六年級(jí)語(yǔ)文下

出版時(shí)間:2012-11  出版社:陜西出版集團(tuán),陜西人民教育出版社  作者:薛金星 編  頁(yè)數(shù):318  

內(nèi)容概要

  《金星教育全解叢書(shū)·小學(xué)教材全解:6年級(jí)語(yǔ)文(下)(西南師大版)》緊扣教材,釋疑解難,按課前預(yù)習(xí)、課中學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、拓展延伸的理念創(chuàng)新編寫(xiě),體現(xiàn)教與學(xué)的規(guī)律。《金星教育全解叢書(shū)·小學(xué)教材全解:6年級(jí)語(yǔ)文(下)(西南師大版)》按照《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的評(píng)價(jià)要求,精選體現(xiàn)時(shí)代發(fā)展的新科技、新方法、新詞匯。以新理念為指導(dǎo),把握各學(xué)習(xí)領(lǐng)域在不同學(xué)段的要求,立足教材,超越教材。

書(shū)籍目錄

1 夏2 古詩(shī)兩首3 密西西比河風(fēng)光4 黃山松積累與運(yùn)用(一)5 冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)6 唯一的聽(tīng)眾7 學(xué)會(huì)聆聽(tīng)8 回憶爸爸積累與運(yùn)用(二)9 恐龍?jiān)谖覀冾^上飛10 企鵝爸爸11 美麗的地球12 未來(lái)我們?cè)鯓映鲂蟹e累與運(yùn)用(三)13 毛澤東詩(shī)詞兩首14 翻越大雪山15 黃河大合唱16抗日英雄楊靖宇積累與運(yùn)用(四)17 暴風(fēng)雨的啟示18 神奇的絲瓜19 訪蘭20 天窗積累與運(yùn)用(五)21 熟讀精思(節(jié)選)22 空城計(jì)23 天上偷來(lái)的火種24 漁夫和金魚(yú)的故事積累與運(yùn)用(六)25 尋找幸運(yùn)花瓣兒26 我很重要27 我的信念28 畢業(yè)贈(zèng)言積累與運(yùn)用(七)自主學(xué)習(xí)1 紫藤蘿瀑布2 牛蒡花3 秋天的懷念4 榆錢(qián)飯5 螢火蟲(chóng)6 鼎湖山聽(tīng)泉7 散步8 落葉三則9 年輕精神的品質(zhì)10 小溪流的歌11 智取生辰綱附錄:本冊(cè)書(shū)生字表中的新詞解釋帶★的是略讀課文

編輯推薦

  “千淘萬(wàn)漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金。”路坎坷走來(lái),一路陽(yáng)光相伴。《小學(xué)教材全解》叢書(shū)自2006年問(wèn)世以來(lái),備受廣大師生的呵護(hù)與厚愛(ài)。值此最新修訂版上市之際,我們衷心感謝廣大師生堅(jiān)定的選擇與信賴!  “刪繁就簡(jiǎn)三秋樹(shù),領(lǐng)異標(biāo)新二月花。”字斟句酌出精品,精雕細(xì)刻見(jiàn)真功?!缎W(xué)教材全解》叢書(shū)年年修訂出新,年年銷(xiāo)量遞增。它開(kāi)創(chuàng)了教輔圖書(shū)的新形態(tài),為廣大師生排憂解難,為圖書(shū)市場(chǎng)增添活力,創(chuàng)造了教輔行業(yè)的新神話?!  皶?huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小?!敝挥谐龊跗漕悾侥馨魏跗漭?。目前,《小學(xué)教材全解》的同類產(chǎn)品已不下百種,但薛金星主編的《小學(xué)教材全解》依舊在市場(chǎng)上獨(dú)占鰲頭。走進(jìn)全國(guó)各地小學(xué),你會(huì)發(fā)現(xiàn):購(gòu)買(mǎi)薛金星主編的《小學(xué)教材全解》已成為學(xué)生學(xué)習(xí)的新時(shí)尚;徜徉于全國(guó)大大小小的書(shū)店,你會(huì)贊嘆:薛金星主編的《小學(xué)教材全解》已成為全國(guó)零售圖書(shū)的最優(yōu)品牌之一?!  皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)?!币环指?,一分收獲?!缎W(xué)教材全解》叢書(shū)能夠取得這樣驕人的業(yè)績(jī),首先得益于“為教師解困,給學(xué)生答疑,替家長(zhǎng)分憂”的服務(wù)宗旨,其次得益于“全面透徹,精細(xì)創(chuàng)新;全心全意,解疑解難”的編寫(xiě)理念,再次得益于“全、細(xì)、新、透、活”的編寫(xiě)原則.更得益于金星人強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。對(duì)學(xué)生、對(duì)教師、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)是金星人追求高質(zhì)量的不竭動(dòng)力!  “雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越?!背煽?jī)屬于過(guò)去,創(chuàng)新贏得未來(lái)。為適應(yīng)全國(guó)新課改的需要,金星教育又研發(fā)了與小學(xué)各版本教材配套使用的《圖解新教材》,以滿足廣大小學(xué)師生和家長(zhǎng)的迫切需求!用金星教輔,走成才之路!做教師助手,為學(xué)子益友!

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