面向未來(lái)的孩子1

出版時(shí)間:2010-2  出版社:黃山書社  作者:(韓)金賢民  頁(yè)數(shù):166  譯者:王吟  
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內(nèi)容概要

“你的領(lǐng)導(dǎo)力真強(qiáng)!”聽到這樣的稱贊,不論是誰(shuí)都會(huì)覺得心情愉快。領(lǐng)導(dǎo)能力出眾的小朋友往往會(huì)得到大家的肯定。    然而,雖然羨慕那些擁有優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)力的人,雖然希望自己也能擁有領(lǐng)導(dǎo)力,卻很少有小朋友想要努力培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力。這是因?yàn)榇蠖鄶?shù)的小朋友都認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力是天生的。        但其實(shí)領(lǐng)導(dǎo)能力并不是與生俱來(lái)的,而是能夠通過(guò)啟發(fā)漸漸培養(yǎng)起來(lái)的?!? “那應(yīng)該怎樣培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力呢?”       小朋友們也許會(huì)這樣問(wèn)道。   我寫這本書的目的,正是為了告訴那些想成為領(lǐng)導(dǎo)者的小朋友們應(yīng)該如何培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力。

作者簡(jiǎn)介

   金賢民
 長(zhǎng)期從事兒童寫作的指導(dǎo)工作。現(xiàn)在專門撰寫兒童勵(lì)志類圖書。他的夢(mèng)想就是寫出更多有益于孩子們的圖書。作品有《我有個(gè)寶貴的夢(mèng)想》 《我有特別的魅力》等。

書籍目錄

第一章 領(lǐng)導(dǎo)人傳授的成功法則——自信第二章 領(lǐng)導(dǎo)人傳授的成功法則——時(shí)間安排 第三章 領(lǐng)導(dǎo)人傳授的成功法則——為他人著想第四章 領(lǐng)導(dǎo)人傳授的成功法則——口才第五章 領(lǐng)導(dǎo)人傳授的成功法則——習(xí)慣 第六章 領(lǐng)導(dǎo)人傳授的成功法則——人際關(guān)系第七章 領(lǐng)導(dǎo)人傳授的成功法則——樂(lè)觀的力量

編輯推薦

  學(xué)習(xí)偉大領(lǐng)導(dǎo)者的7種成功法則  自信,時(shí)間安排,為他人著想  口才,習(xí)慣,人際關(guān)系,樂(lè)觀的力量  像他們一樣思考,像他們一樣行動(dòng)  你的未來(lái)就是成功的領(lǐng)袖

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用戶評(píng)論 (總計(jì)17條)

 
 

  •   本來(lái)是買來(lái)看看如何引導(dǎo)孩子增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力的,但這本書的目標(biāo)人群好像是小學(xué)生,不太適合我們家
  •   兒子的領(lǐng)導(dǎo)能力非常欠缺,于是買來(lái)這本書給兒子讀讀,確實(shí)不錯(cuò)。如果字體再大一些就更完美了。
  •   很多的小故事,不僅是領(lǐng)導(dǎo)能力,還有對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度和做人的態(tài)度。
  •   小朋友是個(gè)小班干部。她說(shuō)要學(xué)學(xué)怎么管理班級(jí),就買了這本書。就是不知道哪些道理能不能被她運(yùn)用到實(shí)踐中。
  •   培養(yǎng)孩子很實(shí)用的書
  •   面向未來(lái)的孩子系列從書內(nèi)容引人入勝,兒子非常喜歡,我把全套都買回來(lái)了。安捷快遞也能給力,這么炎熱的天把書送到我們手中,很辛苦!
  •   書的裝幀設(shè)計(jì)很好 紙張好 顏色鮮艷 插圖有趣 現(xiàn)在的孩子不能只是學(xué)習(xí)好 EQ也很重要 我們自己也不知從何說(shuō)起 有了書就能自己領(lǐng)悟了
  •   我的孩子挺喜歡這本書,有幫助
  •   孩子很喜歡,看了挺有收獲。
  •   這本書很值得買。很好看。我很愛。強(qiáng)烈表示:稀飯!
  •   大家一起看
  •   這本書性價(jià)比很高,不錯(cuò)哦!
  •   我家是男孩子 和別的小朋友在一起就老是我說(shuō)話我算的派頭 看了這本書 能幫助孩子領(lǐng)導(dǎo)能力的形成有些幫助
  •   已經(jīng)要了一套,這套是送人的。對(duì)一年級(jí)的小朋友有上點(diǎn)字多,是一個(gè)個(gè)的小故事兒子說(shuō)還可以
  •   在書店看好的,字對(duì)一年級(jí)的小朋友們可能多一點(diǎn)吧。
  •   書還不錯(cuò),適合比較大的孩子看
  •   可操作性不太強(qiáng)
 

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