六年級英語下

內(nèi)容概要

　　《金星教育全解叢書·小學(xué)教材全解：6年級英語（下）（河北教育版）》以最新《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》精神為依據(jù)，以現(xiàn)行小學(xué)最新教材為藍(lán)本編寫。緊扣教材，步步推進(jìn)，釋疑解難、拓展延伸、逐次深入、學(xué)后自評。重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、易混點(diǎn)、拓展點(diǎn)、延伸點(diǎn)……全解細(xì)解。閱讀寫作、相關(guān)知識橫向拓展，縱向延伸?！督鹦墙逃鈪矔ばW(xué)教材全解：6年級英語（下）（河北教育版）》結(jié)合教學(xué)實(shí)際中每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，提供“教”與“學(xué)”所需要的詳細(xì)資料。

書籍目錄

Unit 1 Sports運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目閱讀提示單元目標(biāo)導(dǎo)學(xué)教材內(nèi)容全解Lesson 1（第一課）Lesson 2（第二課）Lesson 3（第三課）Lesson 4（第四課）Lesson 5（第五課）Lesson 6（第六課）Lesson 7（第七課）Lesson 8（第八課）相關(guān)話題拓展單元知識歸納單元自我評價(jià)Unit 2 Good Health to You!祝你身體健康！閱讀提示單元目標(biāo)導(dǎo)學(xué)教材內(nèi)容全解Lesson 9（第九課）Lesson 10（第十課）Lesson 11（第十一課）Lesson 12（第十二課）Lesson 13（第十三課）Lesson 14（第十四課）Lesson 15（第十五課）Lesson 16（第十六課）相關(guān)話題拓展單元知識歸納單元自我評價(jià)期中自我評價(jià)Unit 3 What Will You Do Tbis Summer？這個(gè)夏天你要做什么？閱讀提示單元目標(biāo)導(dǎo)學(xué)教材內(nèi)容全解Lesson 17（第十七課）Lesson 18（第十八課）Lesson 19（第十九課）Lesson 20（第二十課）Lesson 21（第二十一課）Lesson 22（第二十二課）Lesson 23（第二十三課）Lesson 24（第二十四課）相關(guān)話題拓展單元知識歸納單元自我評價(jià)Unit 4 Li Ming Goes Home李明回家閱讀提示單元目標(biāo)導(dǎo)學(xué)教材內(nèi)容全解Lesson 25（第二十五課）Lesson 26（第二十六課）Lesson 27（第二十七課）Lesson 28（第二十八課）Lesson 29（第二十九課）Lesson 30（第三十課）Lesson 31（第三十一課）Lesson 32（第三十二課）相關(guān)話題拓展單元知識歸納單元自我評價(jià)期末自我評價(jià)Stories 故事閱讀提示Jeff and DavidA Healthy MonsterBaby Becky's SummerDanny's Surprise Cake聽力材料答案詳解

編輯推薦

　　“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金?！甭房部雷邅恚宦逢柟庀喟?。《小學(xué)教材全解》叢書自2006年問世以來，備受廣大師生的呵護(hù)與厚愛。值此最新修訂版上市之際，我們衷心感謝廣大師生堅(jiān)定的選擇與信賴！　　“刪繁就簡三秋樹，領(lǐng)異標(biāo)新二月花?！弊终寰渥贸鼍罚窦?xì)刻見真功?！缎W(xué)教材全解》叢書年年修訂出新，年年銷量遞增。它開創(chuàng)了教輔圖書的新形態(tài)，為廣大師生排憂解難，為圖書市場增添活力，創(chuàng)造了教輔行業(yè)的新神話?！　　皶?huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！敝挥谐龊跗漕悾侥馨魏跗漭汀Ｄ壳?，《小學(xué)教材全解》的同類產(chǎn)品已不下百種，但薛金星主編的《小學(xué)教材全解》依舊在市場上獨(dú)占鰲頭。走進(jìn)全國各地小學(xué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：購買薛金星主編的《小學(xué)教材全解》已成為學(xué)生學(xué)習(xí)的新時(shí)尚；徜徉于全國大大小小的書店，你會(huì)贊嘆：薛金星主編的《小學(xué)教材全解》已成為全國零售圖書的最優(yōu)品牌之一?！　　皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來?！币环指牛环质斋@。《小學(xué)教材全解》叢書能夠取得這樣驕人的業(yè)績，首先得益于“為教師解困，給學(xué)生答疑，替家長分憂”的服務(wù)宗旨，其次得益于“全面透徹，精細(xì)創(chuàng)新；全心全意，解疑解難”的編寫理念，再次得益于“全、細(xì)、新、透、活”的編寫原則.更得益于金星人強(qiáng)烈的責(zé)任意識和質(zhì)量意識。對學(xué)生、對教師、對家長、對教育事業(yè)負(fù)責(zé)是金星人追求高質(zhì)量的不竭動(dòng)力！　　“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”成績屬于過去，創(chuàng)新贏得未來。為適應(yīng)全國新課改的需要，金星教育又研發(fā)了與小學(xué)各版本教材配套使用的《圖解新教材》，以滿足廣大小學(xué)師生和家長的迫切需求！用金星教輔，走成才之路！做教師助手，為學(xué)子益友！

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