小學(xué)教材全解-五年級語文下

內(nèi)容概要

　　《金星教育全解叢書·小學(xué)教材全解：5年級語文（下）（山東教育版）》具有以下特點：　　全：知識分布全真正體現(xiàn)了“一冊在手，學(xué)習(xí)內(nèi)容全有”的編寫指導(dǎo)思想。講解指導(dǎo)全講解涵蓋小學(xué)語文學(xué)科教與學(xué)的全過程，內(nèi)容豐富，信息充足。適用對象全內(nèi)容編排由淺入深，由易到難，適用于全國不同地區(qū)、使用不同版本的小學(xué)生?！　〖殻褐R解讀細小到字的讀音、詞的辨析，大到課文解讀、作文指導(dǎo)和綜合學(xué)習(xí)，講解到位，細致人微。重、難點解析細將思路點撥巧妙融入具體的指導(dǎo)過程之中，解決重點，突破難點。解題方法細從不同角度，不同側(cè)面滲透閱讀與表達的方法，并進行相關(guān)拓展，引導(dǎo)語文實踐?！　⌒拢后w例新緊扣教材，釋疑解難，按課前預(yù)習(xí)、課中學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、拓展延伸的理念創(chuàng)新編寫，體現(xiàn)教與學(xué)的規(guī)律。材料新按照《語文課程標準》的評價要求，精選體現(xiàn)時代發(fā)展的新科技、新方法、新詞匯?！　⊥福簩Α墩Z文課程標準》鉆研得透以新理念為指導(dǎo)，把握各學(xué)習(xí)領(lǐng)域在不同學(xué)段的要求，立足教材，超越教材。對教材挖掘得透深入挖掘，全方位講解，老師用它能講課，家長有它能輔導(dǎo)。對學(xué)情研究得透以學(xué)情為依據(jù)，有針對性地講解和指導(dǎo)，學(xué)生拿它能自學(xué)?！　』睿簝?nèi)容講解活提供多角度、個性化的解讀，引發(fā)思考，啟迪思維。創(chuàng)新講解形式，圖文結(jié)合，深入淺出。知識積累活注重開放性，避免孤立性，注重遷移性，避免單一性，實現(xiàn)由知識到能力的遷移。

書籍目錄

1 老人與海鷗2 跑進家來的松鼠3 最后一頭戰(zhàn)象4 金色的腳印口語交際·習(xí)作一回顧·拓展一5 伯牙絕弦6 月光曲7 蒙娜麗莎之約8 我的舞臺口語交際·習(xí)作二回顧·拓展二9 文言文兩則學(xué)弈兩小兒辯日10 匆匆11 桃花心木12 頂碗少年13 手指口語交際·習(xí)作三回顧·拓展三14 北京的春節(jié)15 藏戲16 各具特色的民居17 和田的維吾爾口語交際·習(xí)作四回顧·拓展四18 十六年前的回憶19 燈光20 為人民服務(wù)21 一夜的工作口語交際·習(xí)作五回顧·拓展五22 賣火柴的小女孩23 凡卡24 《魯濱孫漂流記》梗概精彩片段25 《湯姆·索亞歷險記》梗概精彩片段口語交際·習(xí)作六回顧·拓展六……附錄：本冊書生字表中的新詞解釋

章節(jié)摘錄

　　一種無形的力量　　我是一個極丑極丑的女孩，甚至丑得同學(xué)們都躲著我。我?guī)缀醪辉冈谶@個世上活著。我每天除了在被逼無奈的情況下去上學(xué)，其余的時間都在家里度過?！　∥业男睦镉幸欢严Ｍ母刹?，只要給一點兒火種，就會熊熊燃燒起來?？墒钱斘覍ψ约撼錆M信心的時候，總會遭到別人的冷嘲熱諷。我有一個日記本，里面記著自己的心里話。有一天，我鼓足了勇氣，把這本日記交給了老師。當我交上去的一剎那，我后悔了。我想：除了譏諷，我還能得到什么呢？　　第二天，老師讓我到辦公室去，我低著頭，心情十分沮喪?！霸趺戳?？”老師很疑惑，口氣不免有些嚴肅?！皼]，沒什么?！蔽抑览蠋熞獙ξ艺f什么。“來，坐下來?！蔽姨痤^，看見了老師那慈祥的笑容?！袄蠋煛蔽覄傄f話，老師就把我的話打斷了?！澳愕娜沼浳颐恳黄颊J真地讀過了，而且反復(fù)地讀了好幾遍。你的想法我都知道了，一個人長得丑并不是缺點，只要內(nèi)心不丑，那就是真正的美。你的外表雖然不美，但你的誠實和善良會得到同學(xué)們的尊重和認可。你的優(yōu)點有很多，比如說……只要你付出了努力，那么所有人就不會輕視你……”老師的話深深地打動了我的心。我點點頭，自信之火又重新點起。自從那次談話以后，我不再認為自己是丑的.我抬起了頭，雖然，我引來的仍然是一些同學(xué)的譏諷與嘲笑，但我沒有灰心，我要證明自己并不懦弱。從那天起，我就開始發(fā)奮學(xué)習(xí)。在每一次的作文評比中，大紅獎?wù)驴偸菍儆谖业?；在每一次的考試中，第一名總是屬于我的?！　≡谏龑W(xué)前的最后沖刺階段，我取得了讓別人刮目相看的成績。我不再是丑女，我的臉上洋溢著笑容?！　≈钡浇裉欤蠋熗业哪谴握勗?，我還記憶猶新。我時刻記著老師的那句話：真正的美是心靈的美，絕不僅僅是漂亮的臉蛋和華麗的衣著。　　……

編輯推薦

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圖書封面

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