2011廣東省公務(wù)員錄用考試名師輔導(dǎo)用書-巔峰沖刺最后10套試卷

前言

　　2010年的廣東公務(wù)員考試已過去了大半年的時(shí)間，現(xiàn)在正是考生備考2011年廣東公考的關(guān)鍵時(shí)期。縱觀歷年公考試題，廣東省一直以題型種類多、題目難度大、涉及學(xué)科廣而著稱，始終保持著自己獨(dú)特的考查風(fēng)格?！　〗陙恚珓?wù)員職位已成為越來越多的應(yīng)屆畢業(yè)生和社會求職人員的首選，公務(wù)員報(bào)考熱逐年升溫。面對激烈的競爭，考生要想取得滿意的成績，除了要具備認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，還要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并找到合適的輔導(dǎo)資料幫助自己提升能力、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)?！　榱藥椭忌茖W(xué)有效地備考2011年廣東公務(wù)員考試，華圖特匯聚國內(nèi)一批具有豐富經(jīng)驗(yàn)的考試專家，在深入研究廣東考情的基礎(chǔ)上，及時(shí)編寫了本套試卷，希望能給考生帶來切實(shí)的幫助與提高?！　”咎自嚲硗怀鰧?shí)用性、及時(shí)性與系統(tǒng)性，嚴(yán)格依據(jù)最新廣東公考真題，在深入研究試題特點(diǎn)和國家對公務(wù)員素質(zhì)與能力要求的基礎(chǔ)上編寫而成。同時(shí)，試卷牢牢把握廣東近幾年公務(wù)員考試的脈絡(luò)變化，緊抓時(shí)事，關(guān)注社會熱點(diǎn)和重大問題，組織專家對2011年廣東公務(wù)員考試情況做了科學(xué)預(yù)測，能很好地指導(dǎo)考生提高解題技巧、夯實(shí)基礎(chǔ)、開闊眼界、盤活知識，幫助考生全面提升綜合能力?！　≡嚲硖攸c(diǎn)：　　一、緊跟真題變化，預(yù)測命題動向。各套試卷嚴(yán)格根據(jù)廣東公考真題編寫，在題型、題量、難度上向真題靠攏，試題結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，知識體系全面翔實(shí)，深刻把握公考命題思路及命題方式，有效提升備考效果?！　《⒕x最新試題，答案翔實(shí)準(zhǔn)確。各套試題均由最新的華圖題庫精選而出，科學(xué)權(quán)威；華圖名師專業(yè)解答，深入淺出，全面拓展考生解題思路，提升技巧?！　∪R集各地最新題型，知識點(diǎn)覆蓋廣泛。試卷匯集了全國范圍出現(xiàn)的各類最新題型與考點(diǎn)，并依據(jù)廣東實(shí)際情況作出創(chuàng)新與拓展?！　∷?、行測申論收于一本，實(shí)現(xiàn)巔峰沖刺。本套試卷收錄《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》和《申論》試題各5套，考生在備考時(shí)可真實(shí)模擬考場環(huán)境，進(jìn)行沖刺訓(xùn)練?！　　耙越逃苿由鐣M(jìn)步。”一直以來，華圖秉承“誠信為根，質(zhì)量為本”的工作理念，致力于為廣大考生提供最合適、最實(shí)用的教材和試卷，全力為廣大考生服務(wù)，并憑借自身凝聚的力量為不斷發(fā)展壯大的公務(wù)員考試用書行業(yè)注入新的活力。華圖在此也衷心祝愿廣大考生金榜題名，成就自己的夢想。　　由于時(shí)間倉促、水平有限，試卷中難免出現(xiàn)紕漏和瑕疵，敬請廣大考生、讀者予以批評和指正。

內(nèi)容概要

公務(wù)員考試就像是一場戰(zhàn)爭，硝煙未盡，戰(zhàn)火又起。在新一輪的備戰(zhàn)中，為使考生贏得先機(jī)，制勝公考，華圖教育再接再厲，繼推出廣東申論標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測試卷之后，又傾力打造了本冊廣東申論高分強(qiáng)化試卷。    本冊試卷，著眼于申論能力的強(qiáng)化。尋根究底，申論畢竟是一場能力測試。做題多少并不重要，關(guān)鍵是從做題中學(xué)到了什么，申論能力是否得到了提升。一日做題千百道的是機(jī)器，公考真正需要的是思維。在經(jīng)歷本冊試卷的訓(xùn)練后，考生要養(yǎng)成以下思維方式：    逆向思維，要從材料中找答案。翻開任何申論試卷，背景材料都是整份試卷的主體。背景材料介紹了問題的背景、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，是作答申論的基礎(chǔ)。一般而言，申論的概括題、分析題及對策題都緊密聯(lián)系材料。認(rèn)真分析材料，切實(shí)依據(jù)材料是作答這幾種題型的根本。申論雖為能力測試，但作答上述題型時(shí)，考生可以沿用應(yīng)試考試的解題思路，切記緊密聯(lián)系材料。    辯證思維，作答要全面、有重點(diǎn)。根據(jù)申論的評分標(biāo)準(zhǔn)，大部分題型是按點(diǎn)給分的，即踩分。考生要想取得高分，答案的要點(diǎn)全面是必須的，任何的遺漏都會造成失分。因此，考生在作答時(shí)除緊密聯(lián)系材料外，還要善于運(yùn)用辯證思維，即一分為二地看問題，運(yùn)用重點(diǎn)論和兩點(diǎn)論、質(zhì)量互變等思維。有的申論材料的傾向性非常明顯，針對某一個(gè)問題，大多數(shù)材料都是談贊成的觀點(diǎn)，僅有幾個(gè)材料談了反對的觀點(diǎn)。那么考生在概括時(shí)就不僅要談贊成的觀點(diǎn)，還要顧及反對的觀點(diǎn)；不僅要傾聽主流的聲音，還要重視其他的意見。提出對策題講究有針對性、切實(shí)可行，簡單來說就是“一把鑰匙開一把鎖”。對策必然是要解決問題的，那考生就要先概括分析問題產(chǎn)生的原因，然后針對每條原因提出相應(yīng)的對策，主要原因詳寫，次要原因略寫，突出重點(diǎn)，體現(xiàn)層次感。    定勢思維，培養(yǎng)穩(wěn)定的申論應(yīng)試能力。定勢思維，一方面禁錮了人們的思考方式，另一方面卻有利于人們迅速處理相關(guān)事務(wù)。我們要揚(yáng)其長避其短，在日常生活中不斷練習(xí)，培養(yǎng)一套適合自己的申論思維。在著手復(fù)習(xí)時(shí)，結(jié)合參考資料，認(rèn)真實(shí)踐，評選出最適合自己的一種或幾種解題思路，加以消化吸收，強(qiáng)化練習(xí)，最終形成自己的申論解題套路。這樣在考場上才能“兵來將擋，水來土掩”，就如同程咬金的三板斧，雖然簡單，但很實(shí)用。大家可以借鑒鐘君老師的閱讀“三遍四步法”、提出對策“萬能八條”、“SWOT”分析法等，關(guān)鍵是學(xué)以致用。

書籍目錄

第一篇　廣東省面試基本知識與備考提示　第一章　擺脫誤區(qū)，正視面試　第二章　廣東省面試的主要方式　第三章　廣東省面試注意事項(xiàng)　　第一節(jié)　面試著裝與面試肢體語言　　第二節(jié)　面試入場及答題禮儀　第四章　廣東省公務(wù)員考試面試重要規(guī)則　　第一節(jié)　廣東省國家公務(wù)員錄用面試實(shí)施細(xì)則(試行)　　第二節(jié)　廣東省公務(wù)員面試評分表　　第三節(jié)　廣東省省直機(jī)關(guān)及其直屬單位招考錄用公務(wù)員面試考生須知　　　第四節(jié)　廣東省國家行政機(jī)關(guān)采取特殊考試錄用國家公務(wù)員實(shí)施細(xì)則(試行)第二篇　結(jié)構(gòu)化面試　第一章　結(jié)構(gòu)化面試介紹　第二章　自我認(rèn)知與求職動機(jī)考察　　第一節(jié)　自我認(rèn)知與求職動機(jī)題目概述　　第二節(jié)　題型歸類與經(jīng)典例題解答　　第三節(jié)　自我認(rèn)知類問題拓展訓(xùn)練　第三章　社會問題分析　　第一節(jié)　社會問題分析考核的能力以及測評標(biāo)準(zhǔn)分析　　第二節(jié)　反模板反套路的社會問題分析題答題思路　　　第三節(jié)　社會問題分析備考全攻略　　第四節(jié)　經(jīng)典例題詳解與思路點(diǎn)撥　　第五節(jié)　社會問題分析題庫拓展訓(xùn)練　第四章　計(jì)劃組織能力　　　第一節(jié)　計(jì)劃組織能力題目的備考原則　　　第二節(jié)　反套路反模板的計(jì)劃組織能力題答題思路　　第三節(jié)　一般計(jì)劃組織類題目的個(gè)性化答題小結(jié)　　　第四節(jié)　經(jīng)典例題詳解與思路點(diǎn)撥　　第五節(jié)　計(jì)劃組織題庫拓展訓(xùn)練　第五章　人際關(guān)系處理　　　第一節(jié)　人際關(guān)系問題的考核能力及備考思路　　　第二節(jié)　人際關(guān)系題型經(jīng)典分類　　第三節(jié)　典型例題解答與思路點(diǎn)撥　　第四節(jié)　人際關(guān)系題庫拓展訓(xùn)練　第六章　事件處理題目　　　第一節(jié)　事件處理題題型透視　　第二節(jié)　經(jīng)典題目解讀與思路點(diǎn)撥　　第三節(jié)　事件處理題庫拓展訓(xùn)練　第七章　詞句理解題目　　第一節(jié)　詞句理解題題型透視　　第二節(jié)　詞句理解經(jīng)典題目解答與思路點(diǎn)撥　　第三節(jié)　詞句理解題庫拓展訓(xùn)練　第八章　聯(lián)想發(fā)散問題　　第一節(jié)　聯(lián)想發(fā)散題題型透視　　第二節(jié)　經(jīng)典題目解讀與思路提示　　第三節(jié)　聯(lián)想發(fā)散題庫拓展訓(xùn)練　第九章　漫畫解讀　　第一節(jié)　漫畫題題型透視　　第二節(jié)　經(jīng)典題目的解答　　第三節(jié)　面試漫畫題選讀　第十章　理論知識題目　　第一節(jié)　理論知識題題型透視　　第二節(jié)　經(jīng)典題目的標(biāo)準(zhǔn)答案　第十一章　特殊題目　　第一節(jié)　特殊題目題型透視　　第二節(jié)　經(jīng)典題型的名師解讀　　第三節(jié)　特殊題目題庫拓展訓(xùn)練　　第四節(jié)　材料投射性問題盤點(diǎn)第三篇　結(jié)構(gòu)化面試不同崗位特殊題型歸類解析第四篇　演講無領(lǐng)導(dǎo)小組討論與情景模擬面試第五篇　廣東省公務(wù)員考試歷年真題精解與評析第六篇　重要理論與領(lǐng)導(dǎo)講話摘錄附錄

章節(jié)摘錄

　　78．最近一次戰(zhàn)爭里在重戰(zhàn)區(qū)中執(zhí)行任務(wù)的醫(yī)療人員，即使是那些身體未受傷害的，現(xiàn)在也比在該戰(zhàn)爭不太激烈的戰(zhàn)斗中執(zhí)行任務(wù)的醫(yī)療人員收入低而離婚率高，在衡量整體幸福程度的心理狀況測驗(yàn)中得分也較低。這一證據(jù)表明即使是那些激烈的戰(zhàn)爭環(huán)境下沒有受到身體創(chuàng)傷的人，也會受到負(fù)面影響?！　∠旅婺膫€(gè)選項(xiàng)如果正確，最強(qiáng)有力地支持了以上得出的結(jié)論？（ ）　　A．重戰(zhàn)區(qū)的醫(yī)療人員和其他戰(zhàn)區(qū)的醫(yī)療人員相比，服役前所接受的學(xué)校教育明顯比較少　　B．重戰(zhàn)區(qū)的醫(yī)療人員比其他戰(zhàn)區(qū)的醫(yī)療人員剛?cè)胛闀r(shí)年輕　　C．重戰(zhàn)區(qū)醫(yī)療人員的父母和其他戰(zhàn)區(qū)醫(yī)療人員的父母，在收入、離婚率和整體幸福程度方面沒有什么顯著差別　　D．早期戰(zhàn)爭中的重戰(zhàn)區(qū)服務(wù)的醫(yī)療人員在收入、離婚率和整體幸福程度等方面，和其他在該戰(zhàn)爭中服役的醫(yī)療人員沒有表現(xiàn)出太大差別　　79．看電視的兒童經(jīng)歷的是一種圖像和聲音的過程，這種過程可以在屏幕上閃現(xiàn)的時(shí)間僅僅可以使眼睛和耳朵能夠接受。不像書頁，兒童可以以自己想要的速度來讀，電視圖像出現(xiàn)的速度如此機(jī)械而無情，它阻礙了而不是提高了兒童的想象力?！　∩鲜鲇^點(diǎn)基于一個(gè)假設(shè)。下面哪一個(gè)最能做為其假設(shè)？（ ）　　A．當(dāng)被允許選擇一種娛樂時(shí)，兒童會更喜歡讀書而不是看電視　　B．兒童除非可以接觸電視和書，否則其想象力不會得到適當(dāng)?shù)丶ぐl(fā)　　C．當(dāng)兒童可以控制娛樂的速度時(shí)，他的想象力能得到更完全的發(fā)展　　D．由于每個(gè)孩子都是不同的，因此孩子對不同感官刺激的反應(yīng)是不可預(yù)測的　　80．在一項(xiàng)關(guān)于求職人員的調(diào)查中，2／5的人承認(rèn)至少有一些不誠實(shí)。然而，這項(xiàng)調(diào)查可能低估了有不誠實(shí)行為的求職人員的比例，因?yàn)椤?。　　以下哪二選擇能最好地完成上面的短文？（ ）　　A．一些接受調(diào)查的不誠實(shí)的人可能在調(diào)查中宣稱自己是誠實(shí)的　　B．一些接受調(diào)查的，在一般情況下誠實(shí)的人可能在調(diào)查中宣稱自己是不誠實(shí)的　　C．一些在調(diào)查中宣稱自己至少有一些不誠實(shí)的人可能非常不誠實(shí)　　D．一些非求職人員可能至少有一些不誠實(shí)

編輯推薦

　　適用范圍　　公務(wù)員考試 事業(yè)單位考試　　村干部考試 公安招警考試　　軍轉(zhuǎn)干考試 政法干警考試　　選調(diào)生考試 三支一扶考試　　《華圖2011·廣東省公務(wù)員錄用考試名師輔導(dǎo)用書：巔峰沖刺最后10套試卷》特色　　依據(jù)考試大綱 彰顯命題走向　　化解備考疑難 鞏固復(fù)習(xí)成果　　聚焦社會熱點(diǎn) 完善知識體系　　營造公考氛圍 強(qiáng)化應(yīng)試心理

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