中國(guó)寓言故事

前言

國(guó)學(xué)是傳統(tǒng)文化之根，是民族語(yǔ)言之魂。近年，國(guó)學(xué)啟蒙已經(jīng)引起家長(zhǎng)和老師們的廣泛重視。而《中國(guó)寓言故事》正是國(guó)學(xué)中的經(jīng)典之一，孩子們不可不讀。古老的中華民族，是充滿智慧的民族。幾千年來(lái)，祖先為我們留下許多簡(jiǎn)潔經(jīng)典而又寓意深刻的故事。使我們能在這些有趣的故事中找尋人類的智慧、傳承思想的火花，更為青少年的言行點(diǎn)燃一盞盞智慧之燈。寓言是用假托的故事或自然物的擬人手法來(lái)說(shuō)明某個(gè)道理或教訓(xùn)的文學(xué)作品。大都以簡(jiǎn)短的結(jié)構(gòu)、鮮明的形象、夸張與想象的藝術(shù)手法，來(lái)闡明某種道理，或諷刺某種社會(huì)現(xiàn)象。因此它飽含著生活經(jīng)驗(yàn)，閃爍著智慧光芒，充滿了豐富的生活哲理。寓言的主人公可以是人，可以是動(dòng)物，也可以是植物等，內(nèi)容則是詼諧風(fēng)趣，語(yǔ)言精辟簡(jiǎn)練，讓富有教育意義的主題或深刻的道理在情節(jié)高度凝練的故事中得以揭示。本書(shū)精選了九十多個(gè)深受青少年喜愛(ài)的寓言故事，例如：《烏鴉喝水》、《刻舟求劍》、《愚公移山》、《望梅止渴》、《對(duì)牛彈琴》等具有一定哲理性的故事，內(nèi)涵深刻，同時(shí)文字簡(jiǎn)明易懂，可讀性強(qiáng)，適合青少年讀者閱讀。

內(nèi)容概要

　　一句句通俗美妙的語(yǔ)言，一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，包含著生活歷煉，閃爍著智慧光芒，蘊(yùn)涵著深刻哲理。讓孩子們領(lǐng)悟人生，啟迪思維，學(xué)習(xí)知識(shí)，沐浴智慧之光。

書(shū)籍目錄

割席斷交一蟹不如一蟹蔡邕救琴兩小兒辯日孫亮斷案王羲之詐睡畫蛇添足東野稷駕馬車對(duì)牛彈琴紀(jì)昌學(xué)射吳裕與公孫穆刻舟求劍不曾殺陳佗魯國(guó)少人才曾參殺人騾子和鈴鐺吃不著葡萄說(shuō)葡萄酸楚王好細(xì)腰惠施與船家愚公移山兩只信鴿楊布打狗豹將軍出征神鳥(niǎo)與貓頭鷹望梅止渴自作聰明的墨魚(yú)牧童斗狼樹(shù)林與篝火象牙筷子憤怒的獅子啄木鳥(niǎo)和喜鵲三人成虎獻(xiàn)鳩放生讓仙鶴重返藍(lán)天狐貍維持的秩序鴆鳥(niǎo)和毒蛇跟著亂叫的鴝鵒狐貍和伐木人兩匹馬驕傲的螞蟻鱉與主人無(wú)辜的雁奴夸夸其談的鴨子釋鹿得人龍王與青蛙小豬逛豪宅神龜?shù)闹腔邸?/pre>


章節(jié)摘錄
插圖：畫蛇添足有個(gè)楚國(guó)貴族，在一次祭祀活動(dòng)后，把一壺祭酒賞給門客們喝。門客們拿著這壺酒，有些犯愁。他們覺(jué)得，這么多人喝一壺酒，肯定不夠分，還不如干脆給一個(gè)人喝個(gè)痛快?？墒墙o誰(shuí)喝呢？于是，門客們商量后說(shuō)：“這壺酒大家都來(lái)喝則不夠，一個(gè)人喝則剛好。這樣吧，讓咱們各自在地上畫蛇，誰(shuí)先畫好，誰(shuí)就喝這壺酒?！贝蠹叶纪饬诉@個(gè)辦法。門客們一人拿一根小棍，開(kāi)始在地上畫蛇。有一個(gè)人畫得很快，不一會(huì)兒，他就畫好了，于是把酒壺拿了過(guò)去。正待要喝酒時(shí)，他看見(jiàn)其他人都還在畫，便十分得意地又拿起小棍，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“等我再給蛇添上幾只腳后，他們也未必畫完。”邊說(shuō)邊給已畫好的蛇添腳。不料，不等他畫好蛇腳，手上的酒壺便被旁邊一個(gè)人一把搶了過(guò)去。原來(lái)，那個(gè)人的蛇也畫好了。這個(gè)給蛇畫腳的人不依，說(shuō)：“我最先畫好蛇，酒應(yīng)歸我喝！”那個(gè)人笑著說(shuō)：“你到現(xiàn)在還在畫，而我已經(jīng)畫好，酒當(dāng)然是我喝！”畫蛇腳的人爭(zhēng)辯說(shuō)：“我早就畫完了，現(xiàn)在只是趁時(shí)間還早，給蛇添幾只腳而已?！蹦侨苏f(shuō)：“你真是聰明過(guò)頭了，蛇本來(lái)就沒(méi)有腳，你卻要給它添幾只腳。本來(lái)是你先畫好蛇，可現(xiàn)在是我先畫好了！”那人毫不客氣地喝起酒來(lái)，那個(gè)給蛇畫腳的人卻眼巴巴看著本該屬于自己的美酒，后悔不已。啟示做任何事情都要切合實(shí)際，不要做多余的事情。有些人自以為聰明，喜歡節(jié)外生枝，賣弄自己，結(jié)果往往弄巧成拙，他們不正像這個(gè)畫蛇添足的人嗎？東野稷駕馬車戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，魯國(guó)人東野稷非常擅長(zhǎng)駕馬。他本是一名普通的御馬師，隨著駕馬技術(shù)的日漸純熟，受到眾多人的贊許。于是，他憑著一身駕車的本領(lǐng)去求見(jiàn)魯莊公。魯莊公接見(jiàn)了他，并叫他表演駕車。東野稷得到這個(gè)表演機(jī)會(huì)，一點(diǎn)兒也不敢疏忽。他想要把自己的駕車技藝完全地展示出來(lái)。他駕著馬車，一會(huì)兒向前，一會(huì)兒向后，一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，進(jìn)退自如，十分熟練。而且，無(wú)論是進(jìn)還是退，車輪所碾出來(lái)的轍痕都像木匠畫的墨線那樣直；無(wú)論是向左還是向右旋轉(zhuǎn)打圈，車轍都像木匠用圓規(guī)畫的圈那么圓。魯莊公大開(kāi)眼界，高興地欣賞著東野稷的表演。他跟身旁的人稱贊東野稷道：“他的駕車技術(shù)的確高超。我看就是周穆王時(shí)駕馭馬車的能手造父也不及他?！迸赃叺娜艘捕几胶头Q好。魯莊公興致高昂，他向場(chǎng)地上的東野稷喊道：“果然精彩，你再跑一百個(gè)圈子吧?！睎|野稷見(jiàn)自己的能力得到了魯莊公的賞識(shí)，非常高興。他鉚足勁兒，揚(yáng)起鞭子把馬駕得飛快地跑。這時(shí)，一個(gè)叫顏闔的臣子，看到東野稷如此不顧一切地駕車用馬，對(duì)魯莊公說(shuō)：“我看，東野稷這樣駕車，他的馬不久就會(huì)倒下，車也將翻掉?！濒斍f公聽(tīng)了掃興的話，很不高興。他沒(méi)有理睬站在一旁的顏闔，依舊全神貫注地看著東野稷駕馬。魯莊公心想：“東野稷肯定會(huì)創(chuàng)造駕車兜圈的紀(jì)錄?！钡珱](méi)過(guò)一會(huì)兒，東野稷的馬果然累垮了，它一失前蹄，弄了個(gè)人仰馬翻。東野稷狼狽而歸，見(jiàn)了莊公很是難堪。魯莊公感到非常好奇，他回頭問(wèn)顏闔道：“你怎么知道東野稷的馬車會(huì)翻呢？”顏闔回答道：“馬再好，它的力氣也總有個(gè)限度。那匹馬力氣已經(jīng)耗盡，還要讓馬拼命地跑，馬不累垮才怪呢?！甭?tīng)了顏闔的話，魯莊公若有所思。啟示世間萬(wàn)物，其能力不可能是無(wú)限的。如果我們不認(rèn)真地把握這個(gè)限度，只是一味蠻干或瞎指揮，到時(shí)候只會(huì)弄巧成拙或碰釘子。對(duì)牛彈琴?gòu)那?，有個(gè)叫公孫儀的人，非常擅長(zhǎng)彈琴。從他的琴聲中能聽(tīng)得出泉水叮咚，能聽(tīng)得出大海的怒吼，能聽(tīng)得出秋蟲(chóng)唧唧的低鳴，也能聽(tīng)得出小鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)的歌唱。曲調(diào)歡樂(lè)的時(shí)候，會(huì)讓人禁不住眉開(kāi)眼笑；曲調(diào)悲哀的時(shí)候，能使人心酸落淚，跟隨著琴聲難過(guò)起來(lái)。凡是聽(tīng)過(guò)他彈琴的人，沒(méi)有不被他的琴聲打動(dòng)的。一次，公孫儀彈琴的時(shí)候，看到有幾頭牛在不遠(yuǎn)處吃草，不由得突發(fā)奇想：“既然我的琴聲人人稱頌，那牛也會(huì)覺(jué)得好聽(tīng)吧。不如我來(lái)演奏一曲給它聽(tīng)聽(tīng)?！庇谑?，公孫儀帶著琴來(lái)到牛的旁邊，彈了一首他最拿手的曲子《清角》。這琴聲果然美妙極了，路過(guò)的人聽(tīng)了，都發(fā)出“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞”的感慨?？墒悄切┡＿€是靜靜地，沒(méi)有絲毫反應(yīng)，低著頭聚精會(huì)神地吃它們的草，身旁的琴聲好像不存在一樣。公孫儀想了想，既然牛對(duì)《清角》沒(méi)有任何反應(yīng)，那就換一首試試，于是又重新彈起另一首曲子。這一次曲調(diào)完全變了，音不成音、調(diào)不成調(diào)，聽(tīng)上去實(shí)在糟糕，很像是一群蚊蠅扇動(dòng)翅膀發(fā)出的“嗡嗡”聲，中間似乎還夾雜著一頭小?！斑柽琛钡慕新暋＿@回?？偹阌辛朔磻?yīng)。紛紛豎起耳朵、甩著尾巴，邁著細(xì)密的步子走來(lái)走去地傾聽(tīng)著琴聲。啟示牛終于聽(tīng)懂了公孫儀的琴聲，那是因?yàn)檫@聲音接近于它所熟悉的東西。所以我們談話、辦事都要看對(duì)象，要根據(jù)不同事物的不同特點(diǎn)，對(duì)癥下藥地研究解決問(wèn)題的方法。




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《中國(guó)寓言故事》：一個(gè)故事之所以人盡皆知，是因?yàn)樗柡啦汇郎绲娜诵?；一段歷史之所以千古流傳是因?yàn)槠涮N(yùn)含著不朽的精神傳奇；一部文學(xué)作品所以享譽(yù)中外，是因?yàn)樗鼤r(shí)時(shí)奏響著真與美的旋律。當(dāng)它們匯集到一起，就搭建起世間最神圣的文學(xué)殿堂。暢游其間，我們將跟全世界的人們一起，欣賞美麗、感悟真諦，與他們一起成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。





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