產(chǎn)品改良設(shè)計(jì)

內(nèi)容概要

　　《產(chǎn)品改良設(shè)計(jì)（第2版）》共分為四章，主要內(nèi)容包括：產(chǎn)品改良設(shè)計(jì)概述、設(shè)計(jì)創(chuàng)造的思維方法、產(chǎn)品改良設(shè)計(jì)的一般程序與方法等。

作者簡(jiǎn)介

張展，現(xiàn)任上海第二工業(yè)大學(xué)應(yīng)用藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)、教授，上海張展工業(yè)設(shè)計(jì)（大師）工作室領(lǐng)銜大師，上海博路工業(yè)設(shè)計(jì)有限公司設(shè)計(jì)總監(jiān)，得力集團(tuán)（上海）工業(yè)設(shè)計(jì)研究所所長(zhǎng)、設(shè)計(jì)總監(jiān)，中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)理事，上海工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)，上海設(shè)計(jì)創(chuàng)意中心副秘書(shū)長(zhǎng)，日本基礎(chǔ)造型學(xué)會(huì)會(huì)員。從事工業(yè)設(shè)計(jì)教育和實(shí)踐20余年，主持、設(shè)計(jì)了千余項(xiàng)新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)工作，獲國(guó)家發(fā)明、實(shí)用新型及外形設(shè)計(jì)專(zhuān)利500余項(xiàng)，積累了豐富的工業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)際運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)，先后為中國(guó)、美國(guó)、歐盟、日本等國(guó)家和地區(qū)的企業(yè)設(shè)計(jì)不同市場(chǎng)的產(chǎn)品。中央電視臺(tái)、上海電視臺(tái)以及《解放日?qǐng)?bào)》、《文匯報(bào)》等新聞媒體曾對(duì)其成果作過(guò)報(bào)道。 王虹，現(xiàn)任上海第二工業(yè)大學(xué)應(yīng)用藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計(jì)研究所副所長(zhǎng)，上海博路工業(yè)設(shè)計(jì)有限公司副總經(jīng)理、首席設(shè)計(jì)師，得力集團(tuán)（上海）工業(yè)設(shè)計(jì)研究所副所長(zhǎng)、首席設(shè)計(jì)師，中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)會(huì)員，上海工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)理事，日本基礎(chǔ)造型學(xué)會(huì)會(huì)員。從事設(shè)計(jì)教育和設(shè)計(jì)實(shí)踐10余年，獲得國(guó)家設(shè)計(jì)專(zhuān)利近300余項(xiàng)，獲得各類(lèi)設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)10余項(xiàng)，曾出版多種專(zhuān)著及論文。2008年被上海市包裝技術(shù)協(xié)會(huì)評(píng)選為“上海市第三屆優(yōu)秀中青年設(shè)計(jì)師”。2010年被上海市團(tuán)市委、上海市經(jīng)信委評(píng)為“上海市青年高端創(chuàng)意人才”。

書(shū)籍目錄

第一章產(chǎn)品改良設(shè)計(jì)概述 第一節(jié) 產(chǎn)品改良設(shè)計(jì)的意義 一 產(chǎn)品的定義 二 產(chǎn)品的生命周期 三 延長(zhǎng)產(chǎn)品生命周期的方法 四 改良與創(chuàng)新 第二節(jié) 產(chǎn)品改良設(shè)計(jì)的內(nèi)容 一 產(chǎn)品使用功能的改良 二 產(chǎn)品價(jià)值工程因素的改良 三 產(chǎn)品人機(jī)工學(xué)的改良 四 產(chǎn)品形態(tài)與色彩的改良 第二章 設(shè)計(jì)創(chuàng)造的思維方法 第一節(jié) 聯(lián)想、類(lèi)比激發(fā)思維的方法 一 直角坐標(biāo)聯(lián)想組合法 二 仿生學(xué)法 三 類(lèi)比法 四 強(qiáng)制聯(lián)想設(shè)計(jì)法 五 設(shè)計(jì)構(gòu)想展開(kāi)方法 第二節(jié) 會(huì)議形式激發(fā)思維的方法 一 暢談會(huì)法 二 哥頓法 三 7 x 7法 四 菲利浦斯66法 五 635法 六 ZK法 第三節(jié) 提問(wèn)激發(fā)思維的方法 一 檢查提問(wèn)法 二 5W1H法 第四節(jié) 多維方向激發(fā)思維的方法 一 逆向思維法 二 縮小與擴(kuò)大法 第五節(jié) 綜合類(lèi)激發(fā)思維的方法 一 綜合法 二 組合法 三 控制條件法 四 反求工程法 五 移植法 六 復(fù)合法 第三章 產(chǎn)品改良設(shè)計(jì)的一般程序與方法 第一節(jié) 產(chǎn)品改良設(shè)計(jì)的基本程序 第二節(jié) 產(chǎn)品改良設(shè)計(jì)的前期設(shè)計(jì) 一 產(chǎn)品計(jì)劃 二 設(shè)計(jì)調(diào)查 三 設(shè)計(jì)分析 第三節(jié) 設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)與篩選 一 設(shè)計(jì)評(píng)價(jià) 二 設(shè)計(jì)篩選 第四節(jié) 設(shè)計(jì)表現(xiàn) 一 設(shè)計(jì)草圖 二 效果圖 三 繪制外形設(shè)計(jì)圖，制作三維草模 四 人機(jī)工程學(xué)的研究 五 優(yōu)化方案，討論實(shí)現(xiàn)技術(shù)的可能性 六 色彩方案 七 設(shè)計(jì)制圖、模型（樣機(jī)）制作 八 編制報(bào)告，設(shè)計(jì)展示版面 九 測(cè)繪，修改制圖 十 計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（CAD）與制造（CAM） 第四章 產(chǎn)品改良設(shè)計(jì)案例 第一節(jié) 設(shè)計(jì)前言 第二節(jié) 制定計(jì)劃 第三節(jié) 設(shè)計(jì)調(diào)研 第四節(jié) 設(shè)計(jì)定位 第五節(jié) 設(shè)計(jì)草圖 第六節(jié) 模型制作 第七節(jié) 深化設(shè)計(jì) 后 記 參考書(shū)目

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：   插圖：    2.以開(kāi)發(fā)集體智慧為動(dòng)力 價(jià)值工程是一項(xiàng)復(fù)雜的工作。由于提高產(chǎn)品價(jià)值，往往涉及到產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造和使用過(guò)程；涉及到原材料和設(shè)備的選擇與使用；涉及到各種組織與管理工作等等。因此，在進(jìn)行這項(xiàng)工作時(shí)，必須建立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，制定價(jià)值工程活動(dòng)計(jì)劃，同時(shí)，參加這項(xiàng)工作的人員，既需要有廣泛的科學(xué)技術(shù)知識(shí)，又需要有一定的經(jīng)濟(jì)知識(shí)和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，而且，還需要有勇于創(chuàng)新的精神。所以。必須群策群力、集思廣益，有組織地開(kāi)展這一活動(dòng)，才能提高產(chǎn)品的價(jià)值和經(jīng)濟(jì)效益。 同時(shí)，從心理學(xué)上看，人的思維活動(dòng)存在著一定的方向性，這是由于人的思維活動(dòng)經(jīng)過(guò)反復(fù)出現(xiàn)，被固定下來(lái)后形成一種心理狀態(tài)，這種心理狀態(tài)決定著或影響著后繼同類(lèi)活動(dòng)的趨勢(shì)，這就是所謂思維的方向性。在心理學(xué)上則稱(chēng)之為定勢(shì)，它是個(gè)性形成的基礎(chǔ)。為了消除或減少個(gè)人思維的方向性，就必須創(chuàng)造出一個(gè)新的環(huán)境，使人們的行為在新的環(huán)境中，在相互作用下培育出創(chuàng)造性的活動(dòng)。因此，從人的心理方面來(lái)說(shuō)。開(kāi)拓個(gè)人的思路是很不夠的，需要組織各種不同的人員參與研究，形成一個(gè)能產(chǎn)生創(chuàng)造行為的環(huán)境。 特別是價(jià)值工程學(xué)是一門(mén)交叉科學(xué)，它不僅是管理科學(xué)和自然科學(xué)的交叉、經(jīng)濟(jì)與技術(shù)的交叉、藝術(shù)與技術(shù)的交叉，而且是某一自然科學(xué)與另一自然科學(xué)的交叉，是自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)的交叉。為此，更需要各類(lèi)專(zhuān)業(yè)人員結(jié)合起來(lái)，才能有所創(chuàng)造，有所發(fā)明。 3.以創(chuàng)新為手段 價(jià)值工程活動(dòng)的實(shí)質(zhì)，是“推陳出新”，否定原有的產(chǎn)品設(shè)計(jì)，打破原有的功能系統(tǒng)。以創(chuàng)造性的思維活動(dòng)，運(yùn)用多種創(chuàng)造技巧與方法，改進(jìn)老產(chǎn)品，開(kāi)拓新產(chǎn)品，促使產(chǎn)品不斷更新?lián)Q代。 4.價(jià)值的含義 價(jià)值工程中所說(shuō)的“價(jià)值”和政治經(jīng)濟(jì)學(xué)中所說(shuō)的價(jià)值是不同的，政治經(jīng)濟(jì)學(xué)中所說(shuō)的價(jià)值是指凝結(jié)在商品中的一般的、無(wú)差別的人類(lèi)勞動(dòng)，它是商品的基本屬性之一。兩種商品能夠彼此交換，是因?yàn)樗鼈儼欢ǖ纳鐣?huì)必要?jiǎng)趧?dòng)量，從而，便形成了商品的價(jià)值。而價(jià)值工程中所說(shuō)的價(jià)值，是接近于人們?nèi)粘Ｉ钪兴f(shuō)的價(jià)值概念。例如。當(dāng)人們到市場(chǎng)上購(gòu)買(mǎi)東西時(shí)，要考慮“買(mǎi)這件東西合不合算”？“值不值得”？“有沒(méi)有價(jià)值”等問(wèn)題。如果具體點(diǎn)說(shuō)：設(shè)有A1和A2兩種商品，其規(guī)格、性能和質(zhì)量完全一樣，由于生產(chǎn)的工廠不同，商品的價(jià)格有時(shí)是會(huì)不一樣的。設(shè)A1商品銷(xiāo)價(jià)為50元，A2商品銷(xiāo)價(jià)為48元。這樣，你就愿意選購(gòu)A2商品，原因是A2比A1少2元。這就意味著價(jià)值工程中所說(shuō)的價(jià)值含有物美價(jià)廉的意思。因此，它與政治經(jīng)濟(jì)學(xué)中所說(shuō)的價(jià)值，是兩個(gè)不同的概念。 同時(shí)，還可以看出：A2商品價(jià)格低，人們?cè)敢赓?gòu)買(mǎi)，這說(shuō)明它的價(jià)值是高的。原因是生產(chǎn)A2產(chǎn)品的企業(yè)，用了較低的費(fèi)用，取得了產(chǎn)品所具備的必要的功能。而生產(chǎn)A1產(chǎn)品的企業(yè)則用了較高的費(fèi)用，取得了同樣功能的產(chǎn)品，因此，售價(jià)高，人們不愿意購(gòu)買(mǎi)。從購(gòu)買(mǎi)者的角度上看，A1的價(jià)值低于A2的價(jià)值。這就是說(shuō)，產(chǎn)品在同樣功能的條件下，成本愈低，價(jià)值愈高。如果在價(jià)格相同的條件下，則功能愈高，價(jià)值愈大。

編輯推薦

《中國(guó)高校通用設(shè)計(jì)教材叢書(shū):產(chǎn)品改良設(shè)計(jì)(第2版)》編委會(huì)圍繞專(zhuān)業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)目標(biāo)、計(jì)劃，以及課程體系與教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段等方面的改革，將陸續(xù)出版不同專(zhuān)業(yè)富有特色、適應(yīng)時(shí)代和社會(huì)需求，同時(shí)又具有良好操作性的通用設(shè)計(jì)教材，以適應(yīng)不同層面讀者的需要。

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