高中語(yǔ)文 必修1-配套人民教育出版社實(shí)驗(yàn)教科書-中學(xué)教材全解-工具版

內(nèi)容概要

　　《金星教育系列叢書·中學(xué)教材全解：高中語(yǔ)文（必修1）（人教實(shí)驗(yàn)版）（工具版）》有以下幾個(gè)鮮明特色：　　全，首先是知識(shí)分布全面。真正體現(xiàn)了“一冊(cè)在手，學(xué)習(xí)內(nèi)容全有”的編寫指導(dǎo)思想。其次是該書的信息量大。它涵蓋了中學(xué)文化課教學(xué)全部課程和教與學(xué)的全部過(guò)程，內(nèi)容豐富，題量充足。再次是適用對(duì)象全面。本書著眼于面向全國(guó)重點(diǎn)、普通中學(xué)的所有學(xué)生，叢書內(nèi)容由淺入深，由易到難，學(xué)生多學(xué)易練，學(xué)習(xí)效果顯著?！　〖?xì)，首先是對(duì)教材講解細(xì)致入微。以語(yǔ)文科為例，小到字的讀音、詞的辨析，大到閱讀訓(xùn)練和作文訓(xùn)練都在本書中有所體現(xiàn)。其次是重點(diǎn)難點(diǎn)詳細(xì)講析，既有解題過(guò)程又有思路點(diǎn)撥。再次是解題方法細(xì)，一題多解，多題一法，變通訓(xùn)練，總結(jié)規(guī)律?！　⌒?，首先是教材新。本書以最新教改精神為依據(jù)，以現(xiàn)行初、高中最新教材為藍(lán)本編寫。其次是體例新。緊扣教材，步步推進(jìn)，設(shè)題解題、釋疑解難、課后自測(cè)、遷移延伸，逐次深入。再次是題型（材料）新。書中選用的題型（材料）部是按中考、高考要求精心設(shè)計(jì)挑選的。透，首先是對(duì)教綱考綱研究得透。居高臨下把握教材，立足于教材，又不拘泥于教材。其次是對(duì)學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備研究得透。學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)可行，注重知識(shí)“點(diǎn)”與“面”的聯(lián)系，“教”與“學(xué)”的聯(lián)系。再次是對(duì)問(wèn)題講解得透，一題多問(wèn)，一題多解，培養(yǎng)求異思維和創(chuàng)新思維能力?！　【?，首先是教材內(nèi)容講解精。真正體現(xiàn)圍繞重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，引發(fā)思考，啟迪思維。根據(jù)考點(diǎn)要求，精講精析，使學(xué)生舉一反三，觸類旁通。其次是問(wèn)題設(shè)置精，注重典型性，避免隨意性，注重遷移性，避免孤立性，實(shí)現(xiàn)由知識(shí)到能力的過(guò)渡。

書籍目錄

閱讀鑒賞第一單元l 沁園春 長(zhǎng)沙 毛澤東練習(xí)全解品文悟理立志存高遠(yuǎn)直擊高考透過(guò)“畫面”把握詩(shī)詞的形象2 詩(shī)兩首雨巷 戴望舒品文悟理“理想是路，引你走到黎明”再別康橋徐志摩品文悟理守護(hù)心中的美好練習(xí)全解直擊高考抓住小序與背景注釋理解詩(shī)意3 大堰河——我的保姆 艾青練習(xí)全解品文悟理大愛(ài)無(wú)疆，力量無(wú)疆直擊高考抓住景中隱含的情閱讀鑒賞第二單元4 燭之武退秦師《左傳》練習(xí)全解品文悟理把國(guó)家利益放在第一位直擊高考借助語(yǔ)境理解“一詞多義”和“古今異義”5 荊軻刺秦王《戰(zhàn)國(guó)策》練習(xí)全解品文悟理悲劇英雄—荊軻直擊高考結(jié)合語(yǔ)境，理解“詞類活用”和“通假字”6 鴻門宴 司馬遷練習(xí)全解品文悟理要當(dāng)機(jī)立斷，勿優(yōu)柔寡斷直擊高考利用語(yǔ)境推斷文言虛詞的意義和用法閱讀鑒賞第三單元7 記念劉和珍君魯迅練習(xí)全解品文悟理汲取時(shí)代新思想，做有責(zé)任感的人直擊高考結(jié)合語(yǔ)境理解散文中重要句子的含義8 小狗包弟 巴金練習(xí)全解品文悟理認(rèn)識(shí)你自己直擊高考散文中的“以小見大”9 記梁任公先生的一次演講 梁實(shí)秋練習(xí)全解品文悟理“吾愛(ài)吾師，吾尤愛(ài)真理”直擊高考分析細(xì)節(jié)描寫的作用閱讀鑒賞第四單元10 短新聞兩篇?jiǎng)e了，“不列顛尼亞” 周婷 楊興品文悟理把民族自豪感作為奮斗的力量奧斯維辛沒(méi)有什么新聞 羅森塔爾品文悟理以史為鑒，勿蹈覆轍練習(xí)全解直擊高考思考判斷實(shí)用文本的某種特色11 包身工夏衍練習(xí)全解品文悟理做一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的人直擊高考準(zhǔn)確評(píng)價(jià)文本的價(jià)值影響12 飛向太空的航程 賈永 曹智 白瑞雪練習(xí)全解品文悟理梅花香自苦寒來(lái)直擊高考分析新聞結(jié)構(gòu)，明確導(dǎo)語(yǔ)、結(jié)尾的作用表達(dá)交流心音共鳴 寫觸動(dòng)心靈的人和事園丁贊歌記敘要選好角度人性光輝 寫人要凸顯個(gè)性黃河九曲 寫事要有點(diǎn)波瀾梳理探究?jī)?yōu)美的漢字奇妙的對(duì)聯(lián)新詞新語(yǔ)與流行文化名著導(dǎo)讀《論語(yǔ)》《大衛(wèi)·科波菲爾》

編輯推薦

　　《金星教育系列叢書·中學(xué)教材全解：高中語(yǔ)文（必修1）（人教實(shí)驗(yàn)版）（工具版）》是以“為教師解困，助學(xué)生成才，替家長(zhǎng)分憂”為服務(wù)宗旨，以“全面透徹，精細(xì)創(chuàng)新；全心全意，解疑解難”為編寫理念，以“搭建教材與高考的橋梁，提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力”為終極目標(biāo)的系列教輔圖書?！　⊥綄W(xué)習(xí)的工具書具有“工具性、備查性、資料性、備考性”四大特點(diǎn)，是教師的參考用書，學(xué)生的自學(xué)教程，也是應(yīng)對(duì)高考的工具書。它實(shí)實(shí)在在講知識(shí)，講方法，講規(guī)律，具有講得全、講得細(xì)、講得透、講得精、講得巧的編寫特色，是夯實(shí)基礎(chǔ)、提升能力的必備同步學(xué)習(xí)用書。

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