出版時(shí)間:2012-6 出版社:陜西出版集團(tuán),陜西人民教育出版社 作者:薛金星 編 頁數(shù):334
內(nèi)容概要
《金星教育全解叢書·小學(xué)教材全解:3年級語文(上)(山東教育版)》特色: 全:知識分布全 真正體現(xiàn)了“一冊在手,學(xué)習(xí)內(nèi)容全有”的編寫指導(dǎo)思想。講解指導(dǎo)全講解涵蓋小學(xué)語文學(xué)科教與學(xué)的全過程,內(nèi)容豐富,信息充足。適用對象全,內(nèi)容編排由淺人深,由易到難,適用于全國不同地區(qū)、使用不同版本的小學(xué)生?! 〖?xì):知識解讀細(xì) 小到字的讀音、詞的辨析,大到課文解讀、作文指導(dǎo)和綜合學(xué)習(xí),講解到位,細(xì)致入微。重、難點(diǎn)解析細(xì)將思路點(diǎn)撥巧妙融人具體的指導(dǎo)過程之中,解決重點(diǎn),突破難點(diǎn)。解題方法細(xì),從不同角度,不同側(cè)面滲透閱讀與表達(dá)的方法,并進(jìn)行相關(guān)拓展,引導(dǎo)語文實(shí)踐。 新:體例新 緊扣教材,釋疑解難,按課前預(yù)習(xí)、課中學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、拓展延伸的理念創(chuàng)新編寫,體現(xiàn)教與學(xué)的規(guī)律。材料新按照《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的評價(jià)要求,精選體現(xiàn)時(shí)代發(fā)展的新科技、新方法、新詞匯?! ⊥福簩Α墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》鉆研得透 以新理念為指導(dǎo),把握各學(xué)習(xí)領(lǐng)域在不同學(xué)段的要求,立足教材,超越教材。對教材挖掘得透深入挖掘,全方位講解,老師用它能講課,家長有它能輔導(dǎo)。對學(xué)情研究得透以學(xué)情為依據(jù),有針對性地講解和指導(dǎo),學(xué)生拿它能自學(xué)?! 』睿簝?nèi)容講解活 提供多角度、個(gè)性化的解讀,引發(fā)思考,啟迪思維。創(chuàng)新講解形式,圖文結(jié)合,深入淺出。知識積累活注重開放性,避免孤立性,注重遷移性,避免單一性,實(shí)現(xiàn)由知識到能力的遷移。
書籍目錄
1 我們的民族小學(xué)2 金色的草地3 爬天都峰4* 絕招語文園地5 灰雀6 小攝影師7 奇怪的大石頭8* 我不能失信語文園地二9 古詩兩首夜書所見九月九日憶山東兄弟10 風(fēng)箏11 秋天的雨12* 聽聽,秋的聲音語文園地三13 孔子拜師14 盤古開天地15 趙州橋16* 一幅名揚(yáng)中外的畫語文園地四17 古詩兩首望天門山飲湖上初晴后雨18 富饒的西沙群島19 美麗的小興安嶺20* “東方之珠”語文園地五21 寓言兩則22 科利亞的木匣23 陶罐和鐵罐24* 想別人沒想到的語文園地六25 翠鳥26 燕子專列27 一個(gè)小村莊的故事28* 路旁的橡樹語文園地七……
編輯推薦
“千淘萬漉雖辛苦,吹盡黃沙始到金?!币宦房部雷邅?,一路陽光相伴?!缎W(xué)教材全解》叢書自2006年問世以來,備受廣大師生的呵護(hù)與厚愛。值此最新修訂版上市之際,我們衷心感謝廣大師生堅(jiān)定的選擇與信賴! “刪繁就簡三秋樹,領(lǐng)異標(biāo)新二月花。”字斟句酌出精品,精雕細(xì)刻見真功?!缎W(xué)教材全解》叢書年年修訂出新,年年銷量遞增。它開創(chuàng)了教輔圖書的新形態(tài),為廣大師生排憂解難,為圖書市場增添活力,創(chuàng)造了教輔行業(yè)的新神話?! 皶?huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小?!敝挥谐龊跗漕?,方能拔乎其萃。目前,《小學(xué)教材全解》的同類產(chǎn)品已不下百種,但薛金星主編的《小學(xué)教材全解》依舊在市場上獨(dú)占鰲頭。走進(jìn)全國各地小學(xué),你會(huì)發(fā)現(xiàn):購買薛金星主編的《小學(xué)教材全解》已成為學(xué)生學(xué)習(xí)的新時(shí)尚;徜徉于全國大大小小的書店,你會(huì)贊嘆:薛金星主編的《小學(xué)教材全解》已成為全國零售圖書的最優(yōu)品牌之一。 “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來?!币环指?,一分收獲?!缎W(xué)教材全解》叢書能夠取得這樣驕人的業(yè)績,首先得益于“為教師解困,給學(xué)生答疑,替家長分憂”的服務(wù)宗旨,其次得益于“全面透徹,精細(xì)創(chuàng)新;全心全意,解疑解難”的編寫理念,再次得益于“全、細(xì)、新、透、活”的編寫原則,更得益于金星人強(qiáng)烈的責(zé)任意識和質(zhì)量意識。對學(xué)生、對教師、對家長、對教育事業(yè)負(fù)責(zé)是金星人追求高質(zhì)量的不竭動(dòng)力! “雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越?!背煽儗儆谶^去,創(chuàng)新贏得未來。為適應(yīng)全國新課改的需要,金星教育又研發(fā)了與小學(xué)各版本教材配套使用的《圖解新教材》,以滿足廣大小學(xué)師生和家長的迫切需求!
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