)力
  1．前往醫(yī)院
  2．恐怖的醫(yī)院
  3．隱藏在醫(yī)院的權(quán)力
  ·哲學(xué)放大鏡
三  監(jiān)獄的權(quán)力
  1．參觀監(jiān)獄
  2．希臘神話與地下監(jiān)獄
  3．監(jiān)獄的必要性與權(quán)力
  ·哲學(xué)放大鏡
四  父母的權(quán)力
  1．生氣的媽媽
  2．媽媽的權(quán)力與祥民的眼淚
  3．錯(cuò)誤的權(quán)力太多了
  ·哲學(xué)放大鏡
尾聲
綜合論述題
綜合論述題題解
回頭看?？?/pre>


章節(jié)摘錄
版權(quán)頁：插圖：1截然不同的一對孿生兄弟又是新的一天。在上學(xué)的路上，祥壽與祥民兩兄弟滔滔不絕地談起最新流行的游戲機(jī)。這種游戲機(jī)幾乎家喻戶曉，有很多人玩，不僅在校的大學(xué)生哥哥玩，就連上了年紀(jì)的叔叔們也愛不釋手。它的樣式好看，攜帶方便，就是價(jià)格太貴，一臺(tái)竟然高達(dá)20萬韓元（約合人民幣1200元。1000韓元約合人民幣6元——譯者注）。祥壽與祥民也很想買一臺(tái)這種游戲機(jī)，痛痛快快地玩一把，可是因?yàn)閮r(jià)格太昂貴了，他們根本不敢跟媽媽張口?！澳軌蛸I得起這種游戲機(jī)的孩子，應(yīng)該都出自富裕的家庭吧，他們的父母肯定是大款，對不對？你們班的民哲不是也有這種游戲機(jī)嗎？叫他把游戲機(jī)拿到學(xué)校來讓咱們也玩玩不行嗎？”祥壽說道。祥壽對祥民的同班同學(xué)民哲既羨慕又嫉妒?？上閴鄄恢烂裾芗也⒉皇撬胂笾械拇髴羧思?，民哲的游戲機(jī)是用他平時(shí)辛辛苦苦積攢下的零花錢買來的。“你想錯(cuò)了，民哲可不是富裕人家的孩子。他的游戲機(jī)也不是他的爸爸媽媽給他買的，是用他平時(shí)積攢下來的零花錢買的。正因?yàn)槿绱耍軔巯ё约旱挠螒驒C(jī)，才不會(huì)把游戲機(jī)拿到學(xué)校來。而且學(xué)校有規(guī)定，不許學(xué)生把游戲機(jī)帶到學(xué)校來，再說如果丟了……”祥民反駁著?！拔覀兛梢栽谛菹⒌臅r(shí)間玩游戲機(jī)??！老師也是的，連這種事情都要管??？玩游戲機(jī)有什么不好的，討厭！”祥壽嘟囔道。祥壽和祥民的確是有著不同想法的孿生兄弟。正當(dāng)兩兄弟爭論不休的時(shí)候，從背后傳來一個(gè)人的喊聲?！皹?祥-壽！”聽到有人在叫自己，祥壽連忙扭頭一看，只見同班朋友東烷向他跑過來。東烷飛奔而來，跑到祥壽面前的時(shí)候已經(jīng)滿臉通紅?！班?！祥民，你好！”東烷看見站在祥壽旁邊的祥民便向他招手問好。東烷和祥民談不上是什么好朋友，但與祥壽卻是非常要好的朋友，所以兩個(gè)人時(shí)常在一起玩。祥民聽到東烷突如其來的問候，感到有點(diǎn)尷尬?！班培拧愫?！”“祥壽，祥壽，我有一條好消息，哈哈哈！”不知道有什么高興的事情，東烷一大早就眉開眼笑、興致勃勃的。東烷挨著祥壽嘰嘰喳喳地說個(gè)沒完沒了，上學(xué)的路上車水馬龍，嘈雜不堪，走在一旁的祥民根本聽不清東烷都跟祥壽說了些什么。“這周我要買游戲機(jī)啦！怎么樣？你高興吧？”東烷的這句話掠過了祥民的耳邊。一聽東烷在講“游戲機(jī)”，祥民立刻來了精神，他豎起耳朵仔細(xì)聽東烷在說些什么。走在東烷身邊的祥壽也高興得蹦了起來。祥壽想，如果好朋友東烷買了游戲機(jī)，自己就能沾光了，可以經(jīng)常跟他一起玩游戲。這可真是特大喜訊呀！“哇！真的？太棒了。你要買什么牌子的？是你爸爸給你買嗎？”祥壽聽到東烷能買游戲機(jī)雖然很高興，但更多的是羨慕。他想讓爸爸媽媽也給自己買臺(tái)游戲機(jī)，如果不給買就軟磨硬泡、糾纏到底?！百I什么牌子還沒定呢。要買就買好的，但說實(shí)話，游戲機(jī)確實(shí)有點(diǎn)貴。”“什么，有點(diǎn)貴？應(yīng)該說是非常昂貴……”東烷說要買游戲機(jī)，祥民也知道東烷并不是成心在自己兄弟倆面前炫耀，可祥民聽了東烷的話心里還是有點(diǎn)不舒服。20萬元對祥民兄弟來說是個(gè)天文數(shù)字，可東烷竟然只是輕松地說“有點(diǎn)貴”。祥民用不以為然的目光瞥了一眼東烷?！安贿^，你是怎么說服你爸爸媽媽給你買游戲機(jī)的？”祥壽最感興趣的是這個(gè)，因?yàn)樗蚕胝f服爸爸媽媽給自己買游戲機(jī)。東烷回答說：“游戲機(jī)是我讓媽媽提前給我買的畢業(yè)禮物。我跟媽媽說，上中學(xué)的時(shí)候我就不要什么禮物了，到時(shí)候我什么要求也不提。當(dāng)時(shí)媽媽有些猶豫，我就好說歹說，軟磨硬泡，就這樣，媽媽終于被我說服了。嘿嘿?！薄把剑袅?！不管怎樣，游戲機(jī)到手你一定要最先讓我知道，明白嗎？”








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