圖解新教材_九年級(jí)數(shù)學(xué)下（上?？萍及妫?/h1>

出版時(shí)間：2009-9  出版社：遼海出版社  作者：鐘山 編  頁(yè)數(shù)：236  

內(nèi)容概要

　　《圖解新教材：9年級(jí)數(shù)學(xué)（下）（上海科技版）（修訂版）》是《圖解新教材》叢書(shū)之一。全球權(quán)威心理學(xué)家、物理學(xué)家、生物學(xué)家及教育學(xué)家聯(lián)合研究表明，圖解的學(xué)習(xí)方法是最簡(jiǎn)單、最實(shí)用、最科學(xué)、最高效的學(xué)習(xí)方法?！秷D解新教材》叢書(shū)歷經(jīng)三年研發(fā)與打造，以圖解的方式方法，創(chuàng)造性解決了目前學(xué)生陳舊低效的學(xué)習(xí)方式和繁雜抽象的學(xué)習(xí)內(nèi)容等問(wèn)題。《圖解新教材》叢書(shū)將帶領(lǐng)廣大學(xué)子運(yùn)用最便捷的方法思考問(wèn)題，站在更高的層面上分析問(wèn)題，運(yùn)用最恰當(dāng)?shù)姆绞浇鉀Q問(wèn)題?！　”緟矔?shū)講解與呈現(xiàn)方式引入風(fēng)靡歐美數(shù)十年的被譽(yù)為“打開(kāi)大腦潛能的萬(wàn)能鑰匙”和“21世紀(jì)風(fēng)靡全球的學(xué)習(xí)方法與思維工具--概念地圖與思維導(dǎo)圖”，以圖解方式科學(xué)地實(shí)現(xiàn)了知識(shí)的可視化，化深為淺，化繁為簡(jiǎn)，化抽象為形象，化理論為實(shí)例，實(shí)現(xiàn)基于腦神經(jīng)生理特性的左右半腦互動(dòng)學(xué)習(xí)模式，將高效的、可視化的學(xué)習(xí)策略、方法、技巧融入到日常學(xué)習(xí)中去，幫助你釋放出難以置信的學(xué)習(xí)潛能，讓你的學(xué)習(xí)、記憶、理解、應(yīng)試更輕松，更快捷?！　”緟矔?shū)立足于解決“如何學(xué)好、如何考好”兩個(gè)學(xué)生最關(guān)心的問(wèn)題，同步新課標(biāo)教材，落實(shí)新課標(biāo)學(xué)習(xí)與考試?yán)砟?。?nèi)容講解上，知識(shí)與考點(diǎn)融為一體，突出深入淺出的學(xué)習(xí)特點(diǎn)；全面挖掘歷年考題在教材中的典型原型和影子，與考例直線鏈接，達(dá)到快速融會(huì)貫通；總結(jié)學(xué)法與考法清晰明確，助學(xué)助考事半功倍；例題與習(xí)題突出方法總結(jié)，實(shí)現(xiàn)授之以漁、舉一反三；學(xué)生能力與素質(zhì)分階段培養(yǎng)落實(shí)，全程循序漸進(jìn)、系統(tǒng)提升?！　∪祟?0％以上的信息是通過(guò)視覺(jué)獲得的，常言“百聞不如一見(jiàn)”“一圖勝過(guò)千言”就是這個(gè)意思。《圖解新教材：9年級(jí)數(shù)學(xué)（下）（上?？萍及妫ㄐ抻啺妫凡捎幂p松直觀的圖文并茂的編排形式，各類圖示變繁雜抽象為直觀快捷，各種插畫(huà)變深?yuàn)W冗繁為淺顯愉悅，各種表格變枯燥乏味為清晰明了，充分開(kāi)拓學(xué)生與生俱來(lái)的放射性思考能力和多感官學(xué)習(xí)潛能。

書(shū)籍目錄

第25章 圓25.1 旋轉(zhuǎn)（1課時(shí)）基礎(chǔ)知能綜合拓展中考對(duì)接精題精練25.2 圓的對(duì)稱性（1課時(shí)）基礎(chǔ)知能綜合拓展中考對(duì)接精題精練25.3 圓的確定（1課時(shí)）基礎(chǔ)知能綜合拓展中考對(duì)接精題精練25.4 圓周角（1課時(shí)）基礎(chǔ)知能綜合拓展中考對(duì)接精題精練25.5 直線與圓的位置關(guān)系（2課時(shí)）第1課時(shí) 切線的性質(zhì)與判定基礎(chǔ)知能綜合拓展中考對(duì)接精題精練第2課時(shí) 切線長(zhǎng)定理基礎(chǔ)知能綜合拓展中考對(duì)接精題精練25.6 三角形的內(nèi)切圓（1課時(shí)）基礎(chǔ)知能綜合拓展中考對(duì)接精題精練25.7 圓與圓的位置關(guān)系（1課時(shí))基礎(chǔ)知能綜合拓展中考對(duì)接精題精練25.8 正多邊形與圓（2課時(shí)）第1課時(shí) 正多邊形與圓基礎(chǔ)知能綜合拓展中考對(duì)接精題精練第2課時(shí) 正多邊形的性質(zhì)基礎(chǔ)知能綜合拓展中考對(duì)接精題精練25.9 弧長(zhǎng)與扇形面積（1課時(shí)）基礎(chǔ)知能綜合拓展中考對(duì)接精題精練章末大提升（1課時(shí)）能力拓展誤區(qū)歸納單元知識(shí)方法能力圖解第26章 投影與視圖26.1 投影（2課時(shí)）第1課時(shí) 平行投影與中心投影基礎(chǔ)知能綜合拓展中考對(duì)接精題精練第2課時(shí) 正投影及其性質(zhì)基礎(chǔ)知能綜合拓展中考對(duì)接精題精練26.2 三視圖（2課時(shí)）第1課時(shí) 幾何體的三視圖基礎(chǔ)知能綜合拓展中考對(duì)接精題精練第2課時(shí) 三視圖的應(yīng)用基礎(chǔ)知能綜合拓展中考對(duì)接精題精練章末大提升（1課時(shí)）能力拓展誤區(qū)歸納單元知識(shí)方法能力圖解第27章 概率初步27.1 隨機(jī)事件（1課時(shí)）基礎(chǔ)知能綜合拓展中考對(duì)接精題精練27.2 等可能情形下的概率計(jì)算（3課時(shí)）第1課時(shí) 運(yùn)用公式求概率基礎(chǔ)知能綜合拓展中考對(duì)接精題精練第2課時(shí) 用“樹(shù)狀圖”、“列表法”求概率基礎(chǔ)知能綜合拓展中考對(duì)接精題精練第3課時(shí) 概率的應(yīng)用基礎(chǔ)知能綜合拓展中考對(duì)接精題精練27.3 用頻率估計(jì)概率（1課時(shí)）基礎(chǔ)知能綜合拓展中考對(duì)接精題精練章末大提升（1課時(shí)）能力拓展誤區(qū)歸納單元知識(shí)方法能力圖解本冊(cè)?？季C合性問(wèn)題大歸納教材習(xí)題答案

圖書(shū)封面

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