創(chuàng)新與產(chǎn)學(xué)研合作

前言

　　由廣東經(jīng)濟學(xué)會主編的《自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)與實踐干部培訓(xùn)叢書》已由廣東經(jīng)濟出版社有限公司出版。這是我們干部學(xué)習(xí)生活中一件重要的事情?！　∥覀兩钤诓淮_定因素日益增多的時代。一方面，科學(xué)技術(shù)日新月異，知識總量呈幾何級數(shù)增長，知識更新速度大大加快。一些研究結(jié)果表明，20世紀(jì)80年代，一個大學(xué)生4年所學(xué)到的知識在畢業(yè)后一年大約有1／3已過時了，目前這個比例已達到了70％以上。未來的文盲不是不識字的人，而是沒有學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)的人。更重要的是，科學(xué)技術(shù)進步正在推動著社會生產(chǎn)方式的快速變革。正如胡錦濤總書記2010年6月7日在院士大會上講話所指出的：“信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛應(yīng)用不斷推動生產(chǎn)方式發(fā)生變化，柔性制造、網(wǎng)絡(luò)制造、綠色制造、智能制造、全球制造日益成為生產(chǎn)方式變革的方向，互聯(lián)網(wǎng)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)、知識服務(wù)、智能服務(wù)的快速發(fā)展為個性化制造和服務(wù)創(chuàng)新提供了有力工具和環(huán)境，人依靠機器生產(chǎn)產(chǎn)品變成機器圍繞人生產(chǎn)產(chǎn)品成為可能，個性化制造和規(guī)?；瘏f(xié)同創(chuàng)新有機結(jié)合將成為重要的生產(chǎn)方式?！雹佟　×硪环矫妫F(xiàn)階段各國在經(jīng)濟發(fā)展與社會生活面臨的重大挑戰(zhàn)與問題日益增加，如能源資源、生態(tài)環(huán)境、自然災(zāi)害以及人口健康等。2008年第四季度以美國雷曼兄弟公司倒閉為發(fā)端的美國金融危機及其引致的國際金融危機全面爆發(fā)，其根源被認(rèn)為是實體經(jīng)濟缺乏技術(shù)進步推動的結(jié)果。基于此，當(dāng)世界經(jīng)濟剛剛轉(zhuǎn)入復(fù)蘇初期，許多國家就把新能源、新材料、信息網(wǎng)絡(luò)、節(jié)能環(huán)保等作為決定未來市場經(jīng)濟競爭力的戰(zhàn)略重點而千方百計地給予扶持。

內(nèi)容概要

本書全面闡述了產(chǎn)學(xué)研作為推進創(chuàng)新的一條基本途徑，在世界主要國家和地區(qū)的基本做法與經(jīng)驗。在此基礎(chǔ)上，系統(tǒng)地回顧了我國產(chǎn)學(xué)研合作開展的歷史演變過程，指出了在機制與體系上存在的一些重要的問題，以及借鑒經(jīng)驗、解決這些問題的出路。

書籍目錄

第一章  走產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新之路  一、產(chǎn)學(xué)研合作的內(nèi)涵和主體  二、產(chǎn)學(xué)研合作是提高自主創(chuàng)新能力的客觀要求  三、產(chǎn)學(xué)研合作是國內(nèi)外提高創(chuàng)新能力的普遍舉措  四、產(chǎn)學(xué)研合作是完善國家(區(qū)域)創(chuàng)新體系的時代要求  五、產(chǎn)學(xué)研合作是整合科技力量的重要方式第二章  產(chǎn)學(xué)研合作的特征與模式  一、產(chǎn)學(xué)研合作的特征  二、市場需求牽引型與政府引導(dǎo)型產(chǎn)學(xué)研合作模式  三、技術(shù)協(xié)作型、契約型、一體化型產(chǎn)學(xué)研合作模式  四、人才培養(yǎng)型、研究開發(fā)型、生產(chǎn)經(jīng)營型以及目標(biāo)綜合型產(chǎn)學(xué)研合作模式  五、橫向型、縱向型、混合型產(chǎn)學(xué)研合作模式第三章  產(chǎn)學(xué)研合作典型案例  一、日本超大規(guī)模集成電路(VLSI)項目的合作開發(fā)  二、中國首家地球空間信息產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟  三、寶山鋼鐵股份有限公司開展的產(chǎn)學(xué)研合作第四章  美國的產(chǎn)學(xué)研合作  一、美國產(chǎn)學(xué)研合作的發(fā)展歷程  二、美國產(chǎn)學(xué)研合作的多樣化模式  三、美國產(chǎn)學(xué)研合作的成功經(jīng)驗與啟示第五章  日本的產(chǎn)學(xué)研合作  一、日本產(chǎn)學(xué)研合作模式及經(jīng)驗  二、不斷加強與企業(yè)密切合作的日本大學(xué)和政府  三、日本產(chǎn)學(xué)研合作的一個成功典范——筑波科學(xué)城第六章  德國的產(chǎn)學(xué)研合作  一、德國產(chǎn)學(xué)研合作的模式與基地  二、當(dāng)前德國促進產(chǎn)學(xué)研合作的新措施  三、德國開展產(chǎn)學(xué)研合作的重點領(lǐng)域  四、德國不來梅州的產(chǎn)學(xué)研合作第七章  臺灣的產(chǎn)學(xué)研合作  一、臺灣產(chǎn)學(xué)研合作模式  二、臺灣產(chǎn)學(xué)研合作中的“工業(yè)技術(shù)研究院”  三、臺灣產(chǎn)學(xué)研合作典范——新竹科學(xué)工業(yè)園第八章  中國產(chǎn)學(xué)研合作發(fā)展歷程和現(xiàn)狀  一、中國產(chǎn)學(xué)研合作發(fā)展的背景和階段  二、中國產(chǎn)學(xué)研合作的主要特征  三、中國產(chǎn)學(xué)研合作的主要模式  四、中國產(chǎn)學(xué)研合作的發(fā)展趨勢第九章  廣東產(chǎn)學(xué)研合作模式創(chuàng)新——以“省部合作”為代表  一、“省部合作”加速提升廣東自主創(chuàng)新能力  二、“省部合作”的模式創(chuàng)新  三、“省部合作”面臨的問題  四、“省部合作”的進一步深化后記

章節(jié)摘錄

　　1949年，為加速推進應(yīng)用研究，以重振德國經(jīng)濟，使德國在“二戰(zhàn)”的廢墟上重新站立起來，弗朗霍夫聯(lián)合體在慕尼黑成立。弗朗霍夫聯(lián)合體既與大學(xué)有緊密聯(lián)系，又依靠合同服務(wù)于政府和業(yè)界用戶，從而發(fā)揮著重要的橋梁作用。弗朗霍夫聯(lián)合體成立后，以其取得的實際應(yīng)用方面的成就在全世界贏得了崇高的聲譽。它設(shè)有41個研究所，主要涉及領(lǐng)域是生物工程、微電子和微系統(tǒng)技術(shù)、工廠組織和企業(yè)管理、新材料開發(fā)、生產(chǎn)和制造技術(shù)、數(shù)據(jù)處理和通信技術(shù)、環(huán)境保護和勞動保護技術(shù)等。它的服務(wù)對象是企業(yè)和政府部門，其中來自業(yè)界的合同主要包括解決具體問題或?qū)π鹿に囘M行評價和引進。它努力在政府（聯(lián)邦和州）一企業(yè)一高校和研究機構(gòu)之間建立基于共同利益而又憑借合約進行聯(lián)系的牢固紐帶，并通過長期規(guī)劃創(chuàng)造發(fā)展機會。同時，為盡可能發(fā)揮高新技術(shù)潛力，為企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)，使企業(yè)從其廣泛的技術(shù)轉(zhuǎn)讓網(wǎng)絡(luò)中受益，德國還在1971年成立了斯坦貝艾斯經(jīng)濟促進基金會，總部設(shè)在斯圖加特，是學(xué)界、業(yè)界和政界精誠合作的中樞機構(gòu)。斯坦艾斯技術(shù)轉(zhuǎn)讓網(wǎng)絡(luò)以高?？蒲辛α繛橐劳?，涵蓋260多個按專業(yè)設(shè)立的轉(zhuǎn)讓中心，擁有4000名科學(xué)家、工程師、經(jīng)濟學(xué)家和企業(yè)管理專家等。大部分分布在客戶附近，根據(jù)客戶委托從事技術(shù)和產(chǎn)品的研發(fā)工作。扶持企業(yè)在高新技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)進行革新，是斯坦貝艾斯經(jīng)濟促進基金會的又一重要內(nèi)容。從斯坦貝艾斯應(yīng)用型計算機集成制造工藝中心與一家家新成立的無名小公司間的合作經(jīng)歷可看出，該合作關(guān)系對中小型企業(yè)發(fā)展具有突出的促進作用。比如，計算機集成制造（CIM）技術(shù)是一項具開創(chuàng)性的制造工藝技術(shù)，它雖然先進，但始終未被企業(yè)大面積采納，原因即在于費用高昂、專業(yè)人員缺乏。斯坦貝艾斯應(yīng)用型計算機集成制造工藝中心通過眾多項目，讓大量中小企業(yè)以不高的費用掌握并運用了這一技術(shù)。

編輯推薦

　　《創(chuàng)新與產(chǎn)學(xué)研合作》在敘述基本的理論邏輯與觀點的基礎(chǔ)上，更多地通過數(shù)據(jù)、案例與實踐加以論述，更加突出知識性與通俗性的結(jié)合。在充分地闡釋創(chuàng)新必要性的基礎(chǔ)上，更多地關(guān)注、概括各國在創(chuàng)新機制、體制與體系建設(shè)過程中的做法與經(jīng)驗。圍繞著創(chuàng)新這個核心內(nèi)容，對動力機制、各個環(huán)節(jié)、合作方式、管理制度以及人才培育、教育制度等各方面展開了系統(tǒng)和全面的闡述。緊密結(jié)合當(dāng)前廣東發(fā)展的實際，從不同方面分別討論了廣東在持續(xù)推進創(chuàng)新活動方面存在的優(yōu)勢與不足、機會與挑戰(zhàn)等，給出了許多富有啟發(fā)性的政策建議。

圖書封面

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