出版時(shí)間:2012-11 出版社:陜西出版集團(tuán),陜西人民教育出版社 作者:薛金星 編 頁(yè)數(shù):334
內(nèi)容概要
《金星教育全解叢書(shū)·小學(xué)教材全解:4年級(jí)語(yǔ)文(下)(河北教育版)》緊扣教材,釋疑解難,按課前預(yù)習(xí)、課中學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、拓展延伸的理念創(chuàng)新編寫(xiě),體現(xiàn)教與學(xué)的規(guī)律。《金星教育全解叢書(shū)·小學(xué)教材全解:4年級(jí)語(yǔ)文(下)(河北教育版)》按照《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的評(píng)價(jià)要求,精選體現(xiàn)時(shí)代發(fā)展的新科技、新方法、新詞匯。以新理念為指導(dǎo),把握各學(xué)習(xí)領(lǐng)域在不同學(xué)段的要求,立足教材,超越教材。
書(shū)籍目錄
1 古詩(shī)詞二首宿新市公店清平樂(lè)2 天窗3 快樂(lè)的足球賽4 蘆葉船5 女孩兒烏塔兒時(shí)游戲綜合學(xué)習(xí)一6 我們家的貓7 小獅子愛(ài)爾莎8 樹(shù)上的鞋9 老人和鳥(niǎo)10 自然之道神奇的動(dòng)物豐厚的文化綜合學(xué)習(xí)二11 鎖不住的心12 小溪流的歌13 成長(zhǎng)14 差別15 給予的故事道理可以這樣講綜合學(xué)習(xí)三16 頤和園17 東北大森林18 海市蜃樓19 水鄉(xiāng)行20 威尼斯的小艇行走四方綜合學(xué)習(xí)四21 向衛(wèi)星求救22 妙趣橫生的太空生活23 假如記憶可以移植24 蝴蝶的家25 兩個(gè)鐵球同時(shí)著地不會(huì)被歷史遺忘的科學(xué)家綜合學(xué)習(xí)五26 別踩了這朵花27 再寄小讀者28 只揀兒童多處行29 肥皂泡30 大舞臺(tái)31 送別冰心綜合學(xué)習(xí)六附錄:本冊(cè)書(shū)生字表中的新詞解釋帶“*”號(hào)的是略讀課文
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“千淘萬(wàn)漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金。”路坎坷走來(lái),一路陽(yáng)光相伴。《小學(xué)教材全解》叢書(shū)自2006年問(wèn)世以來(lái),備受廣大師生的呵護(hù)與厚愛(ài)。值此最新修訂版上市之際,我們衷心感謝廣大師生堅(jiān)定的選擇與信賴(lài)! “刪繁就簡(jiǎn)三秋樹(shù),領(lǐng)異標(biāo)新二月花?!弊终寰渥贸鼍?,精雕細(xì)刻見(jiàn)真功?!缎W(xué)教材全解》叢書(shū)年年修訂出新,年年銷(xiāo)量遞增。它開(kāi)創(chuàng)了教輔圖書(shū)的新形態(tài),為廣大師生排憂(yōu)解難,為圖書(shū)市場(chǎng)增添活力,創(chuàng)造了教輔行業(yè)的新神話(huà)?! 皶?huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。”只有出乎其類(lèi),方能拔乎其萃。目前,《小學(xué)教材全解》的同類(lèi)產(chǎn)品已不下百種,但薛金星主編的《小學(xué)教材全解》依舊在市場(chǎng)上獨(dú)占鰲頭。走進(jìn)全國(guó)各地小學(xué),你會(huì)發(fā)現(xiàn):購(gòu)買(mǎi)薛金星主編的《小學(xué)教材全解》已成為學(xué)生學(xué)習(xí)的新時(shí)尚;徜徉于全國(guó)大大小小的書(shū)店,你會(huì)贊嘆:薛金星主編的《小學(xué)教材全解》已成為全國(guó)零售圖書(shū)的最優(yōu)品牌之一?! 皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)?!币环指?,一分收獲?!缎W(xué)教材全解》叢書(shū)能夠取得這樣驕人的業(yè)績(jī),首先得益于“為教師解困,給學(xué)生答疑,替家長(zhǎng)分憂(yōu)”的服務(wù)宗旨,其次得益于“全面透徹,精細(xì)創(chuàng)新;全心全意,解疑解難”的編寫(xiě)理念,再次得益于“全、細(xì)、新、透、活”的編寫(xiě)原則.更得益于金星人強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。對(duì)學(xué)生、對(duì)教師、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)是金星人追求高質(zhì)量的不竭動(dòng)力! “雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越?!背煽?jī)屬于過(guò)去,創(chuàng)新贏(yíng)得未來(lái)。為適應(yīng)全國(guó)新課改的需要,金星教育又研發(fā)了與小學(xué)各版本教材配套使用的《圖解新教材》,以滿(mǎn)足廣大小學(xué)師生和家長(zhǎng)的迫切需求!用金星教輔,走成才之路!做教師助手,為學(xué)子益友!
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