小學(xué)教材全解-五年級(jí)語文下

出版時(shí)間:2012-12  出版社:陜西出版集團(tuán),陜西人民教育出版社  作者:薛金星 編  頁數(shù):334  

內(nèi)容概要

  《金星教育全解叢書·小學(xué)教材全解:5年級(jí)語文(下)(山東教育版)》具有以下特點(diǎn):  全:知識(shí)分布全真正體現(xiàn)了“一冊(cè)在手,學(xué)習(xí)內(nèi)容全有”的編寫指導(dǎo)思想。講解指導(dǎo)全講解涵蓋小學(xué)語文學(xué)科教與學(xué)的全過程,內(nèi)容豐富,信息充足。適用對(duì)象全內(nèi)容編排由淺入深,由易到難,適用于全國不同地區(qū)、使用不同版本的小學(xué)生。  細(xì):知識(shí)解讀細(xì)小到字的讀音、詞的辨析,大到課文解讀、作文指導(dǎo)和綜合學(xué)習(xí),講解到位,細(xì)致人微。重、難點(diǎn)解析細(xì)將思路點(diǎn)撥巧妙融入具體的指導(dǎo)過程之中,解決重點(diǎn),突破難點(diǎn)。解題方法細(xì)從不同角度,不同側(cè)面滲透閱讀與表達(dá)的方法,并進(jìn)行相關(guān)拓展,引導(dǎo)語文實(shí)踐?! ⌒拢后w例新緊扣教材,釋疑解難,按課前預(yù)習(xí)、課中學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、拓展延伸的理念創(chuàng)新編寫,體現(xiàn)教與學(xué)的規(guī)律。材料新按照《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的評(píng)價(jià)要求,精選體現(xiàn)時(shí)代發(fā)展的新科技、新方法、新詞匯?! ⊥福簩?duì)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》鉆研得透以新理念為指導(dǎo),把握各學(xué)習(xí)領(lǐng)域在不同學(xué)段的要求,立足教材,超越教材。對(duì)教材挖掘得透深入挖掘,全方位講解,老師用它能講課,家長有它能輔導(dǎo)。對(duì)學(xué)情研究得透以學(xué)情為依據(jù),有針對(duì)性地講解和指導(dǎo),學(xué)生拿它能自學(xué)?! 』睿簝?nèi)容講解活提供多角度、個(gè)性化的解讀,引發(fā)思考,啟迪思維。創(chuàng)新講解形式,圖文結(jié)合,深入淺出。知識(shí)積累活注重開放性,避免孤立性,注重遷移性,避免單一性,實(shí)現(xiàn)由知識(shí)到能力的遷移。

書籍目錄

1 老人與海鷗2 跑進(jìn)家來的松鼠3 最后一頭戰(zhàn)象4 金色的腳印口語交際·習(xí)作一回顧·拓展一5 伯牙絕弦6 月光曲7 蒙娜麗莎之約8 我的舞臺(tái)口語交際·習(xí)作二回顧·拓展二9 文言文兩則學(xué)弈兩小兒辯日10 匆匆11 桃花心木12 頂碗少年13 手指口語交際·習(xí)作三回顧·拓展三14 北京的春節(jié)15 藏戲16 各具特色的民居17 和田的維吾爾口語交際·習(xí)作四回顧·拓展四18 十六年前的回憶19 燈光20 為人民服務(wù)21 一夜的工作口語交際·習(xí)作五回顧·拓展五22 賣火柴的小女孩23 凡卡24 《魯濱孫漂流記》梗概精彩片段25 《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》梗概精彩片段口語交際·習(xí)作六回顧·拓展六……附錄:本冊(cè)書生字表中的新詞解釋

章節(jié)摘錄

  一種無形的力量  我是一個(gè)極丑極丑的女孩,甚至丑得同學(xué)們都躲著我。我?guī)缀醪辉冈谶@個(gè)世上活著。我每天除了在被逼無奈的情況下去上學(xué),其余的時(shí)間都在家里度過?! ∥业男睦镉幸欢严M母刹?,只要給一點(diǎn)兒火種,就會(huì)熊熊燃燒起來。可是當(dāng)我對(duì)自己充滿信心的時(shí)候,總會(huì)遭到別人的冷嘲熱諷。我有一個(gè)日記本,里面記著自己的心里話。有一天,我鼓足了勇氣,把這本日記交給了老師。當(dāng)我交上去的一剎那,我后悔了。我想:除了譏諷,我還能得到什么呢?  第二天,老師讓我到辦公室去,我低著頭,心情十分沮喪?!霸趺戳耍俊崩蠋熀芤苫?,口氣不免有些嚴(yán)肅?!皼],沒什么?!蔽抑览蠋熞獙?duì)我說什么?!皝恚聛??!蔽姨痤^,看見了老師那慈祥的笑容?!袄蠋煛蔽覄傄f話,老師就把我的話打斷了?!澳愕娜沼浳颐恳黄颊J(rèn)真地讀過了,而且反復(fù)地讀了好幾遍。你的想法我都知道了,一個(gè)人長得丑并不是缺點(diǎn),只要內(nèi)心不丑,那就是真正的美。你的外表雖然不美,但你的誠實(shí)和善良會(huì)得到同學(xué)們的尊重和認(rèn)可。你的優(yōu)點(diǎn)有很多,比如說……只要你付出了努力,那么所有人就不會(huì)輕視你……”老師的話深深地打動(dòng)了我的心。我點(diǎn)點(diǎn)頭,自信之火又重新點(diǎn)起。自從那次談話以后,我不再認(rèn)為自己是丑的.我抬起了頭,雖然,我引來的仍然是一些同學(xué)的譏諷與嘲笑,但我沒有灰心,我要證明自己并不懦弱。從那天起,我就開始發(fā)奮學(xué)習(xí)。在每一次的作文評(píng)比中,大紅獎(jiǎng)?wù)驴偸菍儆谖业?;在每一次的考試中,第一名總是屬于我的?! ≡谏龑W(xué)前的最后沖刺階段,我取得了讓別人刮目相看的成績。我不再是丑女,我的臉上洋溢著笑容?! ≈钡浇裉?,老師同我的那次談話,我還記憶猶新。我時(shí)刻記著老師的那句話:真正的美是心靈的美,絕不僅僅是漂亮的臉蛋和華麗的衣著?!  ?/pre>

編輯推薦

  “千淘萬漉雖辛苦,吹盡黃沙始到金?!币宦房部雷邅?,一路陽光相伴?!缎W(xué)教材全解》叢書自2006年問世以來,備受廣大師生的呵護(hù)與厚愛。值此最新修訂版上市之際,我們衷心感謝廣大師生堅(jiān)定的選擇與信賴!  “刪繁就簡(jiǎn)三秋樹,領(lǐng)異標(biāo)新二月花。”字斟句酌出精品,精雕細(xì)刻見真功?!缎W(xué)教材全解》叢書年年修訂出新,年年銷量遞增。它開創(chuàng)了教輔圖書的新形態(tài),為廣大師生排憂解難,為圖書市場(chǎng)增添活力,創(chuàng)造了教輔行業(yè)的新神話?!  皶?huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小?!敝挥谐龊跗漕?,方能拔乎其萃。目前,《小學(xué)教材全解》的同類產(chǎn)品已不下百種,但薛金星主編的《小學(xué)教材全解》依舊在市場(chǎng)上獨(dú)占鱉頭。走進(jìn)全國各地小學(xué),你會(huì)發(fā)現(xiàn):購買薛金星主編的《小學(xué)教材全解》已成為學(xué)生學(xué)習(xí)的新時(shí)尚;徜徉于全國大大小小的書店,你會(huì)贊嘆:薛金星主編的《小學(xué)教材全解》已成為全國零售圖書的最優(yōu)品脾之一。  “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來?!币环指?,一分收獲?!缎W(xué)教材全解》叢書能夠取得這樣驕人的業(yè)績,首先得益于“為教師解困,給學(xué)生答疑,替家長分憂”的服務(wù)宗旨,其次得益于“全面透徹,精細(xì)創(chuàng)新;全心全意,解疑解難”的編寫理念,再次得益于“全、細(xì)、新、透、活”的編寫原則,更得益于金星人強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。對(duì)學(xué)生、對(duì)教師、對(duì)家長、對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)是金星人追求高質(zhì)量的不竭動(dòng)力!  “雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越?!背煽儗儆谶^去,創(chuàng)新贏得未來。為適應(yīng)全國新課改的需要,金星教育又研發(fā)了與小學(xué)各版本教材配套使用的《圖解新教材》,以滿足廣大小學(xué)師生和家長的迫切需求!  用金星教輔,走成才之路!做教師助手,為學(xué)子益友!

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載


    小學(xué)教材全解-五年級(jí)語文下 PDF格式下載


用戶評(píng)論 (總計(jì)0條)

 
 

 

250萬本中文圖書簡(jiǎn)介、評(píng)論、評(píng)分,PDF格式免費(fèi)下載。 第一圖書網(wǎng) 手機(jī)版

京ICP備13047387號(hào)-7