北大段子

內(nèi)容概要

陳泳超主編的《北大段子》為“名校段子系列”之中的一種，選材主要集中在2008年至2011年7月這一時(shí)期，選編流傳于北大校園里的民謠、笑話、故事等素材，劃分為8個(gè)章節(jié)（學(xué)院凹凸鏡、我愛(ài)我?guī)?、衣食住行、關(guān)關(guān)雎鳩、奇人囧事、校園播報(bào)、畢業(yè)季·求職季、燕園內(nèi)外），從不同角度展現(xiàn)了當(dāng)下北大師生特有的生活趣味和文化印記。所謂“段子”，即是
“相對(duì)完整的有意味的話語(yǔ)”?！侗贝蠖巫印分械倪@些校園段子，往往通過(guò)校內(nèi)論壇、博客、微博、口傳等廣泛流傳于學(xué)生中，內(nèi)容機(jī)巧天成，引人發(fā)噱，而且與時(shí)事緊密相連，表現(xiàn)社會(huì)百態(tài)，入木三分，讀者于莞爾一笑中，便能得到精神的愉悅和思想的提升。

作者簡(jiǎn)介

陳泳超，男，江蘇常州人。現(xiàn)為北京大學(xué)中文系民間文學(xué)專業(yè)教授，兼任中國(guó)俗文學(xué)學(xué)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)、中國(guó)民俗學(xué)會(huì)常務(wù)理事等職。出版專著《堯舜傳說(shuō)研究》、《中國(guó)民間文學(xué)研究的現(xiàn)代軌轍》等，主編《北大段子》、《陸瑞英民間故事歌謠集》等。

書(shū)籍目錄

學(xué)院凹凸鏡
  初入燕園
  面試逸聞
  課上課下
  論文是怎樣煉成的
  聲聲學(xué)子淚
  術(shù)業(yè)有專攻
  陰溝里希（English）那點(diǎn)事兒
  另類造型
我愛(ài)我?guī)?br />  課堂直播
  成也助教  敗也助教
  女士不問(wèn)年齡，博士不問(wèn)論文
  老師“逗你玩”
  生花妙語(yǔ)
  北大“爺”們
衣食住行
  壓力“衫”大
  吃在北大
  住在北大
  行走北大
  女生節(jié)神馬的，最刺激男生的創(chuàng)造力了
  光棍節(jié)是個(gè)啥？
  情人節(jié)or情人劫
  情話大聲說(shuō)
  誰(shuí)動(dòng)了我的鴛鴦譜
  鳳求凰
  MM的智慧
  串門風(fēng)波
  愛(ài)之傳奇
奇人囧事
  奇人奇語(yǔ)
  囧事大觀
  生活如此美妙，我卻如此暴躁
  社團(tuán)江湖
  貓出沒(méi)，注意！
  時(shí)間是把殺豬刀
畢業(yè)季，求職季
  追憶似水流年
  博士生涯路漫漫
  畢業(yè)典禮妙趣生
  求職大哉問(wèn)
燕園內(nèi)外
  我們的園子
  他者的目光
  與隔壁的那些事兒
  北大人：愛(ài)恨交加的稱謂

章節(jié)摘錄

　　燕園散記——占座　　北大占座之風(fēng)甚盛，源自何時(shí)，蓋已無(wú)從考證。原因想來(lái)無(wú)外乎兩條：北大有很棒的老師，能夠吸引廣大的學(xué)生來(lái)聽(tīng)課；北大有好學(xué)的學(xué)生，為了得到最好的學(xué)習(xí)效果，必要選擇一個(gè)盡量好的位置。甫至燕園，不諳此道。第一次上古代漢語(yǔ)課，在上課鈴響之前才慢悠悠地踱進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)里面已經(jīng)爆滿，只得走到后面倚著墻立了兩個(gè)鐘頭，直到雙腿麻木被人攙出去。由此吸取教訓(xùn)：座，不可不占也！　　占座辛苦。最牛的人一般是在一大清早就把全天所有課的座都占好。他們常常是在別人還在夢(mèng)境中的時(shí)候就掙扎著從床上爬起來(lái)，抱起一摞本子，頂著呼嘯的寒風(fēng)，跑到還沒(méi)開(kāi)門的教學(xué)樓前蹲點(diǎn)。等管理員把門打開(kāi)，他們便最先沖進(jìn)去，把本子扔在桌上便直奔另外一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)。因此照理說(shuō)，早上一二節(jié)課的座位應(yīng)該是爭(zhēng)奪最激烈的，實(shí)則不盡然。我第一學(xué)期早上上過(guò)的課有毛概、高數(shù)、英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)，除了高數(shù)會(huì)有那么一些人在很早的時(shí)候就堵住那間大教室的門口，門一開(kāi)便如洪水開(kāi)閘般地涌進(jìn)，瘋子一樣地?fù)寠Z前幾排的座位，剩下的基本都沒(méi)人有興趣占。因?yàn)槟钦n本身就不大能提起人的興趣，而且肯定不至于沒(méi)有座位，因?yàn)橐欢〞?huì)有人翹課從而為你留下很大的空間。我所在的英語(yǔ)班上課從來(lái)沒(méi)到齊過(guò)，毛概更是經(jīng)常在老師比畫(huà)得眉飛色舞的時(shí)候，有人睡眼隍忪、蓬頭垢面、步履蹣跚地打著哈欠慢慢溜達(dá)進(jìn)來(lái)，進(jìn)來(lái)以后直奔后排繼續(xù)他的美夢(mèng)。英語(yǔ)教室小，就無(wú)所謂了，毛概這樣的大課，即使要占，也是占最靠邊和靠后的座位。因?yàn)槟抢镒羁拷照{(diào)和暖氣，同時(shí)也處于老師聲音與視線范圍的最邊緣地帶，正好拿來(lái)補(bǔ)充被專業(yè)課壓榨得已經(jīng)少得可憐的睡眠。當(dāng)然，隔堂占專業(yè)課或者比較好的選修課的座才是主流現(xiàn)象。舉個(gè)極端點(diǎn)的例子，我們系老K的“魯迅研究”，九、十節(jié)的課，想坐前排，必須一大清早趕到；上完兩節(jié)課再去，只能弄到中間的座位；等中午去，對(duì)不起，就只能在后排委屈了；你要上課前趕到，那算完了，肯定只有站著聽(tīng)課的份兒。尤其是頭幾節(jié)課，整間教室?guī)缀鯚o(wú)立錐之地，能在上課之后擠進(jìn)去的都算得上是英雄。也見(jiàn)過(guò)一個(gè)隔堂占座的極端例子。大一的時(shí)候，周四上現(xiàn)代文學(xué)史，看見(jiàn)那間教室前排的桌子上貼著幾張紙條，寫(xiě)著“周五某時(shí)間某課占座”，并署名“某某某”，不知道用什么膠封上去的，粘得極瓷實(shí)，用手摳摳，紋絲不動(dòng)，看來(lái)貼上去就沒(méi)有再揭下來(lái)的意思。我心說(shuō)這小子也真過(guò)分，他的意思好像是這課上到什么時(shí)候，他就要把這個(gè)座位據(jù)為已有到什么時(shí)候，北大的公共設(shè)施在一定時(shí)期內(nèi)成了他的私有財(cái)產(chǎn)。心中甚是不平，深感世風(fēng)日下、人心不古。后來(lái)這紙條仍被教室管理員撕掉了，不過(guò)撕得不大徹底，還留有一些痕跡，看來(lái)很是費(fèi)了些力氣。　　……

編輯推薦

　　挑戰(zhàn)笑神經(jīng)，引爆段子熱，看微校園之不能不說(shuō)的名校段子。　　談愛(ài)情，說(shuō)學(xué)業(yè)，論友誼，道食宿，大學(xué)校園之所以盛產(chǎn)段子，皆因找樂(lè)。在才子佳人會(huì)聚的北大，自然更加盛產(chǎn)段子，且質(zhì)量及密度極高，高！實(shí)在是高！陳泳超主編的《北大段子》體現(xiàn)了北大師生們的熱情、憧憬、希望、愛(ài)情、學(xué)業(yè)、樂(lè)趣、才智、煩悶、空虛、沮喪、悲涼、憤怒、嫉妒、咒罵……各個(gè)方面和各種情緒，它們看上去五光十色、蕪雜無(wú)序，但都不泛機(jī)趣！　　北大人還會(huì)這樣？是啊，北大人就是會(huì)這樣。

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