山西大學(xué)圖書館史

內(nèi)容概要

　　《山西大學(xué)圖書館史》記述了山西大學(xué)圖書館建館110年的滄桑歷程，從開始的“藏書樓”到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的“窯洞館”，發(fā)展到今天的現(xiàn)代化圖書大樓和數(shù)字化文獻(xiàn)資源，網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)手段，從一個(gè)側(cè)面體現(xiàn)了中國圖書館事業(yè)的發(fā)展。

作者簡(jiǎn)介

李嘉琳，女，1953年生，研究館員，1982年畢業(yè)于山西大學(xué)外語系英語專業(yè)，畢業(yè)以來一直在山西大學(xué)圖書館工作，期間曾在東北師范大學(xué)圖書情報(bào)學(xué)系和斯德哥爾摩大學(xué)圖書館進(jìn)修。現(xiàn)任圖書館館長兼直屬黨支部書記。兼任教育部高等學(xué)校圖書情報(bào)工作指導(dǎo)委員會(huì)委員，中國圖書館學(xué)會(huì)理事，山西省高等學(xué)校圖書情報(bào)工作委員會(huì)秘書長。

書籍目錄

第一章初創(chuàng)十年（1902—1911） 第一節(jié)山西大學(xué)堂的創(chuàng)立 第二節(jié)藏書樓的誕生 第二章民國時(shí)期（1912—1948） 第一節(jié)民國初期緩步發(fā)展 第二節(jié)動(dòng)蕩年代跬步前行 第三節(jié)戰(zhàn)火之中艱難生存 第四節(jié)三年內(nèi)戰(zhàn)顛沛流離 第三章新中國時(shí)期（1949—1976） 第一節(jié)迎來解放獲得新生 第二節(jié)建國初期健康發(fā)展 第三節(jié)教育革命有分有合 第四節(jié)“文化革命”十年動(dòng)亂 第四章改革開放時(shí)期（1977—1991） 第一節(jié)撥亂反正步入正軌 第二節(jié)改革開放快速發(fā)展 第五章現(xiàn)代化發(fā)展時(shí)期（1992—2000） 第一節(jié)改善環(huán)境夯實(shí)基礎(chǔ) 第二節(jié)全面建設(shè)強(qiáng)化服務(wù) 第三節(jié)與時(shí)俱進(jìn)走向現(xiàn)代 第六章走進(jìn)新世紀(jì)（2001—2011） 第一節(jié)新的世紀(jì)新的征程 第二節(jié)開拓進(jìn)取自強(qiáng)不息 附錄一圖書館大事記 附錄二歷任館長書記名錄 附錄三圖書館科研成果 附錄四圖書館所獲各種榮譽(yù) 附錄五圖書館記憶

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   然而，一波未平，一波又起。6日下午，學(xué)生自治會(huì)召開理事會(huì)與班代表會(huì)議，“從愛護(hù)教授為出發(fā)點(diǎn)”，請(qǐng)教授會(huì)維持不達(dá)目的不消假之原案，靜候政府徹底解決，并以自治會(huì)名義將此決定寫信致教授會(huì)，且宣布全校學(xué)生罷課支持教授罷教運(yùn)動(dòng)。這場(chǎng)由教授罷教引起的運(yùn)動(dòng)，成了全校師生的總罷教罷課運(yùn)動(dòng)。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)持續(xù)到12月17日，徐士瑚校長從南京提前返校。18日徐校長邀全體教授召開茶話會(huì)，交換意見，通報(bào)“往返京滬，幾經(jīng)交涉”之結(jié)果：政府方面迄今未予具體解答，但“中近即可獲示”，“在中樞救濟(jì)未發(fā)表前，由省府暫借給專任教員每人300萬元，職員每人150萬元，以資維持?！苯淌诓柙挄?huì)后，徐校長又在第五教室召集學(xué)生自治會(huì)理事及各班代表“多方勸導(dǎo)”，學(xué)生全部接受，愿自19日起照常上課。至此，歷時(shí)近三周的罷教罷課風(fēng)潮宣告結(jié)束。 1948年，學(xué)?？倓?wù)長潘恩溥調(diào)任圖書館主任，準(zhǔn)備擴(kuò)建圖書館。但是本年6月，晉中戰(zhàn)役開始，太原處于人民解放軍的包圍之中，局勢(shì)十分緊張。閻錫山開始實(shí)施其“保衛(wèi)太原總體戰(zhàn)”方案，大中學(xué)校學(xué)生很可能將被充當(dāng)炮灰。經(jīng)濟(jì)系三年級(jí)學(xué)生馬華和同學(xué)們于是醞釀遷校事宜，并代表同學(xué)向教育部駐山西大學(xué)會(huì)計(jì)主任徐秀溪要求增發(fā)公費(fèi)，但遭到拒絕，因此，激起全體同學(xué)憤怒。7月1日伙食委員會(huì)召集同學(xué)開會(huì)，通知停火罷炊，300余名學(xué)生敲著碗筷涌向徐的住處。由于徐態(tài)度蠻橫，被同學(xué)們推倒，徐急忙奔向校長住所，學(xué)生們也蜂擁而至，將校長宅院圍得水泄不通。自晨至午后，經(jīng)數(shù)小時(shí)交涉僵持，徐士瑚校長宣布給同學(xué)發(fā)一倍半公費(fèi)，時(shí)過中午，全校四個(gè)學(xué)生灶均未備飯，徐校長只好讓總務(wù)長上街購買回?cái)?shù)百斤熟食讓饑餓的同學(xué)就餐。 7月2日，由于有了遷校費(fèi)用，馬華召集全體同學(xué)開會(huì)，選出了遷校委員會(huì)，馬華任主任委員，副主任委員和委員共20人。委員會(huì)下設(shè)聯(lián)絡(luò)、交通、生活管理、文書四股。他們一方面報(bào)南京教育部備案，請(qǐng)續(xù)撥公費(fèi)并增撥遷校費(fèi)用，一方面函告平津各大學(xué)、華北學(xué)聯(lián)，爭(zhēng)取各方支持，并面請(qǐng)徐校長通知教職員迅速遷平。馬華等又去見閻錫山要求派出400人次的飛機(jī)送學(xué)生到北平，閻錫山競(jìng)同意了學(xué)生的要求，并讓教育廳長劉逢炎給傅作義寫信幫助解決學(xué)生住處。從7月10日至15日，山西大學(xué)文、法、工各院系學(xué)生共400余人，分批乘飛機(jī)離開太原。學(xué)生到北平后，立即住進(jìn)東四七條三十九號(hào)閻錫山公館，占用了大部分房間，是為“和平占領(lǐng)閻公館”。 但閻公館畢竟不能完全解決上課、住宿問題，遷校委員會(huì)面臨的當(dāng)務(wù)之急是爭(zhēng)取找到固定場(chǎng)所，以便暑期后開課。馬華與遷委們到處奔波，均不能如愿。半個(gè)月后，馬華只好拿上閻錫山給傅作義的信函面見傅作義。傅作義答復(fù)：凡北平市無人占用的房院，只要屬于公家的、能夠住下同學(xué)們的庭院即可暫時(shí)借住，并將此意見告知北平市政府。既得到了傅作義的“尚方寶劍”，遷委們根據(jù)有關(guān)信息大膽提出進(jìn)駐中南海的意見。當(dāng)時(shí)，中南海自日軍入侵以來從未開放，已辟為副總統(tǒng)李宗仁的行轅，既然群眾不能游覽，總統(tǒng)又不來居住，正是“無人占用的房院”，遷委們研究認(rèn)為中南海是最適合的地方。 8月11日早晨，訓(xùn)導(dǎo)長杜任之和北平市府社會(huì)局溫崇信局長進(jìn)中南海查看，遷委會(huì)認(rèn)為時(shí)機(jī)已到，事不宜遲，次日一大早便向市府致函要求借住中南海。信函選定在上午下班前半小時(shí)送到，顯然是遷委會(huì)精心策劃的。上午十時(shí)許，全體同學(xué)分乘六輛卡車直奔新華門，馬華一人前去交涉，守門警衛(wèi)隊(duì)長及中南海事務(wù)管理所長均以未接到通知為由不予放行。馬華急中生智，聲稱：數(shù)百人在烈日中暴曬有時(shí)，忍耐是有限度的，時(shí)間一長必然都要倒下來，鬧起事來，你們也擔(dān)不起責(zé)任，中南海當(dāng)事人不敢怠慢，答應(yīng)讓學(xué)生們進(jìn)門休息。一瞬間，隨著馬華手臂揮動(dòng)，6輛卡車魚貫而入新華門，直奔原定地點(diǎn)瀛臺(tái)。瀛臺(tái)一帶涵元殿、翔鸞閣、春明樓等處住滿了男生，女生則安排在勤政殿及附近的房舍。但13日，當(dāng)同學(xué)們?cè)陴囸I中迎來黎明時(shí)，瀛臺(tái)已被北平當(dāng)局派出的軍警包圍，“不許同學(xué)出入”。中午時(shí)分，閻公館送飯同學(xué)送來米飯和窩頭，連續(xù)挨餓24小時(shí)的同學(xué)摘下荷葉包大米，折下樹枝當(dāng)筷子，一頓狼吞虎咽。14日，瀛臺(tái)四周被警察嚴(yán)密監(jiān)視，只許遷出不許進(jìn)入，300余名學(xué)生仍然沒有飯菜可食。遷校委員會(huì)召開記者招待會(huì)并發(fā)表了《告各界同胞書》，指出：“今日國家內(nèi)戰(zhàn)不止，人民生死于虎口，逼迫我們于此地，誰要我們不能讀書而流亡北平呢？如果當(dāng)?shù)卣吧鐣?huì)賢達(dá)之士，能給我們同情的援助，我們又何敢固執(zhí)我們的意見？”。

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圖書封面

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