中學(xué)語文學(xué)習(xí)方法

前言

　　三年前，《學(xué)習(xí)方法決定學(xué)習(xí)成績》一書出版之后，遇見不少熟悉我的學(xué)生和家長，他們對(duì)我說：“你的這些學(xué)習(xí)方法都說到我們的心里去了。通俗易懂，百看不厭?！薄　　　?jù)說，這本《學(xué)習(xí)方法決定學(xué)習(xí)成績》銷售頗熱，上海書城、博庫書城連續(xù)幾個(gè)月上了銷售排行榜。我很有成就感。學(xué)生和家長總算開始關(guān)注學(xué)習(xí)方法了，他們接受了我的觀點(diǎn)：學(xué)習(xí)方法決定學(xué)習(xí)成績?！　　　〈_實(shí)，對(duì)學(xué)生而言，學(xué)習(xí)方法切不可等閑視之?？纯从變簣@的小朋友，都是那么聰明可愛，誰都相信不論是男孩還是女孩，將來都會(huì)成龍成風(fēng)?？墒且惶と雽W(xué)校生活，學(xué)習(xí)成績立刻開始分野。是人的智商的問題，還是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題？家長很焦慮，孩子很無助。如果我們仔細(xì)觀察，說到底還是學(xué)習(xí)的方法問題。智商的高低，絕大多數(shù)學(xué)生不存在很大差異，這早被現(xiàn)代科學(xué)所證明。學(xué)習(xí)態(tài)度的確是決定學(xué)習(xí)成績的重要因素，但是有了一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，也可以養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)態(tài)度。譬如，學(xué)習(xí)興趣，就應(yīng)該屬于學(xué)習(xí)態(tài)度。有了興趣，學(xué)生不用督促便會(huì)自覺學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一一自覺，優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績自然而來。但怎樣培養(yǎng)興趣呢？這就是學(xué)習(xí)方法的問題了。學(xué)習(xí)興趣是完全可以培養(yǎng)的，學(xué)習(xí)興趣也不是天生就有的。所以學(xué)習(xí)方法可以說是堤高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵，關(guān)乎學(xué)生一生的學(xué)習(xí)命運(yùn)。從小學(xué)、初中、高中、大學(xué)一路讀上去，你掌握了好的學(xué)習(xí)方法，也就掌握了自己一生的發(fā)展。二十世紀(jì)t十年代、聯(lián)合國教科文組織織出版了影響全世界教育理念的《學(xué)會(huì)生存》一書，提出的觀念至今聾振聵.“未來的文盲不再皋不識(shí)字的人。

內(nèi)容概要

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作者簡介

陸震谷
　　上海市特級(jí)校長，中學(xué)語文高級(jí)教師曾執(zhí)教于上海市南洋模范中學(xué)，歷任政工教導(dǎo)、徐匯區(qū)教育局宣傳科長、上海市信息管理學(xué)校校長、上海市教委教研室兼職教研員。主要著作有《中國文化選講》、《學(xué)習(xí)方法決定學(xué)習(xí)成績》，另外還擔(dān)任Ⅸ感動(dòng)中學(xué)生的100個(gè)故事》主編，《漢語學(xué)習(xí)字典》副主編。

書籍目錄

如何尋找解題方向先了解語文學(xué)科的基本框架提高語文成績第一步相信自己能學(xué)好題題做得感覺好為何考分讓你嚇一跳要想提高語文水平首先提高自己的思維能力生字注音要留心不可按照聲旁來拼讀正確書寫漢字的重要途徑勤查詞典同義詞辨析很容易三個(gè)步驟讓你得滿分提防錯(cuò)別字在腦海扎根不要做改錯(cuò)別字練習(xí)一詞多義怎樣去理解  放到上下文中分析  語文成績突飛猛進(jìn)的秘訣養(yǎng)成每天寫日記的習(xí)慣寫文章“一逗到底”是大忌大膽使用句號(hào)分層意如何節(jié)約考試時(shí)間先看試題后看文章做填空題吃不準(zhǔn)怎么辦將第一印象的答案寫上去詞義解釋切忌就事論事注意言外之意遇到實(shí)在答不出的情況寫幾句抽象的概念上去吃不準(zhǔn)漢字的音調(diào)怎么辦用四聲讀一遍來確認(rèn)避免答非所問的關(guān)鍵看清考題中的提示語讀書百遍，其義自現(xiàn)大聲朗讀課文好處多如何辨別病句從分析句子主干入手分析文章的中心思想著重關(guān)注開頭和結(jié)尾……

章節(jié)摘錄

　　如何尋找解題方向　　　　先了解語文學(xué)科的基本框架　　　　有的同學(xué)讀了近十年語文，也不知道到底學(xué)到了些什么，就像一筆糊涂賬。所以一旦到了考試的時(shí)候，他就不知道從何答題，僅憑老師上課似乎講起過的概念，胡亂寫上去，結(jié)果正確性就大打折扣?！　　　?008年上海市語文中考試題中有這樣一篇文章讓你分析，題目是“深層海水的利用”，其中有這樣一道試題：　　　　第⑤段的畫線句運(yùn)用了_________的說明方法，其作用是_________?！　　　‘嬀€的句子是什么呢?是這樣一句話：“據(jù)統(tǒng)計(jì)，使用深層海水進(jìn)行治療的患者，約有60％收到了良好的療效?！薄　　　∮性S多考生在第一空格中填寫“夸張”、“比喻”，更有甚者填寫“使動(dòng)”，把文言文中的術(shù)語也用上了，實(shí)在是叫人啼笑皆非；第二個(gè)空格中填寫得更是不著邊際，因?yàn)樗静恢廊绾蝸硭伎迹绾蝸泶痤}。

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　徐波是中國與世界展覽運(yùn)動(dòng)人士接觸最多的官員之一，這本書主題好、時(shí)機(jī)好、內(nèi)容好，相信大家讀后一定會(huì)受益匪淺　　　　——國際展覽局名譽(yù)主席 吳建民　　　　此書為我們了解世博會(huì)給文化對(duì)話所帶來的優(yōu)勢和機(jī)遇提供了一個(gè)實(shí)用的工具，一張倫理意義上的路線圖　　　　——聯(lián)合國展區(qū)總代表 阿沃尼·貝楠

編輯推薦

　　讀書學(xué)習(xí)　　　　不僅在于你掌握多少知識(shí)點(diǎn)　　　　而在于你掌握多少學(xué)習(xí)方法　　　　是學(xué)習(xí)方法決定學(xué)習(xí)成績

圖書封面

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無

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