父母會(huì)賞識(shí).孩子最優(yōu)秀-周弘賞識(shí)教育10周年白金版

前言

　　讓教育找到回家的路 著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家茅于軾老先生曾給我的一本書寫過精彩的推薦序，開頭是 這 樣的：“我們每個(gè)人都會(huì)生兒育女，但是大多數(shù)人未必都會(huì)教育小孩。教育 兒 童是一門大學(xué)問，每個(gè)父母都應(yīng)該學(xué)習(xí)，學(xué)不學(xué)大不一樣。懂得兒童教育的 方 法，同樣的努力，效果就好得多。方法不對(duì)頭甚至可能適得其反。” 對(duì)于茅老先生的話，我深以為然。 什么叫方法？我一直認(rèn)為，態(tài)度就是最好的方法。在教育孩子上，態(tài)度 一 變，方法無限；態(tài)度一變，問題不見；態(tài)度徹底改變，奇跡定會(huì)出現(xiàn)！歸根 結(jié) 底一句話：沒有問題孩子，只有父母的問題頭腦。 在這本書里，我總結(jié)了在教育女兒的實(shí)踐中提煉出來的一些理念與方法 ， 我認(rèn)為它們或許能為家長(zhǎng)朋友們提供一些教育參考，讓大家少走一些彎路， 權(quán) 當(dāng)是一位老鄰居善意的提醒。這些內(nèi)容絲毫不復(fù)雜，甚至像我們吃飯穿衣一 樣 簡(jiǎn)單，卻包含了賞識(shí)教育的全部奧妙。也許，這也正是這本書自出版后廣受 家 長(zhǎng)喜愛的原因之一。 從2000年首次出版至今，不知不覺間，十年光陰一閃而過，其間承蒙廣 大讀者朋友的青睞，此書數(shù)度再版，數(shù)次印刷，影響著中國(guó)家長(zhǎng)的親子教育 觀。我在深感欣慰的同時(shí)，也曾有小小的遺憾：賞識(shí)教育經(jīng)過這么多年的探 索 與實(shí)踐，相較于往昔，早已不在同一高度，為何不把更好的理念與方法呈現(xiàn) 給 讀者？ 通過改編這本書，將最新的賞識(shí)理念解讀得更為準(zhǔn)確，這也曾是我一度 的 想法。2010年春天，我在蘭州講學(xué)，當(dāng)?shù)亟逃忠晃活I(lǐng)導(dǎo)聽完我的報(bào)告之后 ， 緊緊握住我的手，眼含熱淚，感慨地說：“你的報(bào)告，仿佛是為教育找到了 回 家的路?！痹谀莻€(gè)瞬間，這句話對(duì)我猶如醍醐灌頂，心里一下子釋然了。 這十年來，賞識(shí)教育曾經(jīng)歷起伏與跌宕，經(jīng)歷常人難以想象的困難與挫 折，我們不僅堅(jiān)持過來了，而且賞識(shí)之路越走越寬。2009年11月28-29日， 國(guó)際賞識(shí)教育學(xué)會(huì)在香港成立并舉辦首屆國(guó)際研討會(huì)，全球各地越來越多的 有 識(shí)之士加入到賞識(shí)的行列中來。 這十年來，賞識(shí)教育改變了成千上萬孩子和家庭的命運(yùn)，幫助他們走出 生 命的困境，點(diǎn)亮了一顆顆黯淡的心，點(diǎn)燃了一個(gè)個(gè)中國(guó)家庭幸福與和諧的希 望。這一系列奇跡在全國(guó)引起了巨大的反響，被國(guó)內(nèi)外近千家媒體爭(zhēng)相報(bào)道 。 這十年來，我們堅(jiān)持“翹起你的大拇指”，提出“愛是一個(gè)系統(tǒng)，生命 像 一條河”，總結(jié)出了愛的“三大奧秘”，倡導(dǎo)生命的“五大和諧”，等等。 賞識(shí) 教育的全新理念與思維方式不但觸動(dòng)了廣大父母的心，也深深震撼了無數(shù)教 育 工作者的心靈。 十年磨一劍。最近，我們終于提出并論證了“讓教育找到回家的路”— — 賞識(shí)教育第五代家庭教育模式，把教育從天落地，讓天下父母看清一個(gè)生命 的 真相——父母曾是教育家，撿回你遺忘的“寶藏”。 賞識(shí)教育第五代家庭教育模式，不僅讓教育找到回家的路，而且?guī)砹?人 們對(duì)教育春天的憧憬。這是一種神奇而又普通的方法，是一種新鮮而又古老 的 方法，是所有家長(zhǎng)本來就有，卻未曾發(fā)現(xiàn)，都本能地使用過，卻又無意中遺 忘 了的教育方法。 …… 這些理念與思想的發(fā)展，正是從本書的基礎(chǔ)上衍生而來。我個(gè)人認(rèn)為， 從 某種意義上來說，它就好比一個(gè)微弱的火種，在燃燒過程中，始終鍥而不舍 地 把愛的溫暖與希望傳遞出去，直至星火燎原；同時(shí)，它也如一口深不可測(cè)的 井，挖得越深，出來的水也就越多，越純凈，越甘甜，越富有營(yíng)養(yǎng)。 現(xiàn)在，我希望所有的讀者朋友都能和我一起來接過這個(gè)火種、挖這口井 ， 共享泉水的甘甜。 周弘

內(nèi)容概要

　　本書通過作者教育雙耳全聾的女兒的各種小故事及解決各種問題孩子為例子，深入淺出、通俗易懂的介紹賞識(shí)教育的方法，讓家長(zhǎng)在鄰居式的談話中了解賞識(shí)教育、學(xué)習(xí)賞識(shí)、懂得賞識(shí)。使家長(zhǎng)在感動(dòng)中接受賞識(shí)教育、在恍然大悟中領(lǐng)會(huì)賞識(shí)教育的真諦！一個(gè)個(gè)小例子，便是一種種教育理論，便是一個(gè)個(gè)教育方法！不管你是初中畢業(yè)的爸爸還是大學(xué)畢業(yè)的媽媽，只要用心，都能從本書里讀懂教育孩子的方法，讀懂賞識(shí)，學(xué)會(huì)賞識(shí)一切！從而改善自身心態(tài)，改變對(duì)世界的態(tài)度，改變孩子的生活與命運(yùn)！

作者簡(jiǎn)介

　　周弘
　　賞識(shí)教育首倡者
　　全球熱愛生命獎(jiǎng)得主
　　中央教科所特聘家庭教育專家
　　全球第六屆熱愛生命獎(jiǎng)得主，被授予“賞識(shí)老爸”稱號(hào)
　　被廣大父母譽(yù)為“中國(guó)第一位覺醒的父親”
　　他是一個(gè)普通的父親，用其20年的生命探索出的賞識(shí)教育，不僅把雙耳全聾的女兒周婷婷培養(yǎng)成留美博士，而且改變了成千上萬孩子和家庭的命運(yùn)！國(guó)內(nèi)外近千家媒體爭(zhēng)相報(bào)道他創(chuàng)造的教育奇跡！
　　他被譽(yù)為“賞識(shí)老爸”，周弘創(chuàng)立的賞識(shí)教育被稱為“中國(guó)家庭教育第一品牌”。在世界最著名的六種教育方法中，只有賞識(shí)教育是中國(guó)土生土長(zhǎng)的，它是中華民族的教育瑰寶，是中國(guó)人民的驕傲！

書籍目錄

第一章 一個(gè)父親的夢(mèng)想
　一、殘酷的診斷書
　　那一刻，天昏地暗
　　“啞巴”白雪公主
　　夢(mèng)里，女兒叫我“爸爸”
　二、永不言棄的父愛我要做中國(guó)的“大島茂”
　　走上一條與命運(yùn)抗?fàn)幍穆?br />第二章 初識(shí)賞識(shí)的魅力
　一、第一階段：進(jìn)軍有聲世界
　　千錘百煉：教女兒發(fā)
　　用心良苦：食物刺激法
　二、第二階段：勇追同齡小伙伴
　　另辟蹊徑：母語(yǔ)玩字法
　　有驚無險(xiǎn)：“大老虎”來了
　三、賞識(shí)教育初現(xiàn)端倪
第三章 把求知的快樂還給孩子
　一、一本毫不起眼的書
　二、一個(gè)偉大的發(fā)現(xiàn)
　　考60分就行了
　　假如沒有生命力，地球早已一片荒涼
　　口才為什么這么好
　三、一種最好的教育方法
第四章 如何激發(fā)孩子的潛能
　一、積極的心理暗示找感覺：海倫?凱勒“轉(zhuǎn)世”
　　做暗示：你不是天才，誰是天才
　二、進(jìn)入第三階段——超越
　　新挑戰(zhàn)：背圓周率小數(shù)點(diǎn)后一千位
　　玩數(shù)學(xué)：三年時(shí)間學(xué)完了六年的課程
　　玩作文：六萬字的科幻小說備受歡迎
　　玩珠算：從全班最慢到全班最快
　　玩考試：每一次考試都是“狂歡節(jié)”
　三、“周婷婷現(xiàn)象”
　四、奇跡背后的思考
　　“差遠(yuǎn)了”與“強(qiáng)多了”
　　“你怎么了”與“我怎么了”
　　“誰說了算”與“夠朋友”
　　“豎大拇指”與“豎刀子”
　　“太好了，除了……”與“太好了，但是……”
　　 “考了多少分”與“心情好不好”
　　“好消息”與“煩死了”
　　“潑冷水”與“發(fā)動(dòng)機(jī)”
　　“ 單槍匹馬”與“并肩作戰(zhàn)”
第五章 為何傳統(tǒng)教育失靈了
　一、解開教育的謎團(tuán)
　　能否把教育奧秘概括成一個(gè)字
　　找到了，我終于找到了
　　家長(zhǎng)擁有兩個(gè)“寶藏”
　　此時(shí)的父母都像一座座大山
　　預(yù)約失敗
　二、父母的心理走勢(shì)圖
　　比
　　貪
　　逼
　　打
　　恨、疼、悔
　三、抱怨使孩子越來越差
　　“我們從不相信鱷魚的眼淚”
　　他的罵，破了吉尼斯世界紀(jì)錄
　　“親朋好友中，算你最笨了”
　　“這個(gè)題目我肯定不會(huì)，我笨哎”
　　“不吃苦中苦，怎做人上人”
　四、賞識(shí)讓孩子越來越好
　　啞女也能成神童，天才就在你身邊
　　是松樹超常，還是盆松普通
　　美國(guó)專家挑神童
　　她贏了婷婷，我震驚了
　　天賦差異有限，生命潛能無限
第六章 讀懂孩子的心
　一、人性最本質(zhì)的渴求
　　孩子心靈深處最強(qiáng)烈的需求
　　士可殺不可辱
　　孩子仿佛是為賞識(shí)而來到人世間
　二、賞識(shí)之真諦，乃教育之根本
　　賞識(shí)的奧秘是讓孩子覺醒
　　為了得到賞識(shí)，我故意發(fā)燒
　　“只要這樣待我，讓我認(rèn)再多的錯(cuò)我也認(rèn)了”
　　董老師家訪，改變我一生
　　偷錢，只為嘗嘗被賞識(shí)的滋味
　　“還有我呢，我還看得起你”
　　美國(guó)精神病專家的無奈
　　“優(yōu)點(diǎn)？我還有優(yōu)點(diǎn)??？”
　　家長(zhǎng)的目光像陽(yáng)光，照到哪里哪里壯
　三、如此父母
　　還不撒泡尿照照自己
　　自然，自然算什么玩意兒
　　你將來是掃馬路倒垃圾的料
　　怎么短了，怎么長(zhǎng)了，怎么破了
　　教育孩子簡(jiǎn)單，一個(gè)字——打
　　你那個(gè)有什么看頭
　四、聽聽孩子的心聲
　　媽媽，今天為啥不打我
　　我心里很苦，很苦，快要崩潰了
　　玻璃杯都會(huì)爆炸，何況孩子脆弱的心
　　精神生活的百萬富翁
　五、賞識(shí)是成功的基石
　　孩子，你拉得太好了
　　說不定你能打得好
　　世上最幸運(yùn)的人
　　你真棒，你真行
　　首長(zhǎng)，請(qǐng)你拍拍我兒子的肩膀
　　相信你能把墻變白
　　聽你朗讀真是一種享受
　　飛飛發(fā)脾氣肯定有他的理由
　六、學(xué)會(huì)賞識(shí)
　　黎明前寫下 “學(xué)會(huì)賞識(shí)”
　　沒有賞識(shí)，就沒有教育
第七章 時(shí)常反思自己教育方法
　一、走進(jìn)孩子心靈，走出教育誤區(qū)、
　　孩子果然像變了一個(gè)人似的
　　考砸了，媽媽夠朋友
　　是孩子慣壞了父母
　二、教育需要不斷反思
　　我打過女兒一個(gè)耳光
　　教育家傅雷對(duì)兒子的愧疚
　　一位美國(guó)父親的懺悔
　　“媽媽徹徹底底地錯(cuò)了”
　三、用愛撿回遺失的寶藏
第八章 走出賞識(shí)教育的誤區(qū)
　一、切不可為賞識(shí)而賞識(shí)
　　兒子變成“老子”，老子反倒變成“兒子”了
　二、賞識(shí)教育不拒絕批評(píng)
　　智慧的批評(píng)是一種賞識(shí)
　　孩子，狗最喜歡吃什么
　　先用掌聲肯定一下他的進(jìn)步，好嗎
　　孩子“怕”的是賞識(shí)、幽默和感動(dòng)
　三、別輕易剝奪孩子的權(quán)利
　　不是沒有挫折，而是挫折錯(cuò)位
　　從人見人厭，到人見人愛
　　大手拉小手，風(fēng)雨人生路
　四、最本質(zhì)的教育是人格教育
　　不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹
　　天生我材必有用，最后一名也自豪
　　贏兩盤輸一盤的戰(zhàn)略
　　孩子笑了，群山笑了
　　人格的力量像一棵大樹
　　“享受苦難”與“樹開叉”原理
　　做一個(gè)自己快樂并給別人帶來快樂的人
第九章 賞識(shí)讓孩子越來越優(yōu)秀
　一、賞識(shí)教育的目標(biāo)是一個(gè)字——通
　　中國(guó)家長(zhǎng)愛孩子，更愛面子
　　你心疼的是衣服，而不是我
　　活潑的小燕子飛回來了
　　與己和，與人和，與萬物和
　　蝴蝶姑娘快樂的秘密
　二、走歡樂成功的人生路
　　三種人生道路你會(huì)怎樣選擇
　　你好，我好，大家好
　　賞識(shí)的延伸
　　賞識(shí)的最高境界
　三、別讓通道堵塞了
　　學(xué)會(huì)傾聽孩子的心里話
　　走進(jìn)孩子心靈的爸爸
　四、愛好自己，才能愛好孩子
　　是對(duì)付孩子，還是對(duì)付自己
　　是自知之“明”，還是自知之“暗”
　　熱愛自己，生命就有意義
　　自嘲——自愛的高意境
　　……

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：我教女兒的第二招是嘗甜頭，讓女兒嘗成功的甜頭，而不是失敗的苦頭。傳統(tǒng)的觀念認(rèn)為，努力造就成功。而我認(rèn)為，往往是成功誘發(fā)動(dòng)力。對(duì)孩子幼小的心靈來說，往往看到成功的希望，才有努力的力量，積累小的成功才能化為大的勝利。那么怎么讓孩子嘗甜頭呢？記得女兒七歲剛接觸應(yīng)用題時(shí)，有一次，十道題只做對(duì)了一道，換了其他家長(zhǎng)，兩記耳光早就過去了。錯(cuò)一題還情有可原，錯(cuò)九道題那就不可饒恕。而我看到對(duì)的這道題，腦海里涌現(xiàn)出美國(guó)電影《師生情》里那位優(yōu)秀的白人教師。他在給一名長(zhǎng)期受到種族歧視的黑人孩子上課時(shí)，耐心地說：“孩子，老師相信你是天下最好的孩子，是頂天立地的男子漢！你不要緊張，仔細(xì)數(shù)數(shù)老師這只手究竟有幾個(gè)手指？”那孩子緩緩地抬起頭，漲紅了臉，盯著老師的五個(gè)手指，數(shù)了半天，終于鼓起勇氣，開口說：“三個(gè)?！薄疤昧耍愫?jiǎn)直太好了！一共就少數(shù)兩個(gè)！”像久旱的土地遇上甘霖，孩子的眼睛一下子放光了。電影《師生情》中的這個(gè)片斷，令我永生難忘，也給了我莫大的啟示。面對(duì)十道應(yīng)用題，做錯(cuò)的題我沒有打叉，做對(duì)的題打了大大的勾。而現(xiàn)在有的教師在批改作業(yè)時(shí)，孩子做對(duì)的題目只打小小的勾，生怕學(xué)生驕傲；做錯(cuò)的題目卻打一個(gè)大大的叉，有時(shí)把紙都給戳破了。婷婷做對(duì)了一道題，我想到的是鼓勵(lì)，想到的是她小時(shí)候蹣跚學(xué)步時(shí)我歡欣鼓舞的情景，想到的是她第一次喊爸爸時(shí)我淚流滿面的情景。于是，我滿懷深情地對(duì)她說：“簡(jiǎn)直不可思議，這么小的年齡做這么難的題，第一次居然就做對(duì)了一道?！辨面寐冻隽讼矏偟谋砬?，她還想進(jìn)一步證明自己。“爸爸，你小時(shí)候會(huì)不會(huì)做？”“我肯定不會(huì)做，像你這個(gè)年齡，這么難的應(yīng)用題，爸爸連碰都不敢婷婷頓時(shí)信心倍增，仿佛插上了翅膀，自由地翱翔在數(shù)學(xué)知識(shí)的天空里，僅用三年時(shí)間就學(xué)完了小學(xué)六年的數(shù)學(xué)課程。數(shù)學(xué)如此，作文呢？我曾去過一個(gè)三口之家。孩子愁眉苦臉地坐在桌前，作文本上只有幾行字。爸爸媽媽斜倚在沙發(fā)上，眉頭緊鎖，臉上陰云密布。孩子一會(huì)兒撓撓耳朵，一會(huì)兒抓抓頭發(fā)，手里的筆握住又放下?！皩懥藥拙?？”爸爸終于打破沉默?！捌甙司淞恕寢?，下一句該寫什么？”孩子忐忑不安地問?！耙粋€(gè)下午，就寫了七八句，還有臉問下一句?！卑职秩虩o可忍，提高了嗓門。山雨欲來風(fēng)滿樓。我連忙把孩子的父母拉到另一個(gè)房間?！昂⒆拥淖魑脑趺礃?？”我關(guān)切地問他們?！邦^發(fā)都愁白了，哪是他寫作文，簡(jiǎn)直是我們?cè)趯懽魑?。”做父親的正在氣頭上，直搖頭。“你們平時(shí)怎么輔導(dǎo)？”“買《優(yōu)秀作文選》給他看?！蔽易⒁獾阶郎稀秲?yōu)秀作文選》等參考書堆得老高?！罢?qǐng)問，看的效果怎么樣？”“一本也沒有看完。每次看到這情景我都怒火中燒，氣不打一處來?！薄盀槭裁?？”“每次給兒子讀《優(yōu)秀作文選》，剛開始心情蠻好，讀著讀著，一股無名之火就往上冒，最后總是忍不住對(duì)兒子說：‘人家是人，你也是人；人家一個(gè)腦袋，你也一個(gè)腦袋；人家能寫那么好，你為什么寫這么糟！”’蒙長(zhǎng)的心態(tài)似乎失衡了，眼睛都盯在孩子身上，為什么不能想想自己？我為孩子受到的“不公正待遇”憤憤不平。

媒體關(guān)注與評(píng)論

我們每個(gè)人都會(huì)生兒育女，但是大多數(shù)人未必都會(huì)教育小孩。教育兒童是一門大學(xué)問，每個(gè)父母都應(yīng)該學(xué)習(xí)，學(xué)不學(xué)大不一樣。懂得兒童教育的方法，同樣的努力，效果就好得多。方法不對(duì)頭甚至可能適得其反?！　　?jīng)濟(jì)學(xué)家 茅于軾賞識(shí)教育是當(dāng)今最通俗、最簡(jiǎn)單的教育，它就像我們吃飯穿衣一樣自然、簡(jiǎn)單。它揭示出教育最樸素的真理，那就是：所有人的成長(zhǎng)，都是從“學(xué)說話、學(xué)走路”開始的；所有的教育，也都要從教孩子“學(xué)說話、學(xué)走路”開始。教孩子“學(xué)說話、學(xué)走路”，包含了教育的全部秘密。　　——北京師范大學(xué)教授 陳健翔假如我們拋棄僵化的教育方法，用一種充滿生命力、充滿人情味的方法（好比農(nóng)民都知道改良土壤，把鹽堿地改良為肥沃的土地，莊稼都能茁壯成長(zhǎng)）進(jìn)行教育，那么所有孩子都能成為棟梁之才。　　——日本最受推崇的教育心理專家、暢銷書作家 多湖輝哪怕天下所有人都看不起您的孩子，做父母的也要眼含熱淚地欣賞他、擁抱他、贊美他，為自己創(chuàng)造的生命而自豪。孩子的成長(zhǎng)道路猶如跑道和戰(zhàn)場(chǎng)，父母應(yīng)該為他們多喊“加油”，高呼“沖啊”，哪怕孩子一千次跌倒，也要堅(jiān)信他們能一千零一次站起來?！　　芎?/pre>


編輯推薦
《父母會(huì)賞識(shí),孩子才優(yōu)秀》編輯推薦：作者以老鄰居似的談話方式講述了將雙耳全聾的女兒培養(yǎng)成為留美博士生的故事，通過女兒成長(zhǎng)中的各種小故事，揭示了教育的真諦，并向廣大父母?jìng)魇谌碌慕逃砟詈蛯?shí)用的方法。故事感人，觀念新穎，方法實(shí)用，是廣大父母教育孩子不可多得的教材。全國(guó)做合格父母賞識(shí)教育學(xué)習(xí)通用教材，全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題成果。賞識(shí)教育首倡者，全球熱愛生命獎(jiǎng)得主，中央教科所特聘家庭教育專家，國(guó)際賞識(shí)教育學(xué)會(huì)終身名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)家庭教育第一品牌，打動(dòng)和助益數(shù)千萬，中國(guó)家庭，10年來最經(jīng)典最暢銷的家庭教育讀本。





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