4年級(jí)-B版-小學(xué)奧數(shù)舉一反三-每周30分鐘-全面升級(jí)修訂-鉆石版

內(nèi)容概要

　鉆石版前言
　　2002年，《小學(xué)奧數(shù)舉一反三》橫空出世。十年來(lái)，它風(fēng)雨兼程一路走來(lái)，演繹了全國(guó)市場(chǎng)化圖書(shū)的一個(gè)傳奇；十年來(lái)，它雖然一再被模仿，但從未被超越。
　　“小學(xué)奧數(shù)舉一反三系列”試圖強(qiáng)化一個(gè)方法，堅(jiān)持一個(gè)理念，養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣。
　　1. 強(qiáng)化一個(gè)方法：舉一反三
　　我們推崇這樣一種學(xué)習(xí)方法：融會(huì)貫通、觸類(lèi)旁通。我們拒絕這樣一種學(xué)習(xí)態(tài)度：囫圇吞棗、不求甚解。
　　2. 堅(jiān)持一個(gè)理念：學(xué)而時(shí)習(xí)之
　　任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的牢固掌握都要經(jīng)過(guò)多次的反復(fù)訓(xùn)練。
　　3. 養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣：終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣
　　《小學(xué)奧數(shù)舉一反三A版》每天15分鐘，《小學(xué)奧數(shù)舉一反三B版》每周30分鐘的設(shè)計(jì)便于學(xué)生養(yǎng)成一種持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，以期形成終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
　　《小學(xué)奧數(shù)舉一反三B版》自2006年出版以來(lái)，其銷(xiāo)量一直遙遙領(lǐng)先于全國(guó)同類(lèi)圖書(shū)，其原因是《小學(xué)奧數(shù)舉一反三B版》與《小學(xué)奧數(shù)舉一反三A版》的完美組合?！缎W(xué)奧數(shù)舉一反三A版》每天對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行一例三練的認(rèn)知與練習(xí)，因其對(duì)例與練一一對(duì)應(yīng)的嚴(yán)格設(shè)計(jì)，使得繁難的奧數(shù)變得易于被學(xué)生理解和接受，從而增加了學(xué)生學(xué)習(xí)奧數(shù)的自信心，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)奧數(shù)的自主性。而《小學(xué)奧數(shù)舉一反三B版》則每周末設(shè)計(jì)一套基礎(chǔ)卷，一套提高卷。基礎(chǔ)卷是對(duì)《小學(xué)奧數(shù)舉一反三A版》周一至周五每天知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)，是鞏固性測(cè)試；提高卷是對(duì)《小學(xué)奧數(shù)舉一反三A版》每個(gè)專(zhuān)題內(nèi)容的有機(jī)整合、綜合提升，是實(shí)戰(zhàn)型測(cè)試?！缎W(xué)奧數(shù)舉一反三A版》和《小學(xué)奧數(shù)舉一反三B版》的組合應(yīng)用，讓學(xué)生插上了學(xué)習(xí)奧數(shù)的翅膀，真正實(shí)現(xiàn)了日有所進(jìn)，周有所長(zhǎng)。
　　這次《小學(xué)奧數(shù)舉一反三Ｂ版》和《小學(xué)奧數(shù)舉一反三Ａ版》進(jìn)行了同步修訂，《小學(xué)奧數(shù)舉一反三B版》在內(nèi)容上進(jìn)行了如下改進(jìn)：
　　1. 理順了各個(gè)年級(jí)相同專(zhuān)題的難易梯度（如平均數(shù)問(wèn)題、植樹(shù)問(wèn)題、盈虧問(wèn)題等）。
　　2. 對(duì)陳舊試題背景進(jìn)行了更換（如舊的單位、稱(chēng)謂、物價(jià)、利率等）。
　　3. 增加了熱點(diǎn)題型（如鐘表問(wèn)題、經(jīng)濟(jì)生活問(wèn)題等）。
　　《小學(xué)奧數(shù)舉一反三B版》在修訂中特別聘請(qǐng)一線名師對(duì)答案進(jìn)行了詳細(xì)的解答，目的是幫助學(xué)生、教師、家長(zhǎng)掃除學(xué)習(xí)中的障礙。
希望我們的努力能幫助你進(jìn)步，引領(lǐng)你成長(zhǎng)。

書(shū)籍目錄

第1周 找規(guī)律(一)
第2周 找規(guī)律(二)
第3周 簡(jiǎn)單推理
第4周 應(yīng)用題(一)
第5周 算式謎(一)
第6周 算式謎(二)
第7周 最優(yōu)化問(wèn)題
第8周 巧妙求和(一)
第9周 變化規(guī)律(一)
第10周 變化規(guī)律(二)
期中測(cè)試(一)
第11周 錯(cuò)中求解
第12周 簡(jiǎn)單列舉
第13周 和倍問(wèn)題
第14周 植樹(shù)問(wèn)題
第15周 圖形問(wèn)題
第16周 巧妙求和(二)
第17、18周 數(shù)數(shù)圖形
第19周 應(yīng)用題(二)
第20周 速算與巧算(一)
期末測(cè)試(一)
第21周 速算與巧算(二)
第22周 平均數(shù)問(wèn)題
~g23N 定義新運(yùn)算
第24周 差倍問(wèn)題
第25周 和差問(wèn)題
第26周 巧算年齡
第27周 較復(fù)雜的和差倍問(wèn)題
第28周 周期問(wèn)題
第29周 行程問(wèn)題(一)
第30周 用假設(shè)法解題
期中測(cè)試(二)
第31周 還原問(wèn)題
第32周 邏輯推理
第33周 速算與巧算(三)
第34N 行程問(wèn)題(二)
第35周 容斥問(wèn)題
第36、37周 應(yīng)用題(三)
第38周 應(yīng)用題(四)
第39周 盈虧問(wèn)題
第40周 數(shù)學(xué)開(kāi)放題
期末測(cè)試(二)
參考答案

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：   插圖：      1.有一個(gè)正方形水池，在它的周?chē)抟粋€(gè)寬為5米的草地，草地的面積為400平方米，這個(gè)正方形水池的邊長(zhǎng)是多少米？面積有多大？ 3.已知大正方形比小正方形邊長(zhǎng)多3厘米，大正方形的面積比小正方形多39平方厘米。問(wèn)大、小正方形的面積各是多少平方厘米？ 4.一塊正方形木板，先截去寬4分米的長(zhǎng)方形，又截去寬6分米的長(zhǎng)方形，面積比原來(lái)減少了216平方分米。原來(lái)的正方形木板的面積是多少？ 5.一塊長(zhǎng)方形玻璃，長(zhǎng)減少25厘米，寬減少5厘米后，面積就減少了1775平方厘米，這時(shí)剩下的恰好是1個(gè)正方形。求原來(lái)長(zhǎng)方形玻璃的面積。 6.植樹(shù)節(jié)那天，學(xué)校每個(gè)年級(jí)的學(xué)生都去郊外義務(wù)植樹(shù)，其中有23棵不是五年級(jí)種的，有21棵不是六年級(jí)種的，五、六年級(jí)種的樹(shù)共有8棵，其他年級(jí)種的樹(shù)有多少棵？ 7.在100名學(xué)生中，有78人語(yǔ)文測(cè)試得優(yōu)秀，85個(gè)數(shù)學(xué)測(cè)試得優(yōu)秀，最少有多少人語(yǔ)文、數(shù)學(xué)測(cè)試都得優(yōu)秀？ 8.北京大學(xué)某班會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的有30人，會(huì)說(shuō)法語(yǔ)的有25人，既會(huì)說(shuō)英語(yǔ)又會(huì)說(shuō)法語(yǔ)的有13人，全班學(xué)生至少會(huì)說(shuō)一種外語(yǔ)，全班有多少人？

編輯推薦

《小學(xué)奧數(shù)舉一反三:4年級(jí)(B版?鉆石版)》適合4年級(jí)學(xué)生使用。主編李濟(jì)元，由陜西人民教育出版社出版。

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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