8歲進(jìn)大學(xué)

前言

許多人認(rèn)為我目前所經(jīng)歷的人生，對(duì)我這個(gè)年齡的孩子而言是一件遙不可及的事。在中國，進(jìn)人大學(xué)校門的學(xué)生年齡最小者為12歲，而我在8歲便已進(jìn)入大學(xué)就讀。11歲時(shí)，我已經(jīng)完成了美國大學(xué)(文科)第二年的學(xué)習(xí)，并且所有科目的成績始終名列前茅，都是A+(最高分)，成績高于所有比我年長的同學(xué)。若我在暑假期間持續(xù)修課，最快在2012年底，14歲的我就將取得加州大學(xué)洛杉磯分校(uCLA)的學(xué)士學(xué)位。    撰寫本書的目的，是為了幫助父母引導(dǎo)子女勇于追求夢(mèng)想，努力取得成功。一直以來，我總是認(rèn)為，如果所追求的是一個(gè)可實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，那么任何人都可以達(dá)到，甚至還會(huì)超越。許多人認(rèn)為我是超級(jí)天才，或是來自遙遠(yuǎn)星系的外星人。其實(shí)都不是，我只是一個(gè)普通的小孩子，無異于他人，我只不過是和我的父母組成了一個(gè)緊密相系的團(tuán)隊(duì)，我們相互關(guān)愛，堅(jiān)持共同的信念，努力實(shí)現(xiàn)我們認(rèn)為可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。相信我，每個(gè)孩子都可以像我一樣，甚至超越我。    或許有人無緣獲得我所得到的機(jī)會(huì)，但是只要努力嘗試，終究能獲得成功。在通往成功的道路上，或許你進(jìn)步得比我慢些，但是你會(huì)逐漸看見自己的成長，然后進(jìn)步也會(huì)開始加速。關(guān)鍵就是堅(jiān)持。很多時(shí)候，當(dāng)我感覺灰心氣餒，覺得自己什么都做不成時(shí)，因?yàn)橛辛藞?jiān)定的意志，我就能夠再次奮發(fā)。如果你對(duì)結(jié)果期望很少，在你發(fā)現(xiàn)自己所付出的努力開始結(jié)出果實(shí)后，你將會(huì)感到好事正不斷降臨。這會(huì)鼓勵(lì)你到達(dá)更高的層次，實(shí)現(xiàn)自我，進(jìn)而走向更美好的明天，獲得更大的成功。    當(dāng)我們站在同一個(gè)起點(diǎn)，目標(biāo)都是跨到一個(gè)更高的平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)自我、享受快樂時(shí)，為達(dá)成目標(biāo)所制訂的計(jì)劃，將影響我們最后的結(jié)果。例如：即將出發(fā)到遙遠(yuǎn)的城市旅行，在交通工具的選擇上，可以搭乘飛機(jī)、乘坐汽車或者步行；而出發(fā)時(shí)間、所經(jīng)路線以及旅行方式也全由自己決定，此時(shí)，花費(fèi)一些時(shí)間來計(jì)劃行程相當(dāng)重要。    要是搭乘飛機(jī)，行程可能因?yàn)橐粓霰╋L(fēng)雨而變得艱難；途中也可能出現(xiàn)暈機(jī)、不安感。飛機(jī)的空間限制了個(gè)人的自由，而且也無法在飛機(jī)上做自己喜歡做的事。如果你的適應(yīng)力能夠克服這些，那么你將順利到達(dá)終點(diǎn)，在別人到達(dá)之前，你還有時(shí)間曬曬太陽，享受成功的喜悅。    如果是乘坐汽車，就會(huì)多花費(fèi)一些時(shí)間，途中可以偶爾短暫停留，做些自己喜歡的事，旅途不至于無聊，但是你將會(huì)晚點(diǎn)兒到達(dá)終點(diǎn)。不過你仍是勝利者，因?yàn)槟銓?shí)現(xiàn)了既安全又快速地到達(dá)終點(diǎn)的目標(biāo)。    然而，在這個(gè)世界上，大部分人都是選擇如同步行般的方式達(dá)到目的，而且也以這種方式引導(dǎo)他們的下一代。他們看不清自己的未來目標(biāo)，甚至對(duì)未來沒有規(guī)劃。父母將孩子置于人群中，讓其受教于中。在步行期間，大多數(shù)孩子只能選擇周圍認(rèn)識(shí)的人作為學(xué)習(xí)楷模，有些幸運(yùn)兒能正確選擇楷模，最終有所成就，但是大部分孩子最后難免流于庸俗。    每當(dāng)看到失足青少年恣意虛度光陰，我就會(huì)感到可惜。由于某些原因，這些青少年的父母沒有指引他們追求有意義的生活，使得他們盲目地與他人稱兄道弟，以填補(bǔ)缺少父母關(guān)愛與教導(dǎo)的空虛，殊不知這種友情會(huì)引導(dǎo)他們誤人歧途，最后賠掉自己的人生。    本書除了希望能幫助父母更努力地指引孩子獲取成功外，也希望能幫助青少年剖析自我、汲取力量、改變自己，集中精力來達(dá)成“不可企及的成就”。許多人認(rèn)為小孩子完成大學(xué)學(xué)業(yè)并且實(shí)現(xiàn)抱負(fù)是不可能的事，但是凡事沒有絕對(duì)的，因?yàn)槲揖妥龅搅?，而且我不是超人更不是天才，我只是照著自己既定的目?biāo)堅(jiān)持走下去。我由衷地相信，我可以，你一定也可以！    人生在世，不過短暫駐足，當(dāng)我們醒悟時(shí)，那些實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想或者幫助孩子成功的絕佳時(shí)機(jī)可能早已溜走。父母日漸老去，孩子也已誤人歧途而無法回頭。    各位父母快點(diǎn)兒覺醒吧！應(yīng)該在孩子的生命中扮演好自己的角色，在孩子的成功路上助其一臂之力，避免孩子遭受苦難。在父母的關(guān)愛之下，孩子就能夠走向光明的未來，而看到孩子的成就，感受到孩子的愛，父母也會(huì)感到無比欣慰，這就是回報(bào)。如果沒有父母的關(guān)心，孩子也許將獨(dú)自為未來而奮戰(zhàn)，走上更加坎坷艱難的旅程，但是我相信，只要堅(jiān)持自己的信念，努力不懈，仍可為自己贏得一片燦爛的天空。請(qǐng)各位繼續(xù)奮戰(zhàn)吧！越過障礙，迎接你的將是更加美好的未來。    若感到灰心氣餒，請(qǐng)想想世界拳王穆罕默德·阿里(Muhammad Ali)的名言：“我討厭訓(xùn)練的每一分鐘，但是我對(duì)自己說：‘不要放棄！現(xiàn)在受苦，將來一生為冠?！?   本書的問世應(yīng)歸功于我的父母及老師們的諄諄教誨。我的學(xué)識(shí)淺薄，書中若有錯(cuò)處，尚祈見諒。曾看過許多學(xué)生茫然徘徊于教育迷宮中，找不到出路，非常可惜，因此我希望借由本書提供自己的經(jīng)驗(yàn)作為同學(xué)們的參考，書中講述了我是如何取得那些看似遙不可及的成就的，如果有人能夠從本書中獲得幫助與啟發(fā)，將是我撰寫本書最大的收獲。俗話說：“條條大路通羅馬。”成功之路有千萬條，不論你選擇哪一條，秘訣無他，只要有一顆柔軟、富彈性的心，再加上充分的計(jì)劃、堅(jiān)持到底的決心就可以了。

內(nèi)容概要

　　華裔少年凱孝虎打破美國歷史紀(jì)錄，8歲開始念大學(xué)，11歲時(shí)即以全A的平均成績獲得文科準(zhǔn)學(xué)士學(xué)位，成為美國歷史上獲得準(zhǔn)學(xué)士學(xué)位年齡最小的學(xué)生。之后獲獎(jiǎng)無數(shù)，先后獲得蒙特里公園市政府、加州參議院以及美國國會(huì)頒發(fā)的認(rèn)證書。2010年申請(qǐng)進(jìn)入加州大學(xué)洛杉磯分校（UCLA），獲得董事會(huì)全額獎(jiǎng)學(xué)金。2012年，14歲的他將順利取得學(xué)士學(xué)位。
　　本書是凱孝虎的第一部作品，作者自述成長經(jīng)歷、學(xué)習(xí)歷程和取得的成就，希望借此分享自己的成功經(jīng)驗(yàn)來幫助和啟發(fā)同齡人達(dá)成目標(biāo)。

作者簡介

　　作者凱孝虎，誕生于1998年情人節(jié)，從小在美國成長。父親在巴西出生，具有意大利、葡萄牙和波蘭血統(tǒng)；母親來自中國臺(tái)灣。
　　作者從小便展現(xiàn)出超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，不論是學(xué)科知識(shí)還是音樂、武術(shù)，都十分擅長，獲獎(jiǎng)無數(shù)。
　　8歲開始就讀二年制大學(xué)，畢業(yè)后因年齡關(guān)系遭部分四年制大學(xué)婉拒。一年后，獲得美國加州大學(xué)洛杉磯分校入學(xué)通知，并獲董事會(huì)全額獎(jiǎng)學(xué)金！

書籍目錄

自序Preface
第一章Chapter 1 誕生
我的父母
情人節(jié)降臨的小老虎
第二章Chapter 2 開啟知識(shí)之門
出生～1歲半：嬰兒期的知覺刺激
1歲半～3歲：邁出學(xué)習(xí)的一大步
4歲～6歲：“三Ｍ一Ｒ”的學(xué)習(xí)
6歲～7歲：“家庭學(xué)?！钡膶W(xué)習(xí)
7歲～9歲：邁向大學(xué)之路
9歲～12歲：走進(jìn)成熟期
第三章Chapter 3 面對(duì)逆境
醒悟
人生觀
行為準(zhǔn)則
第四章Chapter 4 學(xué)習(xí)方法和策略
學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)策略
第五章Chapter 5 伴我成長的愛
第六章Chapter 6 愛與罰
規(guī)則
獎(jiǎng)勵(lì)
懲罰
第七章Chapter 7 別人眼中的我
成名之后
宗教信仰
不愉快的童年?
Q&A
第八章Chapter 8 未來：站穩(wěn)腳跟，立定目標(biāo)
第九章Chapter 9 你應(yīng)該做的事
第十章Chapter 10 虎言妙語
小預(yù)測
你不應(yīng)該做的事
附錄

章節(jié)摘錄

在生活中，我常常會(huì)覺得沮喪。當(dāng)處境不順時(shí)，我會(huì)告訴自己，靜待時(shí)機(jī)到來，事情將會(huì)變好；或者想想生活本來就是有起有伏的，發(fā)生這樣的事很自然。例如：有些性格卑劣的人，為了個(gè)人利益會(huì)做出一些卑鄙的行為，我認(rèn)為這是人類天生的獸性使然，是很自然的事情。    達(dá)納·巴塞洛繆(Dana Bartholomew)在其所做關(guān)于高等教育的報(bào)告書中提到，加州州立大學(xué)高等教育領(lǐng)導(dǎo)及政策學(xué)院(Institute for Higher Education Leadership and Policy)常務(wù)董事南希(Nancy Shulock)指稱：“我們的研究顯示，洛杉磯社區(qū)學(xué)院(Los Angeles Communitv college)在加利福尼亞州處于落后狀態(tài)，該校只有四分之一的學(xué)生能夠取得畢業(yè)證書，獲得準(zhǔn)學(xué)士學(xué)位，或者升上四年制大學(xué)。我們必須扭轉(zhuǎn)這種趨勢(shì)！問題是，學(xué)生并未努力完成學(xué)術(shù)計(jì)劃，許多學(xué)生虎頭蛇尾。”同時(shí)這篇文章也指出：“評(píng)論者稱洛杉磯社區(qū)學(xué)院的表現(xiàn)令人失望，將導(dǎo)致數(shù)千名學(xué)生無法順利取得畢業(yè)證書與學(xué)位，僅靠微薄的薪水維持生計(jì)。到2025年，更會(huì)因?yàn)楫厴I(yè)生人數(shù)嚴(yán)重不足，無法滿足全州100萬個(gè)工作需求。而該校對(duì)此難以做出改革?！?   東洛杉磯學(xué)院有兩萬七千多名學(xué)生，我個(gè)人認(rèn)為，它們的學(xué)生會(huì)猶如加護(hù)病房的一具死尸。學(xué)生會(huì)通過征收停車費(fèi)廣斂錢財(cái)，但是那些錢卻如同被拋進(jìn)了黑洞，學(xué)生會(huì)為學(xué)生所做的只有春季狂歡節(jié)、萬圣節(jié)派對(duì)、食物狂歡節(jié)等。派對(duì)上放眼望去都是沒營養(yǎng)的快餐、蛋糕、汽水，從不曾想過邀請(qǐng)科學(xué)家、政治家、作家或社會(huì)精英到校演說，以激發(fā)學(xué)生的想象力，提高其理解力。    因此，我決定競選學(xué)生會(huì)主席。但是副訓(xùn)導(dǎo)主任卻不看好我，當(dāng)時(shí)她對(duì)我說：“學(xué)生會(huì)主席必須代表學(xué)校參加董事會(huì)會(huì)議，這樣的工作，年齡太小是無法勝任的，你還是競選另一個(gè)職位吧。”看得出她心目中的學(xué)生會(huì)主席要能夠成為她的傀儡。我認(rèn)為，上大學(xué)是為了學(xué)習(xí)，學(xué)生會(huì)主席應(yīng)該著眼于所有學(xué)生的利益，而不是處處維護(hù)學(xué)校的行政管理者，并聽從他們的指揮，在董事會(huì)上空言虛語。我當(dāng)下清楚地向副訓(xùn)導(dǎo)主任表示，我會(huì)堅(jiān)持自我，競選到底。而她流露出的憤恨眼神，如同一條準(zhǔn)備反擊的蛇。    這場選戰(zhàn)中，副訓(xùn)導(dǎo)主任負(fù)責(zé)執(zhí)行法規(guī)，約束候選人的行為，并負(fù)責(zé)計(jì)票，更重要的是，她能在一夜之間改變選舉得票數(shù)。選前我就知道自己毫無勝算，但這是一個(gè)原則性問題。在開始競選的前一天，我與競爭對(duì)手一起參加關(guān)于選舉規(guī)則的會(huì)議，在會(huì)議上，副訓(xùn)導(dǎo)主任的偏心表露無遺。選舉規(guī)則中規(guī)定了校園中禁止張貼選舉海報(bào)的地點(diǎn)，但是第二天，我看到整個(gè)校園都是競爭對(duì)手的競選海報(bào)，而且80％都張貼在禁止張貼的地方。我將這個(gè)情況告訴了副訓(xùn)導(dǎo)主任，本來她答應(yīng)會(huì)處理，但是兩天過去了，卻沒有任何動(dòng)靜。最后，我居然看到副訓(xùn)導(dǎo)主任陪著我的競爭對(duì)手一起張貼“春季狂歡節(jié)”的宣傳海報(bào)和競選海報(bào)，她們很明顯是在濫用職權(quán)。    我將競爭對(duì)手的違法行為拍下來，其中一張是她在投票處附近拉票，我將照片交給負(fù)責(zé)學(xué)生事務(wù)的副主席，但是他看到這些照片后反而非常不高興，對(duì)此置之不理。他們愚弄學(xué)生，漠視學(xué)生的權(quán)利，無視民主，長期以來一直如此。一年后，在2010年的選舉中，一位候選人被取消了候選資格，理由是他在投票點(diǎn)附近拉選票，但這正是我的競爭對(duì)手曾有的行為?。〈藭r(shí)副訓(xùn)導(dǎo)主任卻大玩雙重標(biāo)準(zhǔn)，真是令人氣憤。    負(fù)責(zé)學(xué)生事務(wù)的副主席同時(shí)也管理獎(jiǎng)學(xué)金，他將我從名單上除名，將本來用以獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金，當(dāng)做私人的報(bào)復(fù)手段。在畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)上，學(xué)生會(huì)對(duì)于我以最高榮譽(yù)畢業(yè)的事實(shí)也只字未提。在這個(gè)學(xué)校，成績毫無意義，阿諛奉承似乎才是正道，這種事怎么不令人心寒與失望呢？    然而，雖然畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)上對(duì)我的榮譽(yù)只字未提，但是畢業(yè)后我卻榮獲了美國國會(huì)、加州參議院教育委員會(huì)、蒙特里公園市政府的認(rèn)證書，收到了加州州長寄來的認(rèn)證信函，于是我心理平衡了。我將這些認(rèn)證書懸掛在墻上，時(shí)時(shí)告誡自己要更加努力。    那個(gè)時(shí)期我的內(nèi)心其實(shí)有點(diǎn)兒緊張，因?yàn)槲覜]有獲得獎(jiǎng)學(xué)金，家里的經(jīng)濟(jì)無法供我繼續(xù)念大學(xué)，所以當(dāng)時(shí)只好暫停學(xué)業(yè)，靜待時(shí)機(jī)。一年后，奇跡出現(xiàn)了，加州大學(xué)洛杉磯分校向我敞開大門，并提供董事會(huì)全額獎(jiǎng)學(xué)金?，F(xiàn)在身為這所名校的大三學(xué)生，12歲的我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，我相信這一切源自造物主的眷顧，卻也離不開我自己的努力。如果沒有其他事務(wù)干擾，明年我將畢業(yè)，但我非常想學(xué)習(xí)駕駛飛機(jī)，并渴望立刻取得深海潛水指導(dǎo)員證。如果我現(xiàn)在去學(xué)習(xí)這些技能，那我可能會(huì)延遲一年才能畢業(yè)，但是不管如何，我都會(huì)堅(jiān)持自己想要達(dá)成的目標(biāo)。P78-81

媒體關(guān)注與評(píng)論

這真是一本值得收藏的好書，也是一本適合親子共讀的教育書。借由此書，我們不僅能感受到凱孝虎的真誠，還能看到他的努力。我們有理由相信，只要堅(jiān)持目標(biāo)，用對(duì)方法，不管你的IO是多少，都能變天才。    ——Anne    父母都不希望孩子輸在起跑線上，但真正能實(shí)現(xiàn)這一理想的父母，卻少之又少。不當(dāng)?shù)乇破群⒆訉W(xué)習(xí)，只會(huì)造成孩子的反感。這本書除了告訴父母正確的教育觀念之外，還教育孩子從日常生活中發(fā)掘?qū)W習(xí)的樂趣和方法，值得一看。    ——姽婳    許多孩子雖然天賦異稟，但卻過得不愉快，原因是缺乏良好的情感教育，而且他們往往不善于管理自己。但是小虎卻是一個(gè)天性樂觀、能夠自我管理的人，通過父母的教導(dǎo)與大量的閱讀，他學(xué)會(huì)了自我反思，對(duì)任何事不會(huì)人云亦云，有自己的一套思維方式，所以性格相當(dāng)成熟與堅(jiān)毅。    ——蠟筆小杰    看完這本書，讓身為家長的我倍感震撼，深深為這個(gè)說自己平凡的不平凡少年凱孝虎所感動(dòng)、折服，原來一個(gè)孩子也可以這么成熟、懂事，有著如此源源不絕的內(nèi)在能量。于是，我開始重新反省自己對(duì)孩子的教養(yǎng)方式，也希望最平凡的自己可以教育出最不平凡的孩子。誠摯推薦這本書，因?yàn)樗鼤?huì)讓所有的家長受益。    ——一位關(guān)心子女教育的家長

編輯推薦

《8歲進(jìn)大學(xué):我的成才可以復(fù)制》編輯推薦：華裔神童凱孝虎的榜樣力量。華裔神童凱孝虎8歲即考入大學(xué)，成為美國有史以來考入大學(xué)年齡最小的學(xué)生，且各科成績名列前茅，獲獎(jiǎng)無數(shù)，其成長經(jīng)歷和所獲成績將成為眾多莘莘學(xué)子學(xué)習(xí)的榜樣。《8歲進(jìn)大學(xué):我的成才可以復(fù)制》是凱孝虎第一本講述其求學(xué)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和父母教導(dǎo)過程的圖書，對(duì)中國學(xué)生及家長來說，具有極強(qiáng)的示范性和借鑒意義。圖文并茂，輕松易讀：《8歲進(jìn)大學(xué):我的成才可以復(fù)制》圖文并茂，既有作者本人及父母的經(jīng)驗(yàn)分享，又有作者從小到大的生活學(xué)習(xí)照片及其獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)牌、證書等圖片。不僅對(duì)讀者有借鑒意義，而且增強(qiáng)了該書的真實(shí)性和生動(dòng)性，更易于學(xué)習(xí)閱讀。

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